ECRIRE DES

FAITS DIVERS
 LE FAIT DIVERS.
• Définition:
• Evénement peu important mais faisant
sensation et rapporté dans les journaux.

• On retrouve cette rubrique faits divers dans

la presse nationale et régionale. Dans
certains magazines jeunesses on présente
parfois ce type d’évènements lorsqu’ils
sortent de l’ordinaire.
 exemples
• 0 sur 20
À un jeune de 18 ans qui
s’est mis à imiter un
poulet en voyant
passer une voiture de
gendarmes à Sorgues
mardi. Il a été arrêté et
sera jugé en novembre.
Mon quotidien du vendredi 31 août
2012.
•Exemple dans un quotidien.
0 sur 20
À une dizaine de
lycéens surpris en train
de vendre sur internet
leurs ordinateurs offerts
par la région
Languedoc-Roussillon à
l’occasion de leur
rentrée en seconde.
Mon quotidien du vendredi 31
août 2012.
 La silhouette du fait divers.
• Le fait divers est un texte de type narratif dont la
fonction est, pour l’auteur, de rapporter un événement
de la vie courante.

• Le rédacteur de l’article répond à un ensemble de

questions afin d’apporter une information la plus précise
possible.
• Ces questions sont au nombre de 5 (les « 5W » : who,
what, when, where, why) :
• de qui s’agit-il ?
• de quoi s’agit-il ?
• quand cela s’est-il passé ?
• où cela s’est-il passé ?
• pourquoi cela s’est-il passé ?
• Et
• comment cela s’est-il passé ?
• La silhouette:
• Il est nécessaire de proposer des exemples aux élèves
pour construire cette silhouette.

- Titre
- Sur-titre et/ou sous-titre ou pas.
- Article (divisé en paragraphes ou pas selon
sa taille).

- Les faits doivent être situés dans le temps et

l’espace. Le style indirect est utilisé. Pour la
grille d’écriture, il est nécessaire de préciser que
ce texte doit être écrit à la 3e personne du
singulier. Les temps employés sont l’imparfait et
le passé composé. Le vocabulaire est parfois
spécifique.
 Pistes d’activités.
• Proposer une littérature spécifique.

• Vous proposez des articles de faits divers

(+). Les élèves doivent leur donner un titre.

• Vous choisissez et proposez 10 titres à vos

élèves. Ils doivent en choisir un parmi ces 10
titres et rédiger un article qui pourrait y
correspondre.
• Vous proposez des extraits d’albums ou de
romans et les élèves doivent écrire des
articles de faits divers à partir de ces
extraits.
• Vous donnez la trame d’un faits divers. Les
élèves doivent raconter la scène et rédiger
l’article.

• Exemples:
- Un voleur oublie son téléphone dans la
voiture et porte plainte pour vol.

- Enfermée dehors par leur enfant, cette

famille aurait pu passer le réveillon devant la
porte.

- La fête de fin d'année d'une entreprise

dérape en bagarre générale, trente blessés.