Seminario de Investigacion

UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APUIMAC
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL INGENERIA DE MINAS
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURÍMAC

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS FILIAL

HAQUIRA
SEMINARIO DE INVESTIGACION
DOCENTE: GUEVARA RIOS, Jaime

INGENIERO DE MINAS
2019 - I
SYLLABUS
OBJETIVOS DEL CURSO

Definir el Tema de la Investigación y por lo tanto
El Tema de la Tesis.
Lograr que los alumnos desarrollen su Proyecto de
Tesis, de acuerdo a un contenido, y que les
permita obtener el Titulo profesional.
Deberán lograr sustentar el problema a
solucionar, los objetivos, las hipótesis que guiaran
el desarrollo de la investigación y de su Tesis
SEMESTRE ACADEMICO 2019-I

ING. JAIME GUEVARA RIOS
PROBLEMA-OBJETIVOS-
-HIPOTESIS-CONCLUSIONES-
PROBLEMA
OBJETIVOS
HIPOTESIS
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES.
PROBLEMAS NO
RESUELTOS X LA CIENCIA
PRODUCCION
LOGISTICA ( PLANEAMIENTO LOGISTICO-COMPRAS-
ALMACEN-
DISTRIBUCION
FINANZAS
VENTAS MARKETING
RRHH
SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL

PROBLEMAS NO RESUELTOS X LA
CIENCIA
PRODUCCION
LOGISTICA ( PLANEAMIENTO LOGISTICO-COMPRAS-
ALMACEN-
DISTRIBUCION
FINANZAS
VENTAS MARKETING
RRHH
SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
MEDIO AMBIENTE ……

El Tema de Investigación en
“Seguridad y Salud Minera”,
Implementación o Adecuación de Sistemas de
Gestión Integrado de Riesgos en una
Operación Minera.
Análisis de un Accidente Especial en una Mina
Diseño de un Sistema de Ventilación en una
Mina

Implementación o Adecuación de Sistemas de
Gestión Integrado de Riesgos en una Operación
Minera.
Análisis de un Accidente Especial en una Mina
Diseño de un Sistema de Ventilación en una
Mina
Diseño de un Sistema de Control de la Salud
Ocupacional
Diseño de un Sistema de Responsabilidad Social
Empresarial
Solución de Conflictos con las Comunidades
Análisis y Evaluación de las Estadísticas de la
Seguridad Minera en el Perú
Mejoras en el Reglamento de Seguridad e Higiene
Minera
Aplicación de la Geomecánica en la Prevención de
Accidentes.
Otros
El Tema de Investigación en “Gerencia de

Operaciones y Seguridad Minera”
Operaciones Mineras, Avances Tecnológicos

Conceptos Gerenciales (Ciclo operativo de la
empresa, Etapas de la Administración de
operaciones, Administración por procesos)
Calidad Total: Solución Empresarial


Planeamiento Minero y Planeamiento Estratégico


Organización de las Operaciones Mineras

Dirección de las Operaciones Mineras

Dirección de las Operaciones Mineras
Control de Operaciones Mineras

Gestión Logística
Mantenimiento de Equipos y Selección de Equipos de Mina
Contratos Mineros
Gestión de la Seguridad Minera
Estrategias y acciones de mejoras operacionales
(Competitividad Minera, Reducción de Costos, Sistemas de
Administración y Sistemas de Información Gerencial)

Contenido
• Métodos de investigación científica • Diseño de la investigación
• Proceso de investigación científica • Métodos de muestreo
• Componentes del proceso de investigación • Recolección de la información
• Tema de investigación • Procesamiento de la información
• Problema de investigación • Cronograma de actividades
• Objetivos de la investigación • Presupuesto
• Justificación y alcance de la investigación • Bibliografía
• Tipos de investigación científica • Redacción de la propuesta
• Marco de referencia • Trabajo de campo o desarrollo
• Hipótesis de la investigación
• Pruebas estadísticas para pruebas de • Documento de informe final de

hipótesis la investigación

Métodos de investigación
científica
Investigación - Acción Participativa
Cualitativos
(Inducción) Investigación Etnográfica
Métodos
Métodos Integrales (Inducción-DedVucción)
(Modos)
APA (Asociación Americana de Sicología)

