ESCUELA DE

ESTUDIOS
GENERALES
AREA DE
INGENIERIAS
CURSO:
INVESTIGACION
FORMATIVA

SEMESTRE: 2018 II
 I UNIDAD
CAPACIDAD
Analiza el impacto del conocimiento científico en la
sociedad y valora la investigación formativa en un contexto
ético.

TEMA:
Ética en la investigación
 Recordando
Ciencia, tecnología e investigación

• Ciencia – Búsqueda de la verdad, describe y explica la naturaleza;

como funciona el universo, el cuerpo humano (por ejemplo,
biología, física, química, matemática).
• Tecnología - La aplicación de principios científicos para la solución
de problemas prácticos (por ejemplo, la medicina, la ingeniería).
• Investigación - Es el proceso sistemático, que incluye el desarrollo
del estudio, y las evaluaciones respectivas, y su objetivo es
contribuir al conocimiento generalizable.
 ¿Por qué nos encontramos aquí?

La conducta responsable y la ética en la investigación, son

imprescindibles para el desarrollo de la ciencia y tecnología
hoy en día, así como también para cultivar la confianza del
público en las investigaciones desarrolladas. Por lo tanto, la
educación en la ética y conducta responsable en la
investigación se considera como tema importantísimo en la
preparación de los científicos, médicos e ingenieros del
futuro.
 Ética en la investigación
• La ética es un conjunto de valores que se
adhieran con respecto a determinar (diferenciar)
el bien del mal. La ética indica la práctica de la
acción correcta y el bien común. En esencia, la
ética es un conjunto de principios para la forma
como vivir tu vida. La ética incluye la buena
conducta o comportamiento humano.
 Problemas éticos que pueden surgir
en una investigación?
• Respecto a los participantes Autonomía

• Respecto al propio investigador Intencionalidad

• Respecto a otros investigadores Plagio

• Respecto a la sociedad Utilización de los

datos falsos
 Falta de ética: Mala conducta de investigación,

• Funciona en contra de la verdadera misión

de la ciencia y la tecnología .
• Erosiona la confianza pública.
– Incluso, solo la percepción de que exista la corrupción
científica es suficiente para erosionar la confianza
pública (ejemplo: el caso de la ciencia del clima
respecto a los tiempo (temperaturas, lluvias, etc).
 Integridad científica

• Adhesión activa a los principios éticos y a las normas profesionales

esenciales para una conducta responsable en la investigación:
• Investigaciones responsables y prácticas responsables.
• Implica y examinar los datos con objetividad, y guiándose por los
resultados y no por ideas preconcebidas.
• Seguir principios, creyendo en ellos, practicándolos y
enseñándolos.
• Supone reflexión ética, autodisciplina y autocrítica.
• La certeza de los datos, la confiabilidad de los hallazgos y la relevancia
de las conclusiones SON MAS IMPORTANTES que obtener resultados
rápidos o generar un gran número de publicaciones.
La Ciencia Irresponsable
Los delitos peores
 Falta de ética en la investigación

US Office of Science and Technology Policy:

93 103 casos de mala conducta de Investigación
Significa la invención, falsificación o plagio en proponer,
realizar, o la revisión de la investigación, o en informar
sobre los resultados de investigación.

42 Code of Federal Regulations (CFR) Part 93

En vigor en Junio 16, 2005
Falta de ética en la investigación

Invención/Fabricación
Inventar datos

Falsificación
Manipular/cambiar datos, fotos, ect.

Plagio
Copia de datos, ideas, fotos, procesos, ect.
Falta de ética en la investigación

(a) La mala conducta representar una gran

desviación en relación con las prácticas
aceptadas de la comunidad científica.
(b) La mala conducta se cometa
intencionalmente, a sabiendas.
(c) La alegación, es probada por una
preponderancia de la evidencia.
 Invención / Fabricación

• Fabricación – Ocurre cuando datos

o hechos investigativos son
inventados.
 Casos seleccionados de Fabricación de
ORI

• Investigador inventó los registros de intentos de llamadas telefónicas para

recoger datos de mujeres que habían dado a luz recientemente en un
estudio para determinar los factores de riesgo para las nuevas madres y
sus niños.

