Los estilos de aprendizaje se pueden definir de acuerdo a las acciones que

asuma el sujeto al momento de apropiarse del conocimiento

Según Honey y Mumford Para el Modelo de

Según Kolb hay cuatro
los estilos de aprendizaje Bandler y Grinder los
estilos de aprendizaje:
son: estilos son:

APRENDIZAJE DIVERGENTE ACTIVOS ESTILO VISUAL

APRENDIZAJE ASIMILADOR REFLEXIVOS ESTILO AUDITIVO

APRENDIZAJE CONVERGENTE TEORICOS ESTILO KINESTESICO

APRENDIZAJE ACOMODADOR PRAGMATICOS

Me parece útil presentar este trabajo con el fin
de que nosotros profesores -junto con nuestros
alumnos- avancemos en la reflexión de la
práctica educativa. Pienso que dicho avance se
logra cuando se confronta la teoría pedagógica
con el quehacer cotidiano, y a su luz se abran ya
sean nuevos conceptos o nuevas acciones.
 los estilos de aprendizaje se definen como los rasgos cognitivos, afectivos y
fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables

Se refiere al hecho de que cuando se quiere aprender algo

ESTILO
cada uno utiliza su propio método o conjunto de estrategias

Es el proceso de adquisición de una disposición, relativamente

APRENDIZAJE duradera, para cambiar la percepción o la conducta como
resultado de una experiencia

APRENDIZAJE DIVERGENTE Prefieren observar lo que sucede más que actuar

SEGÚN KOLB HAY

APRENDIZAJE ASIMILADOR
CUATRO ESTILOS DE
APRENDIZAJE:
APRENDIZAJE CONVERGENTE
APRENDIZAJE ACOMODADOR
Posee un enfoque conciso, lógico y preciso
Desarrollan la capacidad para aplicar teorías e
ideas a situaciones reales
También prefieren trabajar en equipo, ligándose
emocionalmente a las personas
 Disfrutan el momento presente y se dejan llevar por los
ACTIVOS
acontecimientos.

Tienden a adoptar la postura de un observador que analiza sus

REFLEXIVOS
experiencias desde muchas perspectivas distintas.
Según Honey y
Mumford los estilos
de aprendizaje son:
Les gusta analizar y sintetizar la información y su sistema de
TEORICOS
valores premia la lógica y la racionalidad.

Les gusta probar ideas, teorías y técnicas nuevas y comprobar

PRAGMATICOS si funcionan en la práctica; es decir, buscar ideas y ponerlas en
práctica inmediatamente.
Modelo de Bandler y
toma en cuenta el criterio neurolinguístico
Grinder

Se les facilita el pensamiento espacial: son observadores,

ESTILO VISUAL
tranquilos, organizados, preocupados por su aspecto.

Hablan solos, se distraen fácilmente, no les preocupa

ESTILO AUDITIVO
especialmente su aspecto.

Llevan el pensamiento motórico; les gusta tocar todo, salen

ESTILO KINESTESICO bien arreglados de casa, pero enseguida se arrugan porque no
paran, expresan las emociones con movimientos.
 De esta manera podemos decir que el conocer los estilos de aprendizaje conlleva
implicaciones pedagógicas importantes en:
• Los estilos de enseñar,
• El rendimiento Escolar de los alumnos

Beneficia directamente la práctica docente, pues se puede

Estilos de aprendizaje y
incrementar la eficacia de todo el proceso desde la planeación
aplicaciones didácticas
hasta la evaluación

 Preferencia muy alta.

El grado en que hemos  Preferencia alta.

Optimizar los estilos de
desarrollado cada estilo puede  Preferencia moderada.
aprendizaje
encontrarse dentro de 5 niveles:  Preferencia baja.
 Preferencia muy baja.