Cuantitativos Investigación Tradicional
(Deducción) •Normas Técnicas por País
•Mario Bunge
•Fernando Arias Galicia
•Hernández Fernández y Batista
•César Augusto Bernal Torres
Proceso de investigación
científica
Teoría
Formación de
Inferencia lógica Deducción - Logística
conceptos
Generalizaciones Decisión para aceptar o

Hipótesis
empíricas rechazar hipótesis
Contrastación
Medición – Inducción Interpretación e
de Hipótesis
Instrumentalización
Observación
Componentes del proceso

de investigación científica
DOCUMENTO
FINAL
O S
U LTAD
RES E DATOS
N DE TO D
IÓ IE N
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ELIMITACIÓN
IS
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BL
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IN
ÓN
OLE
PO
IVOS
DE
ET
C
ES
REC
IC A
TIPO
OR IN
J
AP
HI P Ó T
V
OB
JUSTIF
RO LEM
EM A
ES
B
TIGAR
T
P
MARCO DE REFERENCIA

Tema de investigación
a. Fuentes de ideas b. Criterios para categorizar
- Lectura reflexiva y la idea investigativa
crítica del material impreso - Novedad
- Participación activa en - Orientación a contrastar
eventos académicos resultados
- Experiencia individual - Solución de Problemas
- Práctica profesional - Apoyo de expertos
- Actitud reflexiva en el aula - Claridad de ideas
de clase
- Centros de investigación
- Profesores, empresarios,
etcétera INTERÉS POR TÍTULO DEL
UN TEMA DE ESTUDIO
INVESTIGACIÓ
c. Validación de los
temas N
- Expertos en el tema
- Revisión de información
existente Planteamiento del
- Coordinadores de área problema de
de investigación investigación
- Otros
Problema de investigación
a. ¿Qué es un Problema de
Investigación?
Es un hecho, fenómeno o
situación que incita a la
reflexión o al estudio.
PLANTEAR EL
PROBLEMA DE b. Aspectos del
Problema
INVESTIGACIÓN - Descripción:
Mostrar la situación
objeto de estudio.
- Formulación:
Elaborar preguntas de
reflexión sobre el
problema.
Problema de investigación
a. ¿Qué es un Problema de
Investigación?
Es un hecho, fenómeno o
situación que incita a la
reflexión o al estudio.
PLANTEAR EL
PROBLEMA DE b. Aspectos del
Problema
c. Importancia INVESTIGACIÓN - Descripción:
-Permite conocer la
situación que se va a Mostrar la situación
estudiar mostrando sus objeto de estudio.
principales rasgos.
- Formulación:
- Dimensiona el estado Elaborar preguntas de
actual de la situación o reflexión sobre el
aspecto que se va a problema.
estudiar.
Objetivos de la
investigación
Son los propósitos o fines que se
pretenden lograr al realizar
la investigación.
DEFINIR LOS
OBJETIVOS DE
INVESTIGACIÓ
N
General ¿ SE PUEDEN MODIFICAR ?

- Responde al Título y al Específicos
Problema de Utilizar verbos que - Conducen al Objetivo General
Investigación indiquen acción
reflexiva
Justificación y alcance
de la investigación
Razones para realizar
la investigación
- Dimensionar la
Investigación
JUSTIFICAR Y - Contextualizar el estudio

Justificación DELIMITAR LA
INVESTIGACIÓN
Delimitación
• Práctica
Implicación en la solución
de Problemas prácticos • Espacial - Geográfica
 Teórica
Reflexión académica
 Metodológica
Aspectos de procedimiento
la investigación
- Dimensionar la
Investigación

INVESTIGACIÓN
Delimitación
• Práctica
Implicación en la solución • Espacial - Geográfica
de Problemas prácticos
 Teórica  Cronológica
Reflexión académica
 Metodológica
la investigación
- Dimensionar la
Investigación

INVESTIGACIÓN
Delimitación
• Práctica • Espacial - Geográfica

Implicación en la solución
de Problemas prácticos  Cronológica
 Teórica
Reflexión académica  Sociodemográfica
 Metodológica
Tipos de investigación
científica
El investigador define el tipo o
nivel de investigación a realizar
DEFINIR EL TIPO DE
INVESTIGACIÓN A REALIZAR
Esta definición depende de:

