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LA EDUCACIÓN DE LOS

PUEBLOS PRIMITIVOS

 No existen registros escritos ni orales acerca de algún
sistema educativo en las culturas pre incas, sin
embargo, el grado de evolución que alcanzaron
algunas de ellas demuestra de manera indirecta su
existencia.
 Es una educación natural, espontánea, inconsciente,
adquirida por la convivencia de padres e hijos,
adultos y menores

 Pueblos  Pueblos Agricultores Y
Cazadores: procedimie Ganaderos De La
ntos para educación Época Posterior:
muy laxa, indisciplina  La guerra impone en la
educación de los hijos
una disciplina más
rigurosa y una
preparación para el uso
de armas. El arte se
hace más esquemático.
Caracteres De La Educación
Espontánea Primitiva

 La comunidad primitiva del Perú. Asentada sobre
la propiedad común de la tierra, y unida por
vínculos de sangre, eran sus miembros individuos
libres, con derechos iguales
 Las comunidades primitivas la enseñanza era para la
vida por medio de la vida
 La educación no estaba confiada en nadie en
especial, orientado a un fin practico.
LOS GRANDES
EDUCADORES INCAICOS

 Manco Capac. Propició una educación con sentido
comunitario. Fue fundador del imperio y se dedicó a
la enseñanza de los varones mientras que su pareja
mama ocllo, fue la maestra de las mujeres.
 Inca Roca. Es el iniciador de una dinastía que
implementa una educación elitista, fundador del
yacachayhuasi.
FILOSOFÍA INCÁSICA

 Según la filosofía Incásica, el planeta Tierra era el
mundo del hombre, de él viene y a él vuelve; que
contiene el pasado, el presente y el futuro del
hombre, y su relación era la total armonía
 Los hombres tenían una manera propia de ver el
mundo , una manera propia de dar respuestas a las
interrogantes que el hombre se plantea .
PRINCIPIOS DE LOS
INCAS

 Ama Sua (No seas ladrón)

 Ama Llulla (No seas mentiroso)

 Ama Quella (No seas ocioso)


COSMOVISIÓN Y
PENSAMIENTO

 En ellas tanto al espacio como el tiempo eran
sagrados y tenían indudablemente una explicación
mítica y una representación ritual
 Los metales preciosos un medio de acumulación de
riquezas, sino como simples objetos que permitían
expresar la belleza.

SU ORIGEN

 Se menciona que ,los hombres o grupos de ayllus ,
siempre procedían del sub suelo que eran llamados
pacarinas , creían también que cuando los hombres
mueren , se reunían con los dioses del mas allá , que
estaban en el cielo
LA CULTURA
CIENTÍFICA

 Para los incásicos, Pachamama unía el espacio con el
tiempo, que el pasado genera el presente, como éste
el futuro
 Contiene el germen de los seres que viven sobre ella
y nadie puede ser Propietario de ella
 Gobernar es hacer que todos trabajen con alegría en
beneficio de la comunidad
SOCIEDAD INCAICA

 En la sociedad Incaica no se conoció la «propiedad
privada», porque su estilo de vida fue comunitario;
se practicó el principio:

“Todos para uno y uno para todos”


ACTIVIDADES
CIENTÍFICAS

 Son importantes los calendarios, como una forma de
atrapar los movimientos del Sistema Solar
 Las construcciones de sus canales de irrigación
 los extraordinarios conocimientos de Botánica,
Física, Química
 Los alcances en la medicina, realizaron trepanaciones,
momificaciones
 Dominios en la estética
EDUCACIÓN CLASISTA
EN EL INCANATO

 La educación en el imperio incaico estaba reservada
a los nobles y se impartía en escuelas ubicadas en la
ciudad de Cuzco.
 Los amautas eran los encargados de enseñar los
preceptos religiosos, los conocimientos políticos,
históricos y el manejo de los quipus.
CARACTERÍSTICAS

 Carácter clasista.  Índole agrícola.
 Sentido tradicionalista.  prospección artística.
 Orientación práctica.  Obstinada elitización.
 Naturaleza localista.  Magisterio selecto
 Encauzamiento
religioso.

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