Programa de intervención

social pobreza:
“JUNTOS POR GRANDES
CAMBIOS”

Docente: Milagros Cerna Díaz

 DATOS DEL PROGRAMA

 NOMBRE DEL PROGRAMA:

 LUGAR DE APLICACIÓN:
 ELABORADO POR:
 FECHA DE CREACION DEL PROGRAMA:.
INTRODUCCIÓN

La pobreza ha sido, a lo largo de la historia, un fenómeno social

que ha aquejado a una gran parte de la población mundial. Es
un fenómeno social que se ha visto agudizado por el desarrollo
del capitalismo a nivel general y por el modo en que se ha
insertado en este proceso, Sin duda la pobreza es relativa y se
mide de diferentes formas. La definición de pobreza exige el
análisis previo de la situación socioeconómica general de
cada área o región, y de los patrones culturales que expresan el
estilo de vida dominante en ella.
PROPOSITO Y JUSTIFICACION
El objetivo principal del presente programa
es diseñar e implementar un programa de
intervención que se adecue a la realidad de
la población y los participantes con los que
se va a trabajar, se buscará crear
conciencia en la comunidad para que a
través de la información brindada y el
trabajo de las habilidades a través de los
talleres, puedan autoanalizar su situación y la
percepción de su realidad, plantear
estrategias de acción frente al problema
que están atravesando, mejorando sus
habilidades de afrontamiento a situaciones
de dificultad o riesgo, mejorando a su vez su
bienestar individual, de su familia y
comunidad en general. Así también
buscamos que puedan detectar sus
capacidades y fortalezas aún no explotadas
para que puedan utilizarlas para la mejora
continua de la situación en la que se
encuentran, se trabajara con la población
de manera constante fortaleciendo su
crecimiento personal en la valoración de sus
fortalezas y el desarrollo de las mismas.
 MARCO TEÓRICO

Sen (1992) nos define la pobreza como la ausencia de capacidades básicas

que le permiten a cualquier individuo insertarse en la sociedad, a través del
ejercicio de su voluntad.

Peter Townsend (1993)

Define la pobreza como la situación en la que viven aquellos cuyos recursos
no les permiten cumplir las elaboradas demandas sociales y costumbres que
han sido asignadas a los ciudadanos

Gary Fields (2001) define la pobreza como la incapacidad de

un individuo o una familia para disponer de los recursos
suficientes para satisfacer sus necesidades básicas.
 TIPOS DE POBREZA

Pobreza Individual Pobreza Colectiva Pobreza Extrema

Se trata de sectores Es aquella en la que

es aquella poblacionales que las necesidades como
imposibilidad para carecen de los alimento, vestido o
recursos necesarios casa, no se pueden
proveerse de los
para poder satisfacer satisfacer,
insumos y servicios las necesidades careciéndose de
básicos, y cubrir las básicas de cualquier medio
necesidades propias alimentación, económico de
y de la familia. vivienda, salud, sustento que pueda
vestido, servicios, etc. paliar dicha situación.
Pobreza Temporal Pobreza Permanente Pobreza Relativa

Se habla de pobreza
Se trata del estado de
“permanente” de pobreza,
Es aquella carencia cuando el estado o situación
carencias de los ingresos
de recursos suficientes de un individuo,
de carencia posee ese
para atender las tomando como
carácter, al no poder contarse
parámetro de medición,
necesidades primarias con los recursos económico-
los ingresos promedios de
de la persona, familia monetarios, educativos,
la sociedad en la que se
o grupo social, que tecnológicos, de recursos
vive
tiene un carácter naturales o de empleo para
siendo estos ingresos
poder revertir dicho estado de
pasajero. mucho menores al
carestía, así como la falta de
promedio de la zona
oportunidades
 Pobreza en
Pobreza Absoluta Pobreza Económica
educación

Se basa en el Se entiende que es la Se entiende de aquella

requerimiento de una carencia de cualquier carencia de
misma cantidad de medio económico, ya conocimientos
recursos (económicos), sea en forma individual recibidos o que se
para la satisfacción de o colectiva y de sus pueden recibir,
las necesidades, sin consecuencias para la mediante la instrucción
tomar en cuenta la obtención de la educativa en las
situación particular de satisfacción de las escuelas y otros
donde se esté viviendo necesidades básicas. medios.