• Estado actual del tema de investigación
• Los objetivos de la investigación
• Enfoque que el investigador pretende dar al estudio
Tipos de investigación
científica: Clasificación
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Histórica Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del presente
Documental Analiza información escrita sobre el Tema Objeto de Estudio
Descriptiva Reseña rasgos, cualidades o atributos de la Población Objeto de Estudio
Correlacional Mide el grado de relación entre las variables de la Población estudiada
Explicativa Da razones del porqué de los fenómenos
Estudio de Casos Analiza una unidad específica de un Universo Poblacional
Seccional Recoge información del Objeto de Estudio en oportunidad única
Longitudinal Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o momentos de

una misma población con el propósito de evaluar los cambios
Experimental Analiza el efecto producido por la acción o manipulación de una o más
variables independientes sobre una o varias dependientes
Aplicada Demostrativa
Marco de referencia
¿Qué es? Ubicar la
Investigación dentro de
una teoría, enfoque o
escuela.
¿Qué funciones cumple?

ELABORAR EL  Permite prevenir errores
MARCO DE detectados en otros estudios
 Sirve de guía al Investigador
REFERENCIA DE LA  Provee un marco para la
INVESTIGACIÓN interpretación de resultados
• Marco Teórico: Fundamentación teórica dentro de la cual se enmarca la investigación

• Marco Conceptual: Definición de conceptos relevantes utilizados en el estudio
• Marco Histórico (algunas veces): Ubicación histórica del estudio
• Marco Legal (algunas veces): Aspectos legales que enmarcan el estudio a realizar

Hipótesis
¿Qué son? Afirmaciones o
suposiciones que hace el
investigador respecto al
problema de investigación
¿Qué Funciones cumple?
 Direccionar el problema
objeto de investigación
 Identificar variables objeto
FORMULAR LA de análisis
HIPÓTESIS DE LA  Orientar el uso de métodos y
técnicas de obtención de
INVESTIGACIÓN información
Clase de variables
• Independientes
Clases de hipótesis
• Dependientes
•De investigación o nulas
 Intervinientes - Extrañas
•Alterna
Metodológica

Pruebas estadísticas para
pruebas de hipótesis

Diseño de la investigación
• Diseños con medición previa y posterior con un grupo de control
• Diseños de Sólomon para cuatro grupos
Experimentales
• Diseños con medición previa y grupo de control
Verdaderos
• Diseños de series cronológicas
• Diseños factoriales
• Diseños de un grupo con medición antes y después

Cuasi
• Diseños con grupos de comparación equivalentes
Experimentales
• Diseños con series de tiempo interrumpidos
• Diseños de un caso único

Preexperimentales
• Diseños de un grupo con medición antes y después
• Diseños de comparación con grupos estáticos

Métodos de muestreo
Muestreo Aleatorio Simple
Muestreo Sistemático
Muestreo Estratificado
Método
Probabilístico Muestreo por Conglomerados
Muestreo de Áreas
Muestreo Polietápico
Muestreo por Conglomerados

Muestreo con Fines Especiales
Método NO
Muestreo por Cuotas
Probabilístico
Muestreo de Juicio

Recolección de información
Primarias Personas
FUENTES Hechos
Secundarias Material Impreso
Encuesta Cuestionario
Personal
Entrevista Telefónica
TÉCNICAS Correo
Internet
Observación Personal - Directa

Con medios electrónicos
Internet
Recolección de información
• Claridad en los objetivos de la investigación

que va a realizarse
PASOS
• Selección de la población o muestra
• Diseño y utilización de técnicas de recolección
de información
• Recoger la información

PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACIÓN
Recolección de Es el proceso mediante el cual
datos los datos individuales se Pasos
mediante: agrupan y estructuran con el •Agrupar y estructurar
Encuesta propósito de responder a: los datos obtenidos en
• Entrevista • Problema de investigación el trabajo de campo
• Observación • Objetivos •Definir las herramientas
• Hipótesis del estudio y programas estadísticos
Descripción de resultados para el procesamiento
mediante: de los datos
• Estadística descriptiva •Obtener los resultados
Medidas de tendencia central mediante ecuaciones,
(media, moda, mediana) Procesamiento gráficas y tablas
Medidas de dispersión
(varianza, desviación estándar) de la Análisis de resultados
•Estadística inferencial
Pruebas paramétricas
información •Reflexión sobre los
resultados obtenidos del
(t student, anova, ancova, trabajo de campo y en
análisis multivariado de varianza función de
y covarianza) •Problema de investigación,
Pruebas no paramétricas •Los objetivos del estudio
(U de Man-Whitney •Las hipótesis (si las hubo)
Kruskal-Wallis •El marco teórico del estudio
Prueba de signos
Prueba de Friedman
(Chi cuadrado)
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Muestra de forma estructurada las diferentes actividades a realizar para el

