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AMBIENTAL
GRUPO#6
BRYAN ZEAS
RICARDO PALMA
LUIGGI ROBINSON
FORMACIÓN PARA DESARROLLO SUSTENTABLE
El modelo educativo
intercultural a nivel superior
tiene un amplio potencial en la La formación profesional se da
formación integral de jóvenes en el marco del intercambio y
profesionales de acuerdo con
su contexto. Sin embargo, diálogo de saberes que
como todo modelo educativo, contribuya a la construcción
su instrumentación depende desde el mismo estudiante hacia
de la participación conjunta de la sustentabilidad y la
estudiantes, profesores,
directivos y, en este caso, de interculturalidad.
los actores comunitarios.
DESARROLLO SUSTENTABLE
Este nuevo concepto de desarrollo promueve una alianza entre economía-
humanidad-ambiente, fundamentándose en bases éticas que indican que
debe cambiarse la idea de subordinación de hombre-naturaleza a la
economía.
LA EDUCACIÓN ÉTICA COMO VARIABLE DENTRO DE
UN DESARROLLO SUSTENTABLE
Cuando se habla de educación se engloba todos los niveles en los que ésta se
constituye (preescolar, primaria, secundaria y superior); por lo tanto, educar
en valores, evidentemente, recorre transversalmente todo el espectro
educativo.
LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN DESARROLLO SUSTENTABLE EN
UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR INTERCULTURAL