Pobreza en salud
Se habla de las carencias
que se tienen en cuanto al
servicio médico, suministro de
medicamentos y atención
médica, por parte de las
personas, ya sea por falta de
recursos
Pobreza en
alimentación
Se habla de la carencia de
los recursos alimentarios
básicos para la buena
nutrición del organismo,
entendiéndose de ello, que
no se pueden obtener los
alimentos necesarios para la
alimentación propia y
familiar
Fechas de Aplicación del Programa:
“JUNTOS POR GRANDES CAMBIOS”

Nº TALLER TEMAS O DENOMINACIÓN DEL TALLER FECHA TENTATIVA

01 Reconociendo mi potencial.
¿Qué me limita?
“Rompiendo barreras hacia el cambio”

02 Técnicas para elaborar un proyecto de vida

Trabajando mi autoestima y potencial.
“Soy líder de mi propio destino”
Metodología y desarrollo:

El programa se llevó a cabo en

dos sesiones programadas en
coordinación con el centro
poblado beneficiario. Se hizo
uso de dinámicas para romper
el hielo, dinámicas de cierre,
escenificación y distintas
herramientas de trabajo en
equipo que permitieron que la
información brindada y los
nuevos conocimientos sean
asimilados con mayor facilidad.
El programa se llevó a cabo
con éxito logrando culminar
con las sesiones programadas.
Enfocada en prevenir y prever las necesidades que se puedan generar producto de los cambios constantes en el
día a día

Busca solucionar una situación específica presente dentro de la población, con el fin de mejorar la necesidad
presente en los participantes.

Capacitación de Mejora
Busca repotenciar las habilidades y capacidades de los participantes a fin de conseguir resultados aún mejores.

- Se desarrolló en dos sesiones durante el mes de Junio y Julio del presente año.
 ETAPA DE LA SESIÓN
SESIÓN DENOMINACIÓN OBJETIVO DE LA DETALLE MATERIALES
SESIÓN

Sesión 1 Inicio - Presentación de los participantes (Dinámica de inicio) Hojas de colores

“Rompiendo - Preséntate con un movimiento. - Hojas bond
Barreras hacia - Presentación del programa: Objetivos - Una pelota pequeña
el Cambio” - Expectativas del programa: ¿Qué esperas lograr?
para la dinámica de
cierre.
Desarrollo - Concepto de un FODA personal y como elaborarlo. - Lápices y lapiceros.
- Dinámica: El Diploma: Reconoce tus virtudes y -Auditorio y sillas
debilidades. En forma de diploma coloca tus virtudes:
Yo…reconozco que soy…y a causa de eso recibo hoy
este diploma, dar reconocimiento personal y grupal.
- Realicemos un FODA personal
- ¿Qué me limita? Lluvia de ideas de las principales
limitaciones en su entorno social
- Detección de las principales limitaciones, para
convertirlas posteriormente en afirmaciones positivas,
que puedan ser expresadas a través del lenguaje para
conseguir cambios (técnica de PNL)
 ETAPA DE LA SESIÓN
SESIÓN DENOMINACIÓN OBJETIVO DE DETALLE MATERIALES
LA SESIÓN

Sesión 2 “Soy líder de Inicio - Dinámica de Canasta de Frutas

mi propio
destino” Desarrollo - Lluvia de ideas: ¿Qué es un proyecto de
-Hojas de colores
vida? ¿Cómo elaborar un proyecto de vida?
- Hojas bond
Desarrollo de la temática.
- Una pelota
- Dinámica Grupal (Role Player) Cuando
pequeña para la
dejamos de ser líderes de nuestra vida, crear
dinámica de
situaciones y recrearlas, rescatar una idea
cierre.
central de cada ejemplificación.
- Lápices y
- Actividad: ¿En que eres realmente bueno?
lapiceros.
Realizar una lista de las propias virtudes y lo -Auditorio y sillas
que hacen bien, decorarla para colocarla
en un lugar visible del hogar.
- Psicología positiva: Recordando situaciones
y emociones positivas en situaciones críticas.
Evaluación

Se realizará a través de un
breve cuestionario de lo
aprendido, así como una
visita no programada para
ver los cambios efectuados
por los pobladores en su
vida personal y el uso de las
herramientas, información y
aprendizaje adquiridos en
las sesiones.
ANEXOS
GRACIAS 