desarrollo de la investigación indicando tanto el órden de las actividades
como su respectiva duración.
Señala las fechas de inicio y de finalización de la investigación a realizar.
Se representa mediante la gráfica de Gantt.
Actividad Duración (meses)- Fecha de inicio: 15 de julio 2006
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 Ajuste del anteproyecto
2 Establecer contacto con la población objeto de estudio
3 Elaborar o ajustar instrumentos para la recolección de
información
4 Elaborar marco teórico
5 Aplicar el instrumento y recoger información
6 Procesar los datos
7 Describir los resultados
8 Analizar los resultados
9 Elaborar o redctar el informe final
10 Revisión del informe final por parte del asesor
11 Entregar el informe final

PRESUPUESTO
Muestra de forma estructurada el monto de la inversión indicando

los costos de cada uno de los diferentes aspectos requeridos para el
desarrollo de la investigación a realizar.
Ingresos miles de $ Egresos miles de $

Aportes institución de apoyo 7,000,000.00 Honorarios profesionales de los investigadores 8,000,000.00
Recursos propios 10,000,000.00 Pago por asesorías 2,000,000.00
Libros y papelería 3,000,000.00
Transporte 500,000.00
Material didáctico 1,000,000.00
Transcripción de documentos 500,000.00
Oros gastos 2,000,000.00
Total ingresos 17,000,000.00 Total egresos 17,000,000.00

Bibliografía
Presenta las referencias del material bibliográfico utilizado o visitado
para la elaboración del documento de anteproyecto o propuesta de
la investigación a realizar.
Requiere del uso de normas técnicas para la presentación de
informes de investigación.
Fin del anteproyecto

Éxitos en el desarrollo de la investigación

Redacción de la propuesta
Contenido
Criterios a considerar
• Tema-título
•Normas técnicas para la
• Problema de
presentación de trabajos
investigación
de investigación
(enunciado y
•Criterios administrativos
formulación)
• Objetivos (general y
Redacción de la para la presentación de
propuestas de
específicos) propuesta o investigación propios de
• Justificación y
delimitación anteproyecto del la institución a donde se
presentará la propuesta
• Tipo de estudio
• Marco de referencia
trabajo de
• Hipótesis (si las hay) investigación de
• Diseño experimental
(si es necesario) grado Presentación de la
• Población y muestra propuesta o anteproyecto
• Recolección y •Entrega formal a la
procesamiento de la dependencia u organismo
información correspondientes, para su
• Cronograma de revisión y conceptualización
actividades •Aprobada la propuesta,
• Presupuesto proceder a realizar la
• Bibliografía consultada investigación

Trabajo de campo o
desarrollo de la investigación
En esta fase se ejecuta el Cronograma de actividades previsto
en el anteproyecto o propuesta de investigación
Inicio del trabajo de campo

DOCUMENTO DE INFORME FINAL DE LA INVESTIGACIÓN

Criterios a considerar
•Normas técnicas para la
¿Qué es? presentación de trabajos
• Documento elaborado de investigación
a partir de la •Criterios administrativos
Propuesta donde se para la presentación del
presenta el reporte del informe final de
estudio realizado con investigación, propios de
su respectivo trabajo Informe final la institución a donde se
de campo presentarán los
resultados del estudio
Contenido
•Preliminares (Portada, Presentación del informe
contraportada, hoja de final de la investigación
calificación, dedicatoria y •Entrega formal a la
agradecimientos, etc) dependencia u organismo
•Cuerpo del documento correspondientes, para su
(tablas de contenido, revisión y conceptualización
introducción, capítulos) •Exposición o sustentación
•Bibliografía del respectivo informe o
•Anexos estudio de investigación

PROYECTO DE TESIS DE
PRE-GRADO EN INGENIERÍA DE CALIDAD
OBJETIVO:
-- Contribuir a la resolución de problemas relevantes de calidad y productividad de las
organizaciones mexicanas, utilizando la metodología propuesta por el pre-grado en
Ingeniería de Calidad
LINEAS DE INVESTIGACIÓN:
- Confiabilidad y mantenibilidad del equipo

