CONTEXTUALIZACION EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

PARA INSTRUCTORES

Elaborado por:
Katerine Anaya Cantero
INTRODUCCIÓN

En esta final del proceso de formación virtual, quizás la más importante

precisamente por los resultados del proceso. Es donde se evidencia el
cumplimiento de la entrega de evidencias y los resultados de aprendizaje
para los aprendices; para los instructores de reconocer y manejar los proceso
técnicos, pedagógicos, académicos y administrativo necesarios para que
lleve a cabo la evaluación y cierre del programa.
CIERRE DE UN PROGRAMA DE FORMACION VIRTUAL
ACCIONES DE CIERRE DEL PROGRAMA DE FORMACION
CENTRO DE CALIFICACIONES

El centro de calificaciones en Blackboard es una herramienta dinámica e

interactiva que le permite el registro de datos, el cálculos de las calificaciones y la
supervisión del proceso de los aprendices. También puede generar informes,
decidir que calificaciones asignadas se publicarán a los aprendices en la pagina
Mis calificaciones, incluyendo las columnas que muestren los resultados de
rendimiento.
Para finalizar, el conocimiento de los procesos administrativos que se llevan a
cabo al cerrar el programa de formación virtual.
Con el centro de calificaciones ordenado, tenga un listado definitivo con sus
aprendices aprobados (A) y desaprobados (D) y haya cerrado el acceso al LMS,
para sus aprendices, es momento de dirigirse al Sistema de Gestión SENA Sofia Plus
para evaluar la ruta de aprendizaje.
Al finalizar el curso

 1. Identificar los juicios de evaluación se encuentren totalmente registrados en los sistemas

de información del SENA.
El instructor debe verificar que las calificaciones se encuentre registrados en los espacio del
LMS y el Sistema de Gestión Académica SOFIA, con el fin de garantizar el correcto cambio de
estado de los aprendices en formación.
 2. Copia de seguridad de la información cierre del curso
El instructor debe publicar en la Content Collection , la carpeta reporte del curso, la siguiente
información:
 Descargar copia del libro de calificaciones
 Generar la estadística del curso
 Diligenciar los formatos de cierre solicitados por el centro de formación.
 3. Cuestionario de evaluación del curso virtual.
El instructor debe enviar un mensaje a los estudiantes, solicitando que diligencie la evaluación
del curso realizado.