ASOCIACION COLOMBIANA

DE ESCULTISMO: SCOUTS
A.C.E
“UNA NUEVA GENERACIÓN PARA UNA COLOMBIA MEJOR”

PRESENTADO POR:
S.C EMILIANO GALOFRE
LOBO INDÓMITO
QUE ES EL
MOVIMIENTO
SCOUT?

• EL ESCULTISMO (DEL INGLÉS,

SCOUTING ) ES UN MOVIMIENTO
EDUCATIVO PARA JÓVENES QUE
ESTÁ PRESENTE EN 160 PAÍSES Y
TERRITORIOS, CON
APROXIMADAMENTE 40 MILLONES
DE MIEMBROS EN TODO EL
MUNDO, AGRUPADOS EN
DISTINTAS ORGANIZACIONES A LO
LARGO DEL PLANETA
 ORÍGENES

• FUNDADO POR LORD BADEN POWELL FUE LLEVADO A LA

PRACTICA POR PRIMERA VEZ DURANTE LA GUERRA DE LOS
BÓER EN SUDÁFRICA (1899–1902), CON OCASIÓN DE LA
DEFENSA DEL PUEBLO DE MAFEKING CONTRA EL SITIO A QUE
FUE SOMETIDO POR LOS BÓERES HOLANDESES

• ORGANIZÓ UN «CUERPO DE CADETES DE MAFEKING»

FORMADO COMPLETAMENTE POR MUCHACHOS VOLUNTARIOS,
A LOS QUE ENTRENÓ EN FUNCIONES MÁS ESTRATÉGICAS QUE
BÉLICAS, COMO CENTINELAS, RASTREADORES, ORDENANZAS,
MENSAJEROS Y EXPLORADORES, SIENDO MUY EXITOSO EN ESTE
PROYECTO
 LAS CONSECUENCIAS DE LA
GUERRA Y LA POS GUERRA
IMPERIAL…

• A SU REGRESO ECUENTRA UN PANORAMA SOCIAL TERRIBLE

• LAS GUERRAS CAUSABAN PERDIDAS CUANTIOSAS DE RECURSO HUMANO,
DEJANDO COMO CONSECUENCIA EL ABANDONO DE MUCHOS NIÑOS Y
JÓVENES EN LAS CIUDADES INGLESAS

• CRECIMIENTO DE LA DELINCUENCIA JUVENIL Y DISMINUCIÓN DE LA

CALIDAD HUMANA

• PERDIDA DE VALORES Y PRINCIPIOS: LA SOCIEDAD EN DECADENCIA

• NECESIDAD DE RECUPERAR Y FORTALECER LAS VIRTUDES DE LA JUVENTUD
 PRIMER CAMPAMENTO EXPERIMENTAL: ISLA BROWNSEA, INGLATERRA
(1907

• EL 1 DE AGOSTO DE 1907, BADEN POWELL, ACAMPA CON VEINTE

NIÑOS INGLESES, DE ENTRE 13 Y 16 AÑOS EN LA ISLA DE
BROWNSEA.
• ORGANIZÁNDOLOS EN CUATRO PATRULLAS LLAMADAS: TOROS,
CHORLITOS, LOBOS Y CUERVOS

• ESTAS PATRULLAS EMULABAN LOS ESCUADRONES MILITARES CUYO

TRABAJO SE BASABA EN LA UNIDAD DEL EQUIPO

• DURANTE EL CAMPAMENTO, LOS JÓVENES PARTICIPARON EN

ACTIVIDADES DE OBSERVACIÓN, TRABAJO EN MADERA,
PATRIOTISMO Y RESCATE, ENTRE OTRAS.