- Diseño y análisis de experimentos
- Optimización de procesos
- Productividad y factor humano
- Introducción de tecnologías en la calidad total
- Sistemas de aseguramiento de calidad

CARACTERÍSTICAS DE LA TESIS
- Representar un esfuerzo coherente de investigación o de estudio
y aplicación crítica en el campo de trabajo elegido
- Mostrar el empleo de una metodología adecuada al problema
objeto de estudio
- Contener un análisis, interpretación y crítica qu supere el nivel de
una simpledescripción acerca del tema en estudio.
ETAPAS DE DESARROLLO:
- Selección del tema, investigación bibliográfica, protocolo,
asimilación del proyecto, desarrollo del proyecto, redacción de la
tesis, presentación oral.
- Protocolo: Definir los objetivos, para qué?, hasta donde?,
porqué?, cómo?, etc.
ASIMILACIÓN DEL PROYECTO
- Es una de las etapa más díficiles porque los esfuerzos realizados
no redundarán en grandes beneficios y avances al mismo. Se
debe estudiar, analizar, cuestionar y concluir hasta que se acepte
el proyecto
DESARROLLO DEL PROYECTO:

- Los avances del tema dependen del gusto y enriquecimiento del
tema por el alumno
- La motivación del proyecto va de la mano con la obtención de
resultados
- Es importante mantenerse motivado constantemente
REDACCIÓN DE LA TESIS
- Realizar un índice general

- La redacción debe ser clara y objetiva
- Cuidar la sintaxis, ortografía y las estructuras gramaticales
INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA:
- Búsqueda de información en las diferentes fuentes disponibles,
revisando exhaustivamente
- Análisis de la información y definición preliminar de los objetivos
concretos del trabajo.
- Creación de un plan de trabajo
- Complementar el protocolo
- Solicitar el apoyo de especialistas o asesores
SELECCIÓN DEL TEMA

- Definición a partir de una serie de cuestionamientos sobre el
sentido o enfoque que se desea en base a la maestría en
Ingeniería de Calidad como una vía de desarrollo profesional.
- Análisis auto crítico, definición del área de especialidad, solicitar
opiniones de expertos.
- Retroalimentación
PROYECTO DE TESIS SELECCIÓN DEL TEMA

CARACTERISTICAS POSITIVAS
- Interés por parte del alumno para evitar fatiga
- Novedad en los estudios:
* Información más reciente
* Información distinta a la base de otros temas
* Planteamineto del problema con otro enfoque
* Uso de técnicas o medios distintos a los de otros esudios
* Importancia en términos de su aplicabilidad, permanencia,
actualidad, generalidad, gravedad,etc.
* Posibilidad de ser resuelto de acuerdo con condiciones
generales y específicas
* Orientado a que los resultados beneficien al mejoramiento
de la sociedad
* Prever la organización y sistematización de hechos que
conduzcan a nuevas teorías

CARACTERISTICAS NEGATIVAS
Enfoque teórico desligado de la realidad

- Concentrarse en problemáticas ampliamente exploradas
- Copiar modelos extranjeros sin un análisis de la realidad
- Ser materia de controversia
- Demasiado técnicos
- Desagradables
- Difíciles de investigar
- Demasiado amplios
- Demasiado estrechos
- Demasiado vagos

VALORACIÓN
- Tema realcionado con la Ingeniería de Calidad
- Originalidad, oposición a la copia y a la imitación
- Disponibilidad de dirección y asesoría
- Metodología y fuentes disponibles
- Extensión del trabajo
PROCESO METODOLÓGICO CIENTIFICO
1. Descubrimiento del problema a investigar
2. Documentación y definición del problema
3. Imaginar una respuesta probable al mismo o hipótesis
4. Deducir o imaginar las consecuencias de las hipótesis
5. Diseño de la verificación de las hipótesis
6. Puesta a prueba o contraste con la realidad de las hipótesis a través de sus
consecuencias
7. Establecimiento de las conclusiones resultado de la investigación
8. Extender las conclusiones o generalizar los resultados

