2019

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
Clase inaugural
2
 ALCANCES PARA EL SEMESTRE
2019-1
•DOCENTE: DÁMASO RAMIREZ

3
CLASE INAGURAL

1. PRESENTACIÓN
2. DESARROLLO DEL CURSO - SÍLABO
3. SISTEMA DE EVALUACIÓN
4. AULA VIRTUAL
5. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
6. ELECCIÓN DEL DELEGADO
PRESENTACIÓN
PRESENTACIÓN

*ACREDITACIÓN
ROL DEL CURSO DE MÉTODOS EN LA UNIV.

CALIDAD CALIDAD EN
ACADÉMICA INVESTIGACIÓN

RESPONSABILID
AD SOCIAL-
AMBIENTAL
CLASE INAGURAL

1. PRESENTACIÓN
2. DESARROLLO DEL CURSO
3. SISTEMA DE EVALUACIÓN
4. AULA VIRTUAL
5. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
6. ELECCIÓN DEL DELEGADO
 SABER HACER SABER CONOCER
(HABILIDADES) (CONOCIMIENTOS)

Pasar de trasmisores de
contenido a facilitadores
del aprendizaje

SABER SER
(ACTITUDES)
 Pasar de trasmisores
de contenido a
facilitadores del apred.

Sylar 3 Aspectos a
Sylar (Heroes)
(Heroes) desarrollar:
Hacer-Habilidades
Aprendizaje Conocer-Conocimiento
Docente-Estudiante Ser-Actitudes

10
SILABO DEL CURSO
SILABO DEL CURSO

SUMILLA
El curso de Métodos de Investigación es de naturaleza teórico – práctico.
Tiene como propósito analizar, comprender y utilizar los conocimientos
científicos que le permitan al estudiante desarrollar un proyecto de
investigación y potenciar sus aprendizajes. Los principales temas a desarrollar
son las características principales de la ciencia, el método científico y la
investigación científica, respetando las normas éticas.
SILABO DEL CURSO
SILABO DEL CURSO
SILABO DEL CURSO
 TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Elaborar un Proyecto de Investigación

1. El tema a desarrollar será de acuerdo al

perfil profesional*.
2. Grupos de 3 o 4 integrantes.
3. Fecha de entrega del producto final
(informe) en la semana 15.
4. Fecha de exposición en la semana 15 y 16.
*SE VA IR PRESENTANDO AVANCES EN EL SEMESTRE
CLASE INAGURAL

1. PRESENTACIÓN
2. DESARROLLO DEL CURSO
3. SISTEMA DE EVALUACIÓN
4. AULA VIRTUAL
5. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
6. ELECCIÓN DEL DELEGADO
SISTEMA DE EVALUACIÓN
CLASE INAGURAL

1. PRESENTACIÓN
2. DESARROLLO DEL CURSO
3. SISTEMA DE EVALUACIÓN
4. AULA VIRTUAL
5. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
6. ELECCIÓN DEL DELEGADO
AULA VIRTUAL - MOODLE

http://aulavirtualcpe.cientifica.edu.pe/course/view.php?id=182
SILABO, CLASES, LECTURAS, FOROS.
 21

DOCENTE DEL CURSO

PROF: DÁMASO WILFREDO RAMIREZ HUAROTO
• Docente y Coordinador
• Biólogo (Magíster) - UNMSM
• dramirezh@cientifica.edu.pe

Facultad - Curso - Profesor - Nombre de archivo

15/05/2019
PROF: DÁMASO WILFREDO RAMIREZ HUAROTO

2018
Facultad - Curso - Profesor - Nombre de archivo 22
 INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA

28 Nov 2014

2015-2016

http://www.cientifica.edu.pe/noticias/docentes-cientifica-realizan-investigacion-tras-incendio-pantanos-villa
INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA

28 Nov 2014

2019-2020
 INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA

Aportes del curso:

Preparación para elaborar trabajos de investigación*
Preparación para elaborar un proyecto de tesis
Experticia para la recopilación de información científica
Pensamiento crítico

28 Nov 2014

2018

http://www.cientifica.edu.pe/noticias/docentes-cientifica-realizan-investigacion-tras-incendio-pantanos-villa
CLASE INAGURAL

1. PRESENTACIÓN
2. DESARROLLO DEL CURSO
3. SISTEMA DE EVALUACIÓN
4. AULA VIRTUAL
5. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
6. ELECCIÓN DEL DELEGADO
NORMAS DE COMPORTAMIENTO

• TOLERANCIA DE *10 MINUTOS SOBRE LA HORA PROGRAMADA.

• FALTAS Y JUSTIFICACIONES:
1. El estudiante tiene máximo 48 horas para justificar sus
inasistencias, a través de (S.A.E.D), de no realizar este proceso las
faltas se acumularán para el porcentaje de inasistencias.

2. El estudiante no puede retirarse el curso sin hacerlo por tramite

oficial, y durante el plazo dado por la universidad (28 de Junio).