• SU FINALIDAD ERA LA BÚSQUEDA DEL DESARROLLO FÍSICO,

ESPIRITUAL Y MENTAL DE LOS JÓVENES PARA QUE LLEGARAN A SER
«BUENOS CIUDADANOS» A TRAVÉS DE UN MÉTODO ESPECÍFICO
INSPIRADO EN LA VIDA MILITAR AL AIRE LIBRE
ESCULTISMO PARA
MUCHACHOS

• RECOPILACIÓN DE TODAS LAS EXPERIENCIAS OBTENIDAS EN

EL CAMP DE BROWNSEA, ADEMÁS DE RECOMENDACIONES
ACERCA DE LA FORMACIÓN DE GRUPOS SCOUTS, ASI
MISMO COMO LA ENSEÑANZA DEL METODO SCOUT ,
SIMBOLOGÍA Y PROYECTO EDUCATIVO
SCOUTS A.C.E:
• ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE ESCULTISMO

• NACE COMO OPCIÓN ANTE LA CRECIENTE TENDENCIA

REVISIONISTA Y EL DETERIORO DEL IDEAL SCOUT

• 25 AÑOS SIGUIENDO EL ENFOQUE TRADICIONAL Y LA

METODOLOGÍA SCOUT PROPUESTA POR EL FUNDADOR B.P
• DIVIDIDA EN PROVINCIAS DEPARTAMENTALES QUE SON
CONFORMADAS POR LOS GRUPOS SCOUTS, BAJO LA
DIRECCIÓN DE UN JEFE NACIONAL Y UN COMITÉ NACIONAL
SCOUT QUIENES SON LOS REGENTES DE LA NACIÓN SCOUT.
PROYECTO EDUCATIVO SCOUT: UNA PERSONA
QUE SEA…
• COMPROMETIDA CON SU ESCALA DE VALORES DANDO TESTIMONIO, EN SU ESTILO DE VIDA DE
SU PROMESA Y LEY.

• LIBRE Y RESPONSABLE, CAPAZ DE TOMAR DECISIONES ÉTICAS.

• CON CAPACIDAD DE REFLEXIÓN
• CAPAZ DE MANTENER UNA RELACIÓN RESPONSABLE CON LA NATURALEZA.

• CONSCIENTE Y PARTÍCIPE DE SU CULTURA.

• IDENTIFICADA CON LAS RAÍCES DE SU COMUNIDAD.
• RESPETUOSO DE LOS DERECHOS HUMANOS COMO EXPRESIÓN DE LA DIGNIDAD DE LA
PERSONA.
• CAPAZ DE SERVIR A SU COMUNIDAD
• CON UNA ACTITUD POSITIVA QUE LE PERMITA TRABAJAR CON FELICIDAD POR SU PROPIO PROGRESO Y
EL DE LOS DEMÁS.

• CAPAZ DE RECONOCER Y UTILIZAR SUS CAPACIDADES PARA ALCANZAR LAS METAS QUE SE PLANTEA.
• CAPAZ DE TOLERAR SUS PROPIAS FRUSTRACIONES.
• CONSCIENTE DE LA IMPORTANCIA DE SU CUERPO Y CAPAZ DE UTILIZARLO COMO MEDIO PARA
RELACIONARSE CON LAS PERSONAS, LAS COSAS Y LA NATURALEZA.

• CAPAZ DE FORMULAR JUICIOS Y DE HALLAR RESPUESTAS VÁLIDAS, SIN DEJAR DE RECONOCER SUS
PROPIAS LIMITACIONES, AL MENOS POR EL MOMENTO.

• DESEOSA DE CRECER Y HACERSE “MÁS Y MEJOR”, CAPAZ DE ANIMAR EL CAMBIO.

• DEFENSORA DE LA VIDA, LA PAZ, LA JUSTICIA Y LA LIBERTAD.