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
- Es necesaria una recopilación de datos teóricos y empíricos
que permitan plantear en forma precisa el problema
- Señalar los límites teóricos del problema mediante su
conceptualización
- Fijar los límites temporales (transversal durante un periodo o
longitudinal histórico)
- Ubicar el estudio y delimitarlo de acuerdo a los recurso
asignados
- Formular las preguntas de investigación
- Formular los objetivos generales y específicos
(que se pretende lograr)
MARCO TEÓRICO
I. Revisar la literatura existente sobre el tema a fin de tener una
idea de lo investigado o aplicado
- Leer resúmenes y abstracts de publicaciones
- Ficheros de bibliotecas
- Consultar a Institutos o asociaciones relacionadas con el tema-
- Analizar el contenido de los artículos y libros escogidos
- Confrontar la información sobre un mismo rubro obtenida de

fuentes distintas
MARCO TEÓRICO
II. Encuadrar
- Esbozar el marco teórico y conceptual iniciando con las teorías ,

información empírica o experiencias generales adecuadas para
sustentar el problema
- Continuar presentando aspectos teóricos y empíricos particualres

que pedan ofrecer respuestas tentativas a los problemas y/o
fundamentar la cuestión objeto de estudio
- Debe haber una coherencia lógica en la presentación de los

enfoques teóricos y conceptuales así como las ideas
- De preferencia apoyarse en presentaciones esquemáticas

MARCO TEÓRICO
II.1 Validez de la información
- Las teorías, la información empírica y las experiencias

sistematizadas usadas para encuadrar el problema, deben ser
válidas para la situación particular que se analiza.
- La ligazon lógica de estos elementos permitirá precisar las

variables independientes que mejor expliquen a la variable
independiente
MARCO TEÓRICO
III. Fichas de Trabajo sobre los 3 niveles de información
- Instrumentos para colectar y resumir información documental,

y la obtenida del trabajo de campo o de reconocimiento del
objeto de estudio, mediante la aplicación de guías de
observación y de entrevistas a informantes clave (pueden ser
directorios, archivos, etc.).
- Permiten ordenar y clasificar el material recopilado de acuerdo

a las variables e indicadores , temas, para tener a la vista la
información de interés sobre el problema. Esto facilita la
redacción y evitará que la mente se distraiga.
MARCO TEÓRICO
IV. Fichas de Trabajo documentales
- Proverbio Chino: Es preferible la tinta más pálida a la más brillante

memoria
- Contenido de las fichas:
. Encabezado con el tema a que se refiere el contenido
. Nombre del autor, comenzando por el apellido (et.al.). El

título abreviado del libro (subrayado), sus datos y la página
. Exponer el contenido de la ficha (cita textual cuando no se quiere

perder la idea del autor, idea sintetizada o dato
. Exponer los comentarios relacionados con la información

MARCO TEÓRICO
V. Fichas de Trabajo de campo
- Contenido de las fichas:
. Tema o variable que se estudia y el indicador de la

variable que se estudia
. Lugar de la observación, la fuente (persona u

objeto), fecha
.
MARCO TEÓRICO
VI. Fichas de Trabajo para informantes clave
- Es similar a la anterior agregando el nombre y cargo

del entrevistado y su actividad con objeto de valuar
la importancia y confiabilidad de su información
- Debe usarse para concentrar la información que

proporcionan los informantes clave mediante la
aplicación de guías de entrevistas.
MARCO TEÓRICO
VII. Observación ordinaria y participante
- En la ordinaria el observador se encuentra fuera del

grupo que observa
- En la particpante el observador participa realmente
VIII. Entrevista estructurada o dirigida
- Se requiere una guía de entrevista con preguntas

abiertas o temas a tratar en función de los indicadores
a explorar

MARCO TEÓRICO
IX. Cuestionarios
- Se deben sustentar el cuerpo de teoría, el marco conceptual de

apoyo, las hipótesis que se pretenden probar y los objetivos del
tema
- Cada una de las preguntas deben estar dirigidas a conocer

aspectos específicos de las variables objeto de análisis.
- Es necesario asegurarse que todas las variables a través de sus

indicadores están siendo exploradas por las preguntas y que la
información resultante es la buscada
- REGLAS: No sacrificar la claridad por la concisión; evitar que las

