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- Primeiro momento:
Não dá para pensar essa perspectiva sem vinculá-la a
inserção do Serviço Social no circuito acadêmico-
universitário. Ela nasce e se desenvolve nos anos de 1972
a 1975 a partir de um grupo de jovens profissionais da
Escola de Serviço Social da Universidade Católica de Minas
Gerais; num momento posterior o conteúdo dessa iniciativa
ficou impresso no documento intitulado “método Belo
Horizonte”.
Esses profissionais elaboraram uma crítica teórico-prática
ao tradicionalismo profissional e propõem em seu lugar
uma alternativa global: uma alternativa que visa romper
com o tradicionalismo no plano teórico-metodológico, no
plano da concepção e da intervenção profissionais e no
plano da formação.
O processo de constituição dessa alternativa, tanto no nível
da elaboração teórica quanto no da experimentação ( via
campos de extensão e estágios) foi interrompido em 1975,
quando uma crise leva à demissão dos seus principais
formuladores e gestores, instaurando-se cirscunstâncias
institucionais que impedem sua continuidade. Com essa crise
ficou evidenciada a fragilidade de sua divulgação junto à
categoria profissional.