*Responsabilidad y Perseverancia
NORMAS DE COMPORTAMIENTO

• ASISTENCIAS A CLASES:
30% de inasistencias el estudiante queda inhabilitado del curso.

*Responsabilidad y Perseverancia
CLASE INAGURAL

1. PRESENTACIÓN
2. DESARROLLO DEL CURSO
3. SISTEMA DE EVALUACIÓN
4. AULA VIRTUAL
5. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
6. ELECCIÓN DEL DELEGADO
ELECCIÓN DEL DELEGADO

• DELEGADO
• SUBDELEGADO
2019

Docente: Dámaso Ramirez

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OBJETIVO

Conoce y comprende como funciona la

ciencia.

Identifica la relación entre ciencia y el

conocimiento científico.

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TEMARIO

1. Ciencia: definición, casos

2. Conocimiento científico: definición, casos

3. Método Científico
1-CIENCIA

¿QUÉ ENTENDEMOS POR CIENCIA?

1-CIENCIA
¿QUÉ ENTENDEMOS POR CIENCIA?

• La ciencia es un conjunto de conocimientos verificables, sistemáticamente

organizados y metodológicamente obtenidos, relativos a un determinado objeto
de estudio o rama del saber (Arias 2012).

• Se caracteriza por ser un conocimiento racional, sistemático, verificable y por

consiguiente falible (M. Bunge 1960).
CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

Analítica Predictivo Sistematizado Comunica

Tratan de Imagina Es ordenado, Comunica sus
entender toda como fue el coherente y descubrimientos
la situación en pasado y racional. para someterlo a
términos de como será el validación.
sus futuro. *Art. Cient.
componentes Predicción.

Verificable Metódica Explicativa

Puede ser comprobado Utiliza un proceso Explica los hechos en

mediante la experiencia. (método científico) términos de leyes,
La Hipótesis debe para generar teorías e hipótesis.
comprobarse con la conocimiento
experiencia.
1-CIENCIA

¿QUÉ ENTENDEMOS POR CIENCIA?

• La ciencia también es una forma de pensar, interpretar y actuar en el

mundo (Bunge 1969). Entonces es un modo de entender la realidad
basado en conocimientos objetivos y verificables.

ALCANCE DE LA CIENCIA:

LA CIECNIA COMO PRODUCTO: GENERA CONOCIMIENTOS

LA CIECIA COMO ACTIVIDAD: PROCESOS DE INVESTIGACIÓN

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

• Mientras la ciencia es un conjunto de conocimiento verificables y objetivos, la tecnología es la

aplicación de dicho conocimiento.
• La tecnología es la actividad que utiliza los conocimientos generados por la ciencia aplicada
para satisfacer necesidades mediante la producción de bienes y servicios.
 2. CONOCIMIENTO
Cúmulo de información (producto) que la especie humana ha
ido adquiriendo sobre la naturaleza y sobre sí misma (León y
Montero 1997).

Conocimiento Conocimiento
científico común (vulgar)
2. CONOCIMIENTO

• Conocimiento vulgar es un saber cotidiano que surge de la opinión o experiencia

de los individuos. En la mayoría de los casos se adquiere de forma casual y no
intencional. En consecuencia, es un conocimiento no verificado, que se transmite
de generación en generación.

• Conocimiento científico es un saber producto de una investigación en la que se

ha empleado el método científico. Tal condición le confiere características que lo
hacen verificable, objetivo, metódico, sistemático y predictivo

Arias (2012)
3. MÉTODO CIENTÍFICO
Procedimiento sistematizado que permite plantear problemas científicos y
responderlo mediante la verificación de una hipótesis.
La ciencia lo emplea para saber de forma objetiva como funciona el mundo
que nos rodea.
No nos garantiza una certeza absoluta pero nos permite ir conociendo
cada vez mejor el mundo.
Permite adquirir conocimientos nuevos, o la corrección e integración de
conocimientos previos.
3. MÉTODO CIENTÍFICO

CIENCIA
Modo de entender la realidad basado en
conocimientos objetivos y verificables.
UTILIZA
MÉTODO
CIENTÍFICO
Procedimiento sistematizado que permite
plantear problemas científicos y verificar una
PERMITE hipótesis.
REALIZAR
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Proceso que busca dar soluciones a los
problemas planteados, generando
nuevos conocimientos.
BIBLIOGRAFÍA

• W. R. Daros. 1998. Introducción a la epistemología Popperiana. Consejo Nacional de

Investigación Científica y Técnica CONICET, segunda edición Rosario-Argentina. 303 pp.
• M. Bunge. 1960. La Ciencia. Su método y filosofía. Buenos Aires: Siglo Veinte. 74 pp.
• E. Bueno Sanchez. 2003. La investigación científica: Teoría y Metodología. Universidad
Autonoma de Zacatecas, México. 110 pp.
GRACIAS