Literatura 1° medio 2018.

GÉNERO NARRATIVO
Un día una gallina y sus pollitos paseaban en el campo; ellos jugaban
y buscaban gusanos en la tierra.
De pronto, pasaron por ahí unos cuervos hambrientos y al ver a los
pollitos quisieron comérselos.

La gallina se dio cuenta y corrió a defenderlos cacareando muy

fuerte y moviendo mucho las alas; al verla, los cuervos se asustaron,
no pudieron comerse a los pollitos y se fueron volando a buscar
alimento a otra parte
Recordar conceptos…

QUÉ ES
LITERATURA
Trabajo personal con guía
de aprendizaje Novelas
Góticas
 Géneros
Literarios

Propósito
Propósito Propósito
Género
Género Género dramático
narrativo lírico
Manifestar
Relatar interioridad
acontecimientos del autor. Mostrar
de carácter conflictos
ficticio. Características humanos
Características Características

• Presencia de narrador.
• Predominantemente en verso. • Modalidad: diálogo.
• Se cuenta algo • No cuenta con narrador
(mundo creado). • Predomina subjetividad. o hablante lírico.
• Destinatario: • Se estructura en torno
lector ideal-ficticio • Presencia hablante lírico. al conflicto, que surge de
• Función del lenguaje: la interacción entre los
Referencial • Función del lenguaje: personajes.
Emotiva o expresiva.
 OBRA NARRATIVA

Narrador Mundo Lector

ficticio Ficticio Ficticio

Procedimientos Personajes
Acontecimientos
Técnicos
Espacio - tiempo
 ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE
LAS OBRAS NARRATIVAS

MUNDO LECTOR
NARRADOR
NARRADO FICTICIO

Grado de Grado de part. En Elementos

Conoc. La historia

Omnisciente
o de conocimiento Protagonista Acontecimientos
absoluto

Personajes
De conoc. relativo Testigo

Tiempo

Espacio
 TIPOS DE
NARRADOR

HOMODIEGÉTICO Pueden HETERODIEGÉTICO

ser:
DENTRO DE LA FUERA DE LA
HISTORIA HISTORIA

PERSONAJE PERSONAJE OMNISCIENTE OBJETIVO

PROTAGONISTA TESTIGO

Conoce todo Describe

Habla Cuenta sobre los hechos o
sobre sí la personajes, situacione
mismo, es historia incluso lo que s de
el de otro piensan y manera
personaje person sienten objetiva
principal aje
 MUNDO
NARRADO
•Del relato
Elementos •De la historia

Acontecimientos
•Disposición de los acontecimientos:
Cronológico
Personajes
Retrospectivo
Anticipativo

•Inicio de la narración (página 101 ):

Espacio Ab-Ovo
In Media Res
In Extrema Res
 TIEMPO REAL E IMAGINARIO
Tiempo real Tiempo imaginario

 cronológico  Se produce una

 continuidad de los ruptura del
hechos tiempo
 lineal
cronológico
 Se presentan
 causa efecto
otras alternativas
 TIEMPOS EN LA NARRACIÓN:
Clasificación:

Tiempo de la historia:
Presenta las acciones en un orden lógico
y causal. A través de una sucesión
cronológica de acciones relacionadas
según causa y efecto. No siempre
coincide con el tiempo del relato.
Tiempo del relato:
Es la disposición estética del acontecer de la
narración. El narrador organiza el Tiempo de
la historia de tal modo de instaurar un
temporalidad artística. Esto se logra a través
de la anacronía
 Tiempo del relato:
“Tenía fiebre. El termómetro no lo había engañado.
Se había recostado en la cama desganado,
enfermo,
en cuanto entró a su habitación”.