• Un reclutador de pacientes para un estudio clínico fabricó las respuestas a

cuestionarios de más de 50 sujetos que no existían en un estudio de un
trastorno sanguíneo hereditario. La institución llevó a cabo una
investigación sobre el caso y llegó a la conclusión de que el reclutador
había inventado las respuestas de los cuestionarios.
 La falsificación

La falsificación ocurre cuando alguien omite o altera los

materiales de una investigación, como por ejemplo,
equipos, datos o procesos. Esta fechoría, se hace de tal
manera que se oculta o se distorsiona los verdaderos
resultados de la investigación y estos entonces no reflejan
la realidad.
 Plagio
• El plagio es la apropiación de las ideas, procesos, resultados, o
palabras de otros sin dar el crédito correspondiente.
• El plagio viene se produce en muchas formas y es la forma más
común de la falta de ética en la investigación.
Casos notificados por la (Fundación Nacional
para la ciencia – NSF de EEUU)

• Un profesor universitario renunció su empleo como profesor después

que fue descubierto plagio en una propuesta de subvención para la NSF.
• Un estudiante a nivel de doctorado presentó una propuesta para
desarrollar su tesis que contenía el trabajo de otros.
• Dos investigadores universitarios habían plagiado en cuatro propuestas
de subvención de la NSF.
• Un artículo de revisión sobre los avances en el uso de cultivos para
biocombustibles modificados genéticamente, para aumentar la
producción de etanol se retractó de Nature Reviews Genetics (NRG)
porque el autor robó la mayor parte de un párrafo (parafraseado sin
atribución) de otro artículo que el autor había arbitrado para otra revista.
 Otros casos notables

• En 2006 una investigación del programa de postgrado de ingeniería

de una universidad, en los EU encontró plagio en 40 tesis de maestría
y de doctorado que fueron publicadas desde hace 20 años atrás.
• Los investigadores clasificaron el problema como ‘rampante’ y
‘flagrante’. La mayor parte del plagio fue en la parte introductoria de
la tesis y en las referencias.
• Algunos de los títulos fueron rescindidos y uno de los profesores que
supervisaba algunos de los estudiantes perdió su cargo de cátedra.
Los datos científicos son
sagrados!

O por lo menos deben de ser

tratados de esa manera
 Los "delitos menores" de la ciencia

Delitos menores más comunes (General):

•Pobre mantenimiento de cuadernos de laboratorio.
•Falta de reconocer los hallazgos de otros que no están en línea con nuestros
propios resultados.
•Utilizando los datos erróneos de otros sin reconocer sus limitaciones.
•Conflictos de interés.
•No querer compartir los datos
•A quien le pertenecen los datos de nuestras investigaciones? Quien es el
dueños de estos datos?
•¿De verdad leyó usted ese artículo que citó en las referencias?
 Los "delitos menores" de la ciencia

• Sección Métodos:
– ¿Está completa y es clara?
– Especificó los pesos o valores de pH.
– Especificó la orden precisa en el que se añaden los reactivos.
– Especificó la fuente de los productos químicos?
– Selección o asignación de sujetos: Aleatoria o arbitraria?
 Los "delitos menores" de la ciencia

• Resultados:
– Análisis estadísticos son correctos? ¿Eran especificados antes
de realizar la investigación?
– Divulgar todos los resultados y no solo aquellos que son
consistentes con sus hipótesis o conclusiones principales.
– Omitir observaciones individuales o puntos de datos porque
se pensó que eran extraños o inexactos
– Usar varias técnicas estadísticas para “torturar los datos hasta
que estos confiesen".
Gráfica distorsionada: Too Small Range/Vertical Axis
Starts at 299

Disminuyo la escala en el promedio para mostrar

diferencias !!
 Accurate Graph: Correct
Range/Vertical Axis Starts at Zero

Estos son los datos y la escala verdadera !!!