• AMOROSO Y DEFENSOR DE LA “FAMILIA”, LA PATRIA Y DE SUS CONVICCIONES ESPIRITUALES

 MÉTODO SCOUT

• ES EL SISTEMA DE AUTO EDUCACIÓN PROGRESIVA, COMPLEMENTARIO DE LA FAMILIA Y DE LA ESCUELA, QUE

SE DESARROLLA A PARTIR DE LA INTERACCIÓN DE VARIOS ELEMENTOS COMO:

1. LA EDUCACIÓN EN VALORES EXPRESADOS EN UNA PROMESA Y UNA LEY

2. LA EDUCACIÓN ACTIVA A TRAVÉS DEL APRENDER HACIENDO

3. LA PERTENENCIA A PEQUEÑOS GRUPOS COMO LA PATRULLA O EL EQUIPO, QUE INCLUYEN EL
DESCUBRIMIENTO Y LA ACEPTACIÓN PROGRESIVOS DE RESPONSABILIDADES, DESARROLLO DEL CARÁCTER,
LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS, LA INDEPENDENCIA Y CONFIANZA EN SÍ MISMO, EL
SENTIDO DE SERVICIO Y, LA APTITUD DE COOPERAR Y CONDUCIR.

4. PROGRAMAS PROGRESIVOS, ATRAYENTES Y ESTIMULANTES BASADOS EN LOS INTERESES DE LOS

PARTICIPANTES COMPUESTOS POR UN MARCO SIMBÓLICO SUGERENTE Y UN SISTEMA PROGRESIVO DE
OBJETIVOS

5. LA PARTICIPACIÓN INDIRECTA DEL ADULTO, EN FORMA ESTIMULANTE Y NO INTERFERENTE,

 PROMESA Y LEY SCOUT

• EL MÉTODO SE RESUME EN LA INVITACIÓN A LOS JÓVENES A

ENTREGARSE EN PROMESA Y A ACEPTAR LIBREMENTE LA LEY
EN QUE SE EXPRESAN DE MANERA COMPRENSIBLE LOS
PRINCIPIOS.
• ASÍ PROMESA Y LEY NO SÓLO FORMULAN PRINCIPIOS, SINO
QUE POR SU INTERMEDIO, UN JOVEN ESTABLECE,
VOLUNTARIAMENTE, UN ESTILO DE VIDA, UN COMPROMISO
PERSONAL HACIA UN CÓDIGO DE CONDUCTA DETERMINADO,
Y ACEPTA, ANTE UN GRUPO DE COMPAÑEROS, LA
RESPONSABILIDAD DE SER FIEL A LA PALABRA DADA (HONOR
SCOUT).
 ORGANIZACIÓN DEL GRUPO SCOUT
• SE DIVIDE EN SEIS RAMAS DISPUESTAS DE LA SIGUIENTE MANERA:

1. CACHORROS DE 5 A 7 AÑOS DE EDAD: FAMILIA

2. LOBATOS DE 7 A 9 AÑOS DE EDAD: MANADA
3. WEBELOS DE 9 A 12 AÑOS DE EDAD: ALDEA
4. SCOUTS DE 12 A 15 AÑOS DE EDAD: TROPA
5. ROVERS DE 16 A 18 AÑOS DE EDAD: CLAN
6. DIRIGENTES DE 18 EN ADELANTE: KRAAL

• CADA UNA DE LAS RAMAS POSEE SU PROPIO MARCO SIMBÓLICO, TRADICIONES, DIVISAS, LEMA,
LEY, PROMESA, UNIFORMES, INSIGNIAS Y ORGANIZACIÓN GRUPAL.
CACHORROS: “SIEMPRE AMIGOS”

• COMPUESTA POR NIÑOS ENTRE LOS4 Y 7 AÑOS LLAMADOS

CACHORROS, QUIENES TRABAJAN EL MÉTODO SCOUT EN TORNO A LOS
PERSONAJES DEL CUENTO DE LOS GNOMOS, QUE VIVEN EN EL
AMBIENTE DEL BOSQUE.

• ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE, EN DONDE SIEMPRE HAY JUEGOS,

ACTIVIDADES LÚDICAS, RECREATIVAS, CULTURALES Y DEPORTIVAS EN
LAS QUE LOS NIÑOS APRENDEN A SER RESPETUOSOS, INDEPENDIENTES,
RESPONSABLES DE SUS PERTENENCIAS Y A TRABAJAR EN EQUIPO
• OBJETIVO CON LOS CACHORROS:

- DESARROLLAR EN EL NIÑO CONCIENCIA DE INDEPENDENCIA Y RESPONSABILIDAD.