Tiempo de la historia:
“Jorge se tendió en la cama desganado en cuanto
entró a la habitación. Se tomó la temperatura.
Tenía fiebre”.
 Anacronía (página 101 texto del estudiante):
Provocar una ruptura temporal en la narración,
introduciendo un hecho con una cronología
distinta a la de causa- efecto.
ANALEPSIS PROLEPSIS

PASADO FUTURO

FLASH Premonición
RACCONTO Flashforward
BACK
(extenso)
(breves)
 TIEMPO Representación verbal del transcurso
temporal; puede imitar o transgredir
el orden cronológico real

Alteraciones
temporales

SALTO AL PASADO (ANALEPSIS) SALTO AL FUTURO (PROLEPSIS)

RACCONTO: Retrospección extensa que PREMONICIÓN: Relato de hechos del

rompe la continuidad cronológica futuro, relativamente prolongado

FLASHBACK: Retrospección breve, FLASHFORWARD: Visualización del futuro,

provocada por algo que transporta al de manera rápida y efímera, motivada por
pasado (gesto, persona, objeto) un elemento determinado
Disposición de los acontecimientos
(101)

AB OVO:
“Quien quiera escribir la historia de su vida, deberá
empezar necesariamente por el principio, aunque él
mismo sea el protagonista (…) Nací en
Blunderstone, condado de Suffolk. Fui hijo póstumo..

Charles Dickens David Copperfield


 In media res (en la mitad del tema):
Consiste en iniciar el relato cuando la acción
se encuentra en pleno desarrollo, sin haber
presentado previamente a los personajes.
“ Bastará decir que soy Juan Pablo
Castel, el pintor que mató a María
Iribarne; supongo que el proceso
está en el recuerdo de todos y
que no se necesitan mayores
explicaciones sobre mi persona.”
Ernesto Sábato, El túnel.
“ Muchos años después, frente al pelotón de
fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había
de recordar aquella tarde remota en que su
padre lo llevó a conocer el hielo. “
Gabriel García Márquez, Cien años de soledad.
 In extrema res (en el extremo del tema) o
estructura inversa: El autor inicia el relato con
el desenlace. Posteriormente, se dedica a
reconstruir la cronología de acontecimientos
hasta llegar a ese final.
 MUNDO
NARRADO

Elementos

Acontecimientos
•Físico: una ciudad, una
calle.
Personajes
•Social: boda millonaria.
Tiempo
•Sicológico: funeral.
 AMBIENTE NARRATIVO

Espacio Físico Es el escenario o lugar representado, donde

transcurren los acontecimientos del relato. E
espacio físico puede ser abierto, situado al
exterior o aire libre o cerrado, situado en el
interior de una habitación
Espacio Psicológico Corresponde al mundo interior de los
personajes, sus emociones y estado de ánimo
Espacio Social Se refiere a la condición socioeconómica,
cultural y religiosa de los personajes
Actividad con texto del estudiante
Páginas 106 y 107

- Lectura del texto.

- Responder en el cuaderno las pregunta 1,2,3 y 4
- Escribir un nuevo final para el relato.
Creación artística que emplea la
PALABRA como herramienta

la literatura busca
DESAUTOMATIZAR la
comunicación

“Empleo del lenguaje orientado a extender la percepción del

lenguaje y a llamar la atención del lector sobre la
configuración de este”
VEROSIMILITUD

?
FICCIÓN
VEROSIMILITUD

Creación de
un mundo Pacto de
FICTICIO VEROSIMILITUD

Aceptación del MUNDO

FICTICIO

La LITERATURA crea un mundo de FICCIÓN, PARECIDO o NO a la REALIDAD

Lenguaje no Lenguaje Construcción Carácter no
familiar Connotativo Ficcional práctico
Se busca la Las palabras Crear Literatura no
desautomatiza adquieren realidades como medio,
ción con una
significación supuestas o sino como
finalidad
estética es figuradas posibles un fin
(discurso
polisémico)
 TRADICIÓN LITERARIA
INTERPRETACIÓN

“Proceso por el cual un lector explica o declara el sentido de

una obra a partir de un análisis y de una evaluación del
material que ella le entrega”
 CONVERGENCIA Y DIVERGENCIA
INTERPRETATIVA

Una misma obra, recibe diferentes interpretaciones válidas

 ¿A QUÉ SE LLAMA CONVERGENCIA Y DIVERGENCIA
INTERPRETATIVAS?

