capacidades del área de Comunicación Motivo del artículo La UMC del Minedu, en su informe pedagógico de resultados de la Evaluación Nacional de Rendimiento Estudiantil 2004, en sus conclusiones sostiene que es deficitario el desarrollo de las capacidades en el área de Comunicación. Una sociedad diferente El número de usuarios de Internet está creciendo no sólo en España sino en toda Europa (y el mundo); muchos hogares disponen ya de ordenador y conexión a Internet. Pero curiosamente, este creciente interés palpable en la sociedad no se ve reflejado en la enseñanza, donde buena parte de los docentes permanecen ajenos a las nuevas tecnologías. Sorprendente, cuando éstas pueden ayudar a combatir la falta de interés del alumnado, a motivarlo, en suma, a enriquecer el sistema de enseñanza. Hechos a tomar en cuenta 1. La educación ha dejado de ser actividad exclusiva de los docentes. 2. Los estudiantes crean su propio conocimiento. 3. La educación ya no se centra solamente en la adquisición de conocimientos, sino en la formación personal continua. 4. La comunicación se ha convertido en un aspecto fundamental de la nueva enseñanza en internet. Necesidad de una alfabetización digital • ¿Qué características tiene el blog como medio de comunicación? ¿Qué aprendizajes están relacionados con su introducción en el aula? • ¿Qué características tiene el post o entrada como género textual? • ¿Qué modelos de posts se pueden usar para desarrollar las capacidades del área de comunicación? ¿Con qué contenidos? El blog Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término blog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en internet en línea. Características del blog • Es un medio de comunicación autogestionado por alguien • Que tiene deseo de expresarse y siente placer al hacerlo, • Que desea compartir lo que sabe y lo que hace • Y al hacer todo esto construye una "identidad pública" • Y contribuye a crear redes sociales basadas en intereses comunes. Características del post o entrada • Diversidad de funciones: informar, proporcionar ayuda, opinar, suscitar el debate, mantener el contacto con la comunidad de blogueros, etc. • Estructura clara que facilite la lectura: un tema estructurado en unos pocos párrafos. • Uso de recursos tipográficos como la negrita, la numeración y viñetas en series de datos o ideas, etc. • Reutilización de fragmentos ajenos, uso de citas y enlaces de fuentes. • Uso de multimedia: imágenes, audio, vídeo, etc. • Implicación del “yo” (uso de la primera persona, subjetividad…) y presencia del destinatario (preguntas, apelaciones…). • Estilo informal y espontáneo, pero respetuoso con las normas ortográficas y gramaticales. Modelos de entradas para desarrollar las capacidades comunicativas.
•Mis libros favoritos.
•Mi producción de textos •Buscadores de tesoros •Mi idioma tiene normas •Mi antología •Nosotros los periodistas •Herramientas para el blog •A mi manera Conclusiones • Las grandes transformaciones generadas por el avance incontenible de la tecnología, afectan a la sociedad en su conjunto. La educación como producto social no es ajena a esta situación. Su principal desafío está relacionado con la respuesta que pueda aportar ante estos cambios. • El uso de los nuevos medios de comunicación deja de ser algo meramente opcional cuando se considera la relevancia social -y por tanto, educativa- de la comunicación en la Red. • Los blogs en el área de Comunicación son más que un recurso motivador o una vía, más o menos opcional, para integrar las TIC en el currículo y lograr el desarrollo de las capacidades del área de Comunicación.