- ENSEÑARLE A APRENDER A INTEGRARSE Y COMPARTIR CON OTROS NIÑOS.

- DESPERTAR EL AMOR EN LOS NIÑOS HACIA ANIMALES Y NATURALEZA.

LOBATOS: “SIEMPRE MEJOR”

• LA MANADA SON CONSIDERADOS PEQUEÑOS LOBATOS, QUE

ESTÁN ENTRE LOS 7 Y 10 AÑOS DIVIDIDOS EN SEISENAS
(GRUPOS DE SEIS NIÑOS)

• FUE CREADO OFICIALMENTE EN EL MUNDO EN EL AÑO DE

1916 POR BADEN POWELL, FUNDADOR DEL MOVIMIENTO
SCOUT.

• ES UN PROGRAMA PARA NIÑOS QUE TRABAJAN BAJO LA

DIRECCIÓN DE ADULTOS, QUIENES COMPRENDEN Y APRECIAN
LAS ASPIRACIONES E INQUIETUDES DE ELLOS, PARA DISFRUTAR
JUNTOS DE UNA AVENTURA QUE HABRÁ DE SER INOLVIDABLE

• SU MARCO SIMBÓLICO ESTA BASADO EN EL “LIBRO DE LAS

TIERRAS VÍRGENES” Y “EL LIBRO DE LA SELVA” DE RUDYARD
KIPLING
• OBJETIVOS:
• DESARROLLAR EN LOS NIÑOS LA BONDAD, LA VOLUNTAD DE TRABAJO, LA PRONTITUD EN
TENDER LA MANO Y EL ACEPTAR LAS DEFICIENCIAS Y DIFERENCIAS DE LOS DEMÁS CON BUENA
ACTITUD.

• DESARROLLAR EN LOS NIÑOS UNA BUENA CONDUCTA Y PRESENTACIÓN, MEDIANTE UNA

ATMÓSFERA ADECUADA, LOS JUEGOS Y LAS REPRESENTACIONES, COMPLEMENTADOS CON UN
SISTEMA DE TRABAJO PROGRESIVO

• ENMARCADO EN UN ESCENARIO FANTÁSTICO Y ROMÁNTICO PROPIO DE LA IMAGINACIÓN

DEL NIÑO, DÁNDOLE TODO AQUELLO QUE LLEGA MÁS FÁCIL A SU FORMA DE COMPRENSIÓN:
HISTORIETAS, DANZAS, REPRESENTACIONES, APRENDER JUGANDO.
WEBELOS: “SEREMOS SCOUTS
LEALES”

• UNIDAD DE TRANSICIÓN DE LA MANADA A LA TROPA,

CONFORMADA POR NIÑOS ENTRE 10 Y 13 AÑOS
• DISTRIBUIDOS EN SUB-GRUPOS DE 6 NIÑOS DENOMINADOS
TRIBUS, DENTRO DE LAS CUALES ASUMEN ROLES TALES
COMO: CACIQUE, SACHEM Y GUERRERO
• DICHOS NOMBRAMIENTOS SE DEBEN A QUE EL MARCO
SIMBÓLICO DE LOS WEBELOS ES LA “LEYENDA=(AVENTURA
+ FANTASÍA)”, ENFOCADA EN LAS HISTORIAS DE LAS TRIBUS
INDÍGENAS QUE HABITARON EL SUR DE AMÉRICA.
• OBJETIVO
• SERVIR DE TRANSICIÓN ENTRE LA ETAPA DE MANADA Y LA DE TROPA, FUSIONANDO UN
PROGRAMA RICO EN AVENTURA, PERO ENMARCADA EN LA FANTASÍA, ASPECTO QUE AÚN
LLEVAN LATENTES COMO NIÑOS

• LA LEYENDA UN MARCO SIMBÓLICO QUE ENTREGA LA MEZCLA PERFECTA ENTRE LO

IMAGINARIO Y LO REAL, UN ACERCAMIENTO A NUESTROS ANCESTROS, LOS INDÍGENAS,
QUIENES CON SUS MITOS LOGRABAN COMBINAR LO MÁGICO Y LO HERÓICO