Convergencia interpretativa: ocurre cuando

dos textos se refieren a un mismo tema o
hecho, es decir, existe acuerdo entre
ambos.
Divergencia interpretativa: Sucede cuando
dos textos presentan ideas diferentes u
opuestas respecto de un mismo tema o
hecho.
Así como pueden existir diversas miradas
sobre un mismo hecho, lo mismo sucede
en la literatura.
La obra literaria puede adquirir diversos
significados dependiendo de quien la lea.
La obra adquiere su real significado
cuando el lector la complementa con su
experiencia
 Además de las múltiples lecturas que
puede adquirir un texto dependiendo del
lector, también la obra literaria adquiere
un significado específico dependiendo
del contexto histórico en que se produzca
y lea.
¿CUÁL ES ENTONCES EL SENTIDO REAL DE LA
OBRA LITERARIA?

Cada uno de los sentidos es válido, puesto

que cada uno se “ancla” a algún aspecto
de la obra y se interpreta según su visión
de mundo.
INTERTEXTUALIDAD
Páginas 300, 301 Relación que un texto
establece con otros

Intertextualidad Intertextualidad
literaria cultural
Ejemplos:
AMOR ES FUEGO DEFINIENDO EL AMOR

Amor es fuego que arde sin arder; Es hielo abrasador, es fuego helado,
Una herida que duele sin lamento; es herida que duele y no se siente,
Un gran calentamiento sin contento; es un soñado bien, un mal presente,
Un dolor que maltrata sin doler. es un breve descanso muy cansado.

Es un querer tan sólo bienquerer; Es un descuido que nos ha cuidado,

Es andar solitario entre la gente; un cobarde con nombre de valiente,
Es un no encontrar nada que contente; un andar solitario entre la gente,
Es creer que se gana con perder. un amar solamente ser amado.

Es estar prisionero a voluntad; Es una libertad encarcelada,

Es servir a quien vence el vencedor; que dura hasta el postrero parasismo,
Tener con quien nos mata lealtad, enfermedad que crece si es curada.

Más, ¿Cómo encontrar puede su favor Este es el niño Amor, éste es tu abismo:
Del muerto corazón conformidad, mirad cuál amistad tendrá con nada
Siendo en sí tan contrario al mismo amor? el que en todo es contrario de sí mismo.

Luis de Camoens (1524 -1580) Francisco de Quevedo (1580 – 1645)

 La cucaracha soñadora

Era una vez una Cucaracha llamada Gregorio Samsa que

soñaba que era una Cucaracha llamada Franz Kafka que
soñaba que era un escritor que escribía acerca de un
empleado llamado Gregorio Samsa que soñaba que era una
Cucaracha.

Augusto Monterroso, Cuentos fábulas y Lo demás es silencio.

1996/2003
Narrativa del Romanticismo
página 268 a 279:

Lectura y desarrollo de
actividades de la
página 279 en
CUADERNO.
Características de la narrativa del
Romanticismo (281):

¡Copiar cuadro en
cuaderno
(características) !
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA
HISTORIA DE FRANKENSTEIN

Película
 PERSONAJES

Dentro de un texto narrativo encontramos

personajes principales (protagonistas del conflicto)
y secundarios. Son construcciones de lenguaje, que
ejecutan o viven las acciones que son relatadas en
la narración.

