Como funciona el Bilingüe

Sabio es quien enseña con amor

mundo
Unidad 6 -
 Hemos llegado al final de este viaje por tercer grado. Hemos tenido unidades muy
valiosas y enriquecedoras, es justo que terminemos de la mejor manera. Bienvenidos a
nuestra unidad 6.

Idea central: La energía es la fuente de la

vida
Líneas de indagación
 Fuentes de energía
 Transformación de la energía
 Acciones que promueven prácticas energéticas
sustentables
 Indagador
Informado e
CONCEPTOS instruido ACTITUDES
CLAVES Comunicadores

Forma
Cambio Entusiasmo
Responsabilidad ATRIBUTOS Independencia
 HABILIDADES

PENSAMIENTO: Análisis, evaluación, síntesis,

evaluación, pensamiento dialéctico.
COMUNICACIÓN: Escuchar, hablar, escribir, leer, ver y
presentar, comunicación no verbal.
INVESTIGACIÓN: Recoger datos, registrar datos,
organizar datos, interpretar datos, presentar
resultados.
SOCIALES: Aceptar responsabilidades, cooperar,
tomar decisiones en grupo, adoptar una variedad de
roles en el grupo.
 Evaluación sumativa
Los estudiantes serán periodistas que
trabajarán en un magazine. Este
magazine estará relacionado con la
energía, por lo que los estudiantes
tendrán a su cargo siete secciones que
se presentarán en el magazine: Salud,
bienestar, científico, noticias recientes,
deportes, tips y la mala nota de la
semana. La indagación será en grupo y
se encargarán de preparar el material
necesario para presentar la nota en el
magazine. Además, deberán completar
una rutina de pensamiento en donde se
evidenciará la relación y/o conexión de
su nota con la idea central, los
Para evaluar el desempeño, se
usará una rubrica con estos
criterios.
 Conocimiento del tema y/o nota
 Conexión entre la idea central y
la nota presentada
 Conexión de los conceptos claves
y relacionados con la nota
presentada
 Expresión corporal
 Uso adecuado del lenguaje
 Desarrollo de habilidades de
comunicación
 Use of language with a specific
purpose. Sustainable energy practices
Follow multi step – instructions Energy transformation
Presentation of texts and visual Human types of energy: physical,
MATH aids. SCIENCE spiritual, mental, and emotional
Use tools and strategies to inquire.
Explanatory texts

Probability
ADDITIONAL
Angles
Energy sources
SOCIAL
Additions and LANGUAGE
subtraction of fractions Types of energy STUDIES
with unlike Energy transformation
 Parafraseo – idea principal y
detalles.
Texto de opinión.. Uso de
información visual. Comprensión MUSIC
ARTS ICT de lectura. Uso de organizadores
gráficos. Uso de conectores en su
escrito. Uso de signos
gramaticales.
Uso de diccionario.

Relación luz y sombra: en el Técnica y práctica instrumental

universo y en el arte. Las sombras
Graphic organizers LENGUA Trabajo vocal. Ensamble grupal y
Electrical appliances
como metáforas de lo que no se
percibe y también de lo que se Excel MATERNA patrones de dirección. Cualidades
del sonido y su transformación
produce en nosotros por influencia
externa. Bi - dimensionalidad y
Sería gratificante contar con su ayuda durante
nuestro proceso de indagación. Con material que
puedan tener relacionado con la unidad (Libros,
revistas, artículos y otros recursos).
Sí pueden liderar una conferencia como nuestro
invitado especial, no duden en escribirnos un correo
electrónico.
Por favor déjenos saber cualquier idea que tengan
Por favor, háganos saber si su hijo (a) tiene una
acción espontanea como consecuencia de lo que ha
estado comprendiendo durante la unidad de
indagación. Adicionalmente, cómo está
desarrollando actitudes, atributos y habilidades.
No duden en enviar una nota o un correo
electrónico. 
 También es indispensable recordar a los
estudiantes sobre la importancia de respetar
los derechos de autor y ayudarles a
comprender por qué es necesario referenciar
las páginas de donde tomamos la información
y ayudarlos a tener un buscador apropiado.
 PÁGINAS PARA APOYAR LA
INDAGACIÓN
 Types of energy: https://www.enwin.com/kids/electricity/types_of_energy.cfm
 Energy: https://www.eia.gov/KIDS/energy.cfm?page=about_forms_of_energy-
basics
 Renewable energy:
http://www.alliantenergykids.com/EnergyandTheEnvironment/RenewableEner
gy/
 Energy: http://www.kids.esdb.bg/
 Energy experiments: http://reekoscience.com/category/science-