OBSERVACIÓN DE CLASE

Escuela Secundaria General No. 10

Hilario Medina
Ambientes de aprendizaje
• El profesor empezó su sesión a tiempo.
• Pasó lista
• El salón se encontraba ordenado y limpio al inicio, durante y al final
de la clase.
Desarrollo del aprendizaje esperado
• Existe control de grupo
• Asertividad al comunicar la indicación para los alumnos
• El profesor capta y retiene la atención del grupo
• Promueve la participación
• El maestro hizo visible los aprendizajes esperados
• Verbaliza la intención de la clase y el producto a lograr al final de esta.
• Rescata conocimientos previos por medio de preguntas detonadoras
Fortalezas Oportunidades
• El profesor cuenta con la experiencia • Incluir actividades que refuercen
necesaria para mantener el control de
grupo durante toda la sesión. el logro del aprendizaje
• Involucra a los alumnos para
esperado.
reconocer sus habilidades personales.
• Promueve la ubicación del tiempo
histórico
• Promueve la comprensión lectora
• Las actividades se relacionan con
valores
Evaluación de los aprendizajes
• Utilizó una actividad para reforzar el valor de la equidad.
• El profesor no completó la evaluación del producto sugerido al inicio
de la clase.
• Se sugiere el uso de la coevaluación para optimizar el tiempo y
reforzar el aprendizaje entre alumnos.