Los personajes tipo (página 49)

“El hombre en la calle”
(Página 36)

Relato policial
 TIPOS DE MUNDO EN
NARRATIVA
https://www.youtube.com/watch?v=5R2A7RG36MQ

El mundo presente en
la narración adquiere
una significación
distinta a la del mundo
real y concreto.
 Es la exposición sobrenatural de la creencia y
existencia de todo aquello que no puede
explicarse mediante la razón (por ejemplo: el
origen de los dioses, del universo y de las
cosas)

Ejemplo:
“El día en que Yavé Dios hizo la tierra y los cielos, no había sobre la tierra arbusto alguno,
ni había brotado aún ninguna planta silvestre, pues Yavé Dios no había hecho llover
todavía sobre la tierra, y tampoco había hombre que cultivara el suelo e hiciera subir el
agua para regar toda la superficie del suelo.
Entonces Yavé Dios formó al hombre con polvo de la tierra; luego sopló en sus narices un
aliento de vida, y existió el hombre con aliento y vida. Yavé Dios plantó un jardín en un
lugar del Oriente llamado Edén, y colocó allí al hombre que había formado. Yavé Dios hizo
brotar del suelo toda clase de árboles, agradables a la vista y buenos para comer. El árbol
de la Vida estaba en el jardín, como también el árbol de la Ciencia del bien y del mal.”
Génesis, 2, 4–9
 EL AMARÚ
Quechua
Pueblo indio que habita la región andina del actual
Perú y Bolivia. Constituyeron el principal pueblo que
conformó el Imperio Inca. Su lengua, era la oficial
del imperio y que se difundió en gran parte de
América, junto con la expansión de los Incas. Son
¿Cómo se advierte el
innumerables los vocablos de origen quechua, que carácter sagrado en el
han sido incorporados al español, hablado en siguiente mito y su
América meridional. Ha sido reconocido en Perú,
como lengua oficial, junto al español
dimensión espiritual en
la figura del Amarú?
Hubo una gran sequía, perecieron las plantas y desaparecieron hasta los líquenes y
musgos bajo el sol implacable. La tierra se cuarteaba polvorienta, sin árboles que dieran
sombra. La flor de qantu, la que florece en la aridez, sintió marchitase los pétalos. El capullo
que quedaba intacto reacio a morir, fue transformando sus pétalos en alas y agitándose se
desprendió de la planta calcinada convertido en colibrí. Se dirigió a la cordillera y llegó hasta
la laguna de Wacracocha. Sin atreverse a beber ni sobrevolar sus aguas, las contempló y
voló hacia la cumbre del Waitapallana. Se posó exhausto en la cima helada por el viento;
con su último aliento suplicó ternura y piedad al padre Waitapallana, salvación para la
sequía.
Murió el colibrí.
Waitapallana se sintió acongojado por la tierra estéril y devastada, sentía el aroma de la
flor de qantu que solía engalanar su atuendo y su fiesta. Tanto fue su dolor, que dos
lágrimas de dura roca resbalaron hasta la superficie de Wacracocha y las aguas se abrieron
haciendo retumbar al mundo. El estruendo y las lágrimas de Waitapallana llegaron al fondo
del lago despertando al Amarú que dormita enroscado a lo largo de la cordillera con la
cabeza justo en el lecho del lago. Se desperezaba, la tierra se movía con violencia; la
laguna, agitada, dejó ver entre la espuma la cabeza del Amarú: serpiente alada con cabeza
de llama y cola de pez, de ojos cristalinos y hocico rojizo.
El Amarú se elevó en el aire eclipsando el sol de ojos flameantes que estallan en ira.
Diez mil guerreros con corazas y espuelas se lanzan a combatirlo. La lucha es feroz... del
hocico del Amarú surge la niebla que va a parar a los cerros, del movimiento de sus alas se
cae la lluvia en torrentes, de su cola de pez se desprende el granizo y de los reflejos
dorados de las bellas escamas nace el arcoiris.
Así renace la vida cuando ya parecía extinguida, reverdece la tierra y se llenan de agua
clara los puquiales.
Los indios Quechuas creían que todo estaba escrito en las escamas del Amarú, las vidas,
las cosas, las historias, las realidades y los sueños.
 Mundo de Ciencia Ficción
Temas recurrentes: viajes en el
tiempo o en el espacio, robots e
inteligencias artificiales,
extraterrestres, clonación y
manipulación genética, futuro
catastrófico, mundo controlado
por la tecnología, seres
humanos deformes, etc.
Y de los cohetes salieron de
prisa los hombres armados con
martillos, con las bocas
ahorcadas de clavos como
animales feroces de dientes de
acero, y dispuestos a dar a aquel
mundo extraño una forma familiar
(…). Y cuando los carpinteros
terminaron su trabajo, llegaron
las mujeres con tiestos de flores
y cacerolas, y el ruido de las
vajillas cubrió el silencio de
Marte…
Ray Bradbury,
Crónicas Marcianas.
MUNDO REALISTA-COTIDIANO