preguntas induscan las respuestas; no emplear tesis de
personas e instituciones conocidas; evitar preguntas molestas o
incómodas; usar las palabras que usa el auditorio a encuestar
EJEMPLO DE VARIABLES
Y1 = Implementación del Sistema Integrado de
Gestión de Seguridad, Salud Ocupacional y
Medio Ambiente en Miro Vidal y Cia SAC”.
Variable Independientes:
X1 = Número de Accidentes.
X2 = Cultura Organizacional.
X3 = Productividad Operacional.
EJEMPLO DE VARIABLES
Y1 = Implementación del Sistema Integrado de
Medio Ambiente en Miro Vidal y Cia SAC”.
Variable Independientes:
X1 = Número de Accidentes.
X2 = Cultura Organizacional.
X3 = Productividad Operacional.
Y1 = f ( X1 , X2 , X3 )
EJEMPLO DE HIPOTESIS
Hipótesis General
Se reducirá los accidentes, se Mejora la
Cultura Organizacional y se incrementa la
Productividad Operativa Si se logra
Implementar el Sistema Integrado de
Gestión de Seguridad, Salud
Ocupacional y Medio Ambiente en Miro
Vidal y Cia SAC.

Hipótesis General
Si se logra Implementar el Sistema Integrado
de Gestión de Seguridad, Salud Ocupacional y
Medio Ambiente, entonces se reduce los
accidentes, se Mejora la Cultura
Organizacional y se Mejora la Productividad
Operativa en Miro Vidal y Cia SAC.
(incrementarà)

Hipótesis Especìficas
Se reduce los accidentes Si se logra
Implementar el Sistema Integrado de
Gestión de Seguridad, Salud
Ocupacional y Medio Ambiente en Miro
Vidal y Cia SAC.

Si se logra Implementar el Sistema
Integrado de Gestión de Seguridad,
Salud Ocupacional y Medio Ambiente
entonces, se reduce los accidentes en
Miro Vidal y Cia SAC.

Se reduce los accidentes Si se logra
Implementar el Sistema Integrado de Gestión
de Seguridad, Salud Ocupacional y Medio
Ambiente en Miro Vidal y Cia SAC.
Se Mejora la Cultura Organizacional Si se

logra Implementar el Sistema Integrado de
Medio Ambiente en Miro Vidal y Cia

Medio Ambiente entonces, se reduce los
accidentes en Miro Vidal y Cia SAC.

Medio Ambiente entonces, Se Mejora la
Cultura Organizacional en Miro Vidal y Cia

Se reduce los accidentes Si se logra Implementar el
Sistema Integrado de Gestión de Seguridad, Salud
Ocupacional y Medio Ambiente en Miro Vidal y Cia SAC.
Se Mejora la Cultura Organizacional Si se logra

Implementar el Sistema Integrado de Gestión de
Seguridad, Salud Ocupacional y Medio Ambiente en
Se incrementa la Productividad Operativa Si se logra

Implementar el Sistema Integrado de Gestión de
Seguridad, Salud Ocupacional y Medio Ambiente en
Si se logra Implementar el Sistema Integrado de
Gestión de Seguridad, Salud Ocupacional y Medio
Ambiente entonces, se reduce los accidentes en Miro
Vidal y Cia SAC.

Ambiente entonces, Se Mejora la Cultura
Organizacional en Miro Vidal y Cia SAC.

Ambiente entonces, se Mejora la Productividad
Operativa en Miro Vidal y Cia SAC.
ESTRUCTURA .TESIS
***NUMERACION EN ROMANO
*PORTADA
*DEDICATORIA
*AGRADECIMIENTOS
*INDICE DE CONTEDIDOS
*INDICE DE TABLAS, ILUSTRACIONES Y
CUADROS
*RESUMEN
*INTRODUCCION
ESTRUCTURA .TESIS
ESTRUCTURA DEL PLAN DE TESIS
*INTRODUCCION
*CAPITULO I
*CAPITULO II
*CAPITULO III
*CAPITULO IV
*CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
*REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
*ANEXOS
ESTRUCTURA .TESIS
ESTRUCTURA DE LA TESIS
*CAPITULO I : GENERALIDADES
*CAPITULO II: EL MARCO TEORICO
Y EL MARCO CONCEPTUAL
*CAPITULO III : METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION
*CAPITULO IV : RESULTADOS DE LA
INVESTIGACION
*CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
*ANEXOS
ESTRUCTURA .TESIS
1.1. Antecedentes Bibliográficos
1.3. Descripción de la Realidad
Problemática
1.3. Formulación del Problema
1.4. Justificación e importancia de la
Investigación
1.5. Objetivos (General y Específicos)
1.6. Hipótesis (General y Específicos)
1.7. Variables (Dependientes e
Independientes) e Indicadores
ESTRUCTURA .TESIS
1.1. Antecedentes Bibliográficos
1.3. Descripción de la Realidad
Problemática
1.3. Formulación del Problema
1.4. Justificación e importancia de la
Investigación
1.5. Objetivos (General y Específicos)
1.6. Hipótesis (General y Específicos)
1.7. Variables (Dependientes e
Independientes) e Indicadores
1.8. Periodo de Análisis
ESTRUCTURA .TESIS
*CAPITULO III : METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION
3.1. Tipo,nivel y diseño de investigación,
Población, muestra, técnicas e instrumentos
Para recoger información, técnicas de
Procesamientos de datos
3.2. Desarrollo del trabajo de la tesis

