Alexander R.

Luria
1902 -1977

*Medico Doctorado en
Psicología.

*Estudio el cerebro y el
Sistema Nervioso
conjuntamente en los
procesos psicológicos.

*Concentrado en el
desarrollo cognitivo desde
la integración sociocultural
propuesta por Vigotsky.

*Considerado el padre de
la Neuropsicología.
Los procesos mentales no están
«localizados», sino que son posibilitados por
la integración de distintas estructuras que
actúan concertadamente conformando
sistemas funcionales complejos (SFC) que
actúan como un todo.

Según Luria existen tres grandes SFC (1973)

a saber:
PRIMER SISTEMA
Regula el tono, la vigilia, los niveles de
conciencia y estados mentales. En estado de
vigilia recibimos mayor flujo de información,
necesitamos la corteza despierta o alerta a
las exigencias del medio .
Posibilita el proceso atencional e ingreso de la
información a niveles superiores.
SEGUNDO SISTEMA
Recibe, analiza y almacena la información que
proviene del medio interno y externo.
Comprende las regiones posteriores del
cerebro y su organización es jerárquica desde
lo mas especifico a lo mas complejo.
Posee tres áreas, primarias, secundarias y
terciarias.
 O AREAS PRIMARIAS: encargadas de la recepción y
análisis de la información.
O AREAS SECUNDARIAS: síntesis y reconocimiento y
proyección de gnosias.
O AREAS TERCIARIAS: se integran los distintos
analizadores y se posibilita la conversión de la
percepción concreta al pensamiento abstracto.
Permite también la organización espacial y
simultanea, y el desarrollo de procesos simbólicos
con significaciones verbales.
Las gnosias son las funciones cognitivas que se ponen en funcionamiento para
percibir y reconocer la forma y las características físicas –visuales, auditivas,
somestésicas, olfativas, gustativas– de las personas y de los objetos del entorno.
Las agnosias se definen como las alteraciones en el reconocimiento del mundo
que nos rodea.
 TERCER SISTEMA
O Posibilita la programación, regulación y
verificación de la acción y se ubica en las
regiones frontales del cerebro. (¿Qué hago?
¿Cómo lo hago?.
O Organiza los impulsos nerviosos.

Su afección produce una alteración de los mecanismos

atencionales y motivacionales para el aprendizaje,
además de déficit en la programación de la acción en la
resolución de problemas, y en la organización gnosico
praxica.
La información sensorial ingresa en primer lugar a las
áreas sensoriales primarias, se elabora en las áreas
secundarias para su reconocimiento, y es integrada en las
áreas terciarias para su significación multimodal. Luego,
para que una acción sea llevada a cabo, la información
circulante llega a las áreas terciarias del tercer SF para la
elaboración de un plan de acción, luego sigue hacia la
región secundaria para su contextualización y
secuencialidad, y finalmente llega a las áreas primarias
frontales o motoras, constituyendo la salida de la
información hacia la medula y los efectores para la
realización de la acción.

Área 3: Programa, regula y verifica la

acción. Subordina la conducta a
programas de acción. El lenguaje como
instrumento organizador.
Área 2: Organiza los impulsos
nerviosos
Área 1: Canal de salida de la
información
Luria consideraba que en la practica ninguna lesión
cerebral esta precisamente demarcada y no solo
destruye un grupo de células nerviosas estrictamente
localizadas. Algunos elementos quedan destruidos,
otros siguen funcionando, a veces inhibidos o
deprimidos por el proceso patológico, y a veces
estimulados o excitados por el mismo. Cada foco
patológico esta rodeado por una zona perifocal cuya
función se encontraría igualmente alterada.
Por esto, y porque los síntomas varían según los
casos, las lesiones y las fases que atraviesan, Luria
otorga especial importancia al estudio de la dinámica
de la enfermedad en el curso de su evolución.