Representa el mundo tal como lo

conocemos, con las leyes, principios
y leyes de la realidad. El tiempo y el
espacio se desarrollan de acuerdo
con las leyes de causa y efecto. El
narrador representa fielmente la .
realidad a través de la descripción y
las formas de habla de los
personajes que recrea. Por su parte,
el receptor espera que esa
representación coincida con la de su
propia experiencia. Alcanza su
apogeo en el siglo XIX.

EJEMPLO:
Así hablaba, en julio de 1805, Ana Pavlovna Scherer, dama de honor y parienta
próxima de la emperatriz María Fedorovna, saliendo a recibir a un personaje
muy grave, lleno de títulos: el príncipe Basilio, primero en llegar a la velada. Ana
Pavlovna tosía hacía ya algunos días. Una gripe, como decía ella – gripe,
entonces, era una palabra nueva y muy poco usada-. Todas las cartas que por la
mañana había enviado por medio de un lacayo de roja librea decían, sin
distinción: “Si no tiene usted nada mejor qué hacer, señor conde – o príncipe-, y
si la perspectiva de pasar las primeras horas de la noche en casa de una pobre
enferma no le aterroriza demasiado, me consideraré encantada recibiéndole en
mi palacio entre siete y diez. Ana Scherer”.

León Tolstoi, La guerra y la paz.

DIFERENCIAS
 Mundo Cotidiano  Mundo Realista

 El mundo representado  El mundo se centra en

se centra en los la representación de la
conflictos humanos época: detalles,
pero sin desatender la ambientes, vestimenta,
fiel representación de etc.
la realidad
MUNDO MARAVILLOSO Lo racional y lo
sobrenatural coexisten
Se presenta un mundo que no respeta dentro de un mismo
las leyes espacio – temporales que universo que no
rigen a los seres humanos y a la obedece a las leyes de
naturaleza. la naturaleza ni de la
humanidad.
En este mundo no se transgreden Figura emblemática:
leyes: las personas vuelan, existe la Gabriel García Márquez.
magia, los muertos hablan con los
vivos, los personajes representan
mezclas de los reinos vegetal, animal,
etc.
 Mundo Fantástico
Se caracteriza por transgredir el orden racional de los
acontecimientos.
- Se relaciona con lo extraordinario, lo sobrenatural o
inexplicable.
- Se hace presente en el siglo XX a través del relato de una
situación cotidiana normal, que provoca - mediante algunos
recursos, tales como el cruce de realidades – extrañeza en
el lector, sorpresa y duda acerca del carácter real o
fantástico respecto del universo representado a través de la
palabra.
Ejemplo:
Franz Kafka con La metamorfosis
Ejemplo

El moro acercó su cabezota y me

dijo algo al oído; para disimular le di
un terrón de azúcar que tenía en la
mano. Afortunadamente nadie me
oyó, de lo contrario hubieran
pensado que yo estaba loco, porque
la gente no habla con las animales (o
los animales no hablan con la gente,
todo es cuestión de puntos de
vistas)
 Magia
Animales
Hadas
Fantásticos

Dragones Fantasmas

Mundo
Fantástico
Híbridos Licantropía

Mundos
Metamorfosis
Irreales
Seres
Vampirismo Súper
desarrollados
 TEMA
TÓPICO
TEMA TÓPICO
“Aquello referido u abordado “Sitio o lugar común”
en el texto”

Texto: LOS ESPINOS

Antes que la sombra caiga,
Aprende cómo es la dicha TEMA: CICLO VITAL DE
Ante los espinos blancos LOS ESPINOS.
Y rojos en flor. Ve. mira TÓPICO: TEMPUS FUGIT
(FINITUD DEL TIEMPO)
 ¿Qué tipo de AMOR propone el siguiente fragmento?