• SU ORIGEN VIENE DE LAS SIGLAS ANGLOSAJONAS "WE.BE.LO.S.“ (WE´LL BE LOYAL SCOUTS)

 TROPA: “ SIEMPRE LISTOS”

• ES LA COLUMNA VERTEBRAL DE LOS GRUPOS

SCOUT. FUNDADA POR LORD BADEN POWELL EN
LA ISLA DE BROWNSEA EN 1.907, LA TROPA
CONSTITUYÓ LA HOJA DE RUTA A SEGUIR PARA EL
ESCULTISMO.

• ALBERGA EN SUS FILAS A LOS JÓVENES ENTRE 13-17

AÑOS

• SE DIVIDE EN SUB GRUPOS LLAMADOS PATRULLAS

QUE ESTÁN CONFORMADOS POR 7 JÓVENES
LLAMADOS PATRULLEROS, UN SUBGUÍA Y UN GUÍA
DE PATRULLA QUIEN ES EL RESPONSABLE DE LIDERAR
A SU PATRULLA
• OBJETIVO
• APRENDER DESDE LA ADOLESCENCIA A SER ÚTILES, INDEPENDIENTES, A FORMAR SU
CARÁCTER Y CAPACIDAD DE VIVIR EN ARMONÍA CON SU ENTORNO, A VENCER LOS
PREJUICIOS ESTRUCTURADOS POR LA SOCIEDAD, A CAMBIAR EL PROTOTIPO Y CONCEPTO DE
INCLUSIÓN Y DIVERSIÓN, A CUIDAR EL NIÑO INTERNO Y FOMENTAR EL ADULTO DECISIVO,
DANDO LO MEJOR DE SÍ EN CADA RETO AL QUE SE ENFRENTAN.

• TODO ENFOCADO DENTRO DE UN MARCO SIMBÓLICO EL CUAL ES LA AVENTURA A TRAVÉS

DE LA CABALLERÍA.
• SU PROCESO Y ESTILO DE VIDA SE BASA EN EL CÓDIGO DE LOS CABALLEROS, LA PROMESA Y
LA LEY SCOUT.
 CLAN: “SERVIR”

• CONSTITUIDA POR JÓVENES DE LOS 17 A LOS 20 AÑOS

LLAMADOS ROVERS

• HOMBRES EN PROCESO A ENTREGARSE AL SERVICIO DE SU

PATRIA Y HOGAR CON OBJETIVOS CLAROS QUE APORTEN AL
ESCULTISMO Y LA COMUNIDAD CON TRES PILARES
FUNDAMENTALES: LA AUTOGESTIÓN, EL COMPROMISO Y LA
CREATIVIDAD.

• CONFORMADO POR UN NUMERO MÍNIMO DE SEIS

MUCHACHOS.

• SU PROCESO DE ADIESTRAMIENTO COMIENZA A CANALIZARSE

HACIA LA RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL PARA EL BIEN
COMÚN, APORTANDO SU DESTREZA Y CONOCIMIENTO
ADQUIRIDO A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA ACADÉMICA Y
ESCULTISTA.
DIRIGENTES O SCOUTERS:
“SIEMPRE LISTOS PARA SERVIR”

• FORMACIÓN DE LOS JÓVENES A TRAVÉS DEL EJEMPLO, SIN

INTERFERENCIA Y MEDIANTE LA APLICACIÓN EFECTIVA Y
CONSTANTE DEL MÉTODO SCOUT
REFERENCIAS

• “ESCULTISMO PARA MUCHACHOS”; LORD BADEN POWELL (1908), LONDRES.

• “MANUAL DEL DIRIGENTE SCOUT”; ASOCIACIÓN SCOUTS DEL ECUADOR, (2014); QUITO.
• “SISTEMA DE PATRULLAS”; ROLLAND PHILLIPS, (1910), LONDRES.