ESTRUCTURA .TESIS
INVESTIGACION
*ANEXOS

ESTRUCTURA .TESIS
INVESTIGACION
4.1. Análisis de los resultados de la investigación
y contrastación de hipótesis
*ANEXOS

ESTRUCTURA
DEL
PLAN DE TESIS

ESTRUCTURA DEL PLAN TESIS

*INDICE
*INTRODUCCION
CAPITULO I : GENERALIDADES
CAPITULO II: EL MARCO TEÓRICO
Y EL MARCO CONCEPTUAL
CAPITULO III: METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIÓN
*REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
*MATRIZ DE CONSISTENCIA
REQUISITOS
*Solicitud de inscripción dl Plan de Tesis
*FORMATO F1

*CAPITULO I
1.1.Antecedentes bibliográficos
1.2.Descripción de la Realidad Problemática
1.3.Formulación del Problema
1.4.Justificación e Importancia de la investigación
1.5.Objetivos (General y Específicos)
1.6.Hipótesis (General y Específicos)
1.7.Variables (Dependientes e Independientes)
e Indicadores
1.8.Periodo de Análisis
*CAPITULO II
2.1.Bases Teóricas
2.2.Marco Conceptual


*CAPITULO III
Tipo de Investigación
Nivel de Investigación
Diseño de Investigación
Fuentes de Recolección de datos
*REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
*MATRIZ DE CONSISTENCIA
REQUISITOS
*Solicitud de Inscripción del Plan de Tesis
*FORMATO F1

Unidad de Análisis
Es decir, identificar los criterios de
inclusión y exclusión de la población y
precisar el tamaño de la población.
Esta etapa la terminas cuando sabes a
cuánto asciende el tamaño de tu
población de estudio, y qué criterios de
inclusión y exclusión empleas para
delimitarla.


Unidad de Análisis
Ejemplo : La Unidad Minera XXXX
Esta compuesta por 150 obreros,
08 supervisores……………….
La capacitación se orientará a una
muestra de los 150 trabajadores
Operativos……….


TIPOS NIVEL Y DISEÑO DE
INVESTIGACION
TIPO NIVEL DISEÑO
Básica o pura
Aplicada
Sustantiva


TIPOS NIVEL Y DISEÑO DE INVESTIG
NIVEL
*Exploratoria
*Descriptiva
*Correlacional
*Explicativa


TIPOS NIVEL Y DISEÑO DE INVESTIG
DISEÑO
*Experimental
*Cuasi experimental
*No experimental


TIPOS DE INVESTIGACION
*Básica o Pura
Es la que no tiene propósitos aplicativos
inmediatos, pues sólo busca ampliar y
profundizar el caudal de conocimientos
científicos existentes acerca de la realidad.
*Aplicada
*Sustantiva


*Aplicada
Se distingue por tener propósitos prácticos
inmediatos bien definidos, es decir, se
investiga para actuar, transformar, modificar
o producir cambios en un determinado sector
de la realidad. Para realizar investigaciones
aplicadas es muy importante contar con el
aporte de las teorías científicas, que son
producidas por la investigación básica y
sustantiva


*Sustantiva
Es aquella que se orienta a resolver problemas

fácticos


Histórica
Documental
Descriptiva
Correlacional
Explicativa
Estudio de Casos
Seccional
Longitudinal
Experimental
Aplicada

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