“…No os intereséis por mis consejos, castas doncellas, ni vosotras, matronas

que dejáis caer hasta vuestros pies el borde de vuestras túnicas. Yo canto los
placeres; mis versos estarán de toda culpables intención. Soldado novicio que
quieres alisarte bajo la bandera del Amor: primero busca la mujer que debes
amar; después cautiva su corazón; por último procura que vuestra pasión sea
eterna.”

a) Idealizado, eterno y trascendente

b) Transitorio
c) Con privación de libertad
d) sensual
TIPOS LITERARIOS
Muestran la forma de hablar, vestir, actuar y pensar.
Permiten acceder al CONTEXTO HISTÓRICO
Personaje Tipo Características Ejemplos literarios y/o
Cine
EL HÉROE Personaje protector , valiente, justo, Ulises en la Odisea de
honorable Homero

EL TUTOR Es el maestro del héroe, guía, Maestro Jedi

aconseja, acompaña.
Representa sabiduría
EL MENSAJERO Proporciona datos positivos y/o El mensajero en Romeo y
negativos, lo que causa el viaje Julieta

EL CAMALEÓN Personaje que cambia, tramposo, Lengua de serpiente en el

hace dudar Señor de los anillos
El ama en Romeo y Julieta
EL BUFÓN Muestra al héroe sus errores, Merry y Pippín en El Señor
defectos de los anillos
Tipo literario Características Ejemplo
masculino
El libertino No requiere trabajar ya que posee Don Juan Tenorio en el
riquezas, goza de la vida y está Burlador de Sevilla
rodeado de amigos. Se aprovecha
de las mujeres, las usa.

El joven Hombre que idealiza la imagen de Romeo en Romeo y

enamorado la mujer y la sigue amando a pesar Julieta
del rechazo

El caballero Caballero que va en búsqueda de El Quijote de la Mancha

aventuras; ama Rodrigo Díaz de Vivar
incondicionalmente, se dedica a las
batallas, es religioso
Tipo literario Definición Ejemplo
Femenino
La amada ideal A los ojos del amado, representa Julieta de Romeo y Julieta
la perfección, belleza, virtud. Dulcinea

La mujer fatal Mujer bella, apasionada que lleva Helena de Troya

al hombre a la destrucción Lolita del film de Vladimir
Nabokov
 PERSONAJES
CRITERIO TIPO DESCRIPCIÓN EJEMPLO
Según el grado de Planos Se construyen en torno a una La voz de “La de la
complejidad motivación única. A veces mancha indeleble”
resultan caricaturescos

Poseen diferentes facetas, que El narrador de “La

Redondos se manifiestan en mancha indeleble”
contradicciones, dudas y
matices en su actuar
Según su Pasivos Se dejan llevar por las Los seis hombres de
participación circunstancias. No toman la la leyenda “El trabajo
iniciativa ni enfrentan de las estatuas de
directamente el conflicto piedra”
Activos Ejercen acciones para influir en El narrador del cuento
el desarrollo de los hechos y “William Wilson”
enfrentan las circunstancias
Según su evolución Estáticos Su pensamiento y modo de Sísifo en el mito “Los
en la narración actuar no muestran variaciones hijos del viento”
Dinámicos
Su pensamiento y conducta El narrador de Axolotl
cambian a lo largo del relato
.

COMPARACIÓN ENTRE CUENTO Y NOVELA

CUENTO NOVELA
Es un relato Es un relato
En prosa En prosa
Extensión breve. Extensión mayor que el
Se desarrolla una sola cuento.
acción centrada en uno o Se entremezclan varias
dos personajes. acciones centradas en
Descripciones escasas. numerosos personajes.
Diálogos cortos, concisos. Descripciones abundantes.
Diálogos largos.