Ética en la
AUTORÍA
 El caso de Matthew Berger

• Matthew Berger descubrió el famoso fósil de

Australopithecus Sediba (ScienceNews,
April, 2010). Sin embargo, se le negó la
autoría. ¿Era justo?
Matthew Berger
 Algunos puntos sobre la autoría

• La autoría debe ser basada en contribuciones

intelectuales sustantivas. La orden de los autores
debe basarse en el nivel de importancia de la
contribución de cada autor.
• Actividades tales como entrar datos en la
computadora, o recoger datos reales, conseguir
artículos de la biblioteca, fotocopiado, etc., no
son suficientes para merecer la autoría.
 Autoría múltiple
• La investigación colaborativa ha aumentado y ha resultado en
el aumento de obras con muchos autores.
Beneficios de colaboraciones
– Afronta proyectos más complejos
– Mejorar los recursos limitados

• Problemas con colaboraciones:

– Los desacuerdos sobre el proyecto
– Otros factores externos que pueden conducir a una ruptura
en la colaboración --- ¿Quien es el dueño de los datos?
 ¿Qué constituye la autoría?

Con algunas excepciones (por ejemplo, ciertas áreas de

la física, la genética) la autoría implica la capacidad de
asumir públicamente la responsabilidad del contenido
del proyecto (por ejemplo, ser lo suficientemente bien
informados sobre el proyecto para poder presentarlo en
un foro formal).
 ¿Quién es un autor?
• Asociación Americana de Ciencia Política:
– Como asesores, miembros de la facultad no tienen derecho
a reclamar la autoría conjunta con un estudiante de una
tesis o disertación.
• Australian Psychological Limited:
– Si el estudiante no presenta un manuscrito para su
publicación en un período de tiempo razonable después de
la finalización de la investigación, entonces el supervisor
podrá publicar la investigación y asumir la autoría primaria
y el estudiante debe ser catalogado como un autor
secundario.
 Incidencia de la falta de ética en la
investigación
• Titus y sus colegas encuestó a 2,212 investigadores:
8.7% de los investigadores habían observado o habían
tenido una prueba directa de la mala conducta en la
investigación durante los 3 años anteriores.
• 60 % de estos casos eran de fabricación o falsificación.
• 36 % plagio.
• 37 % de los incidentes no fueron reportados.

Titus SL, Wells JA, Rhoades LJ. Repairing research integrity. Nature 2008;453:980-
82.
Fake Peer Review (Revisiones por pares falsos)

De acuerdo a Ivan Oransky (RW) existen

más de 250 artículos que han sido
retractados, porque las evaluaciones de
estos artículos por ‘los expertos’ eran
falsas.
 Causas de falta de ética en la investigación

Publicar o Perecer (Publish or Perish)

• La mayoría de los expertos creen que la causa mas importante de la

mala conducta, es el ambiente general que se ha creado en el cual
existe la necesidad de publicar para poder sobrevivir dentro de
un campo de investigación que se ha vuelto extremadamente
competitivo.
• También existen las razones personales:
– Intereses económicos.
– Notoriedad publica de haber descubierto algo importante.
– Reconocimiento personal.
 Conclusión: ¿Que podemos hacer para evitar que
siga la falta de ética en la investigación?

• Levantar la conciencia de los científicos para que se desarrolle una

cultura de intolerancia hacia la mala conducta.
• Crear guías y códigos de normas de la buena conducta de
investigación y crear las estructuras necesarias para la supervisión
de la conducta.
• Estar consciente de los factores que causan la falta de ética en si
mismos (entrenamiento sobre la buena y mala conducta)
• Actuar enseguida que se sospeche que alguien esta actuando mal.
• Promover mecanismos para la protección de la integridad (ejemplo
uso de programas para combatir el plagio de texto e imágenes.
 EL TURNITIN

• Es una herramienta para prevenir y evitar el plagio académico y

profesional. Está destinado a responsables de trabajos académicos
(tesis doctorales,).

• Este software permite detectar el plagio comprobando las

similitudes de un documento con múltiples fuentes de información
(internet, artículos científicos y con su base de datos interna).

• Además, identifica el contenido no original traducido del inglés.

Turnitin ofrece al profesorado un informe de originalidad señalando
el porcentaje de similitud del documento y mostrando las fuentes
originales.
• De esta forma, sirve de guía para que el alumnado se
responsabilice de su trabajo y cite de forma adecuada. Turnitin
acepta gran cantidad de formatos de archivo: txt, pdf, rtf, doc, docx,
odt, ppt, pptx, html, hwp,…
"Mucha gente dice que es el
intelecto el que hace gran
científico. Están equivocados:
es el personaje ".
Albert Einstein