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TEMA Nº 1

 Cristhian Camilo Chaparro Gutiérrez


Aprendiz
CRISTHIAN CAMILO CHAPARRO GUTIERREZ

Instructor
Sandra Milena Zabala Valero

Curso
MERCADEO: CONCEPTUALIZACION, METODOLOGIA Y APLICABILIDAD
(1885440)

Actividad 1 – Evidencia 2 diapositivas.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA.


BOGOTA D.C/29/04/2019
JUSTIFICACION

Esta actividad tiene como objetivo principal reforzar todo lo aprendido en


la solución de la Guía de aprendizaje N.1 Actividad 1 – Evidencia 2
diapositivas. Identificar algunas de las problemática que mas afectan de
manera notable la economía y desarrollo de nuestro país como la
indisciplina la ley del vivo y la corrupción que esta malgastando todo el
potencial del país. De igual manera promover la interacción idónea
consigo mismo, con los demás, y con la naturaleza en los contextos
laboral y social y así alcanzar los resultados de aprendizaje esperados.
TABLA DE CONTENIDO

• Portada
• Justificación
• Tabla de contenido
• 1. Formulación de las actividades de aprendizaje.
• Tarea análisis.
• 3.1 Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y
teorización) .

• Conclusiones.
TALLER
 3.2. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

Evidencias de Producto
Actividad 1 – Evidencia 2 diapositivas.

1. Partiendo del video: “¿Por qué los colombianos somos pobres?”, que encuentra
disponible en el siguiente enlace: https://youtu.be/PoPBXwaPAoE, exprese las ideas
principales de su análisis en una presentación en diapositivas y de acuerdo a su propia
experiencia determine aspectos claves como:
• Situaciones internas o problemas que impiden el desarrollo normal de un país,
empresa o persona; titule este aspecto: “ENFERMEDADES”.
• Situaciones deficientes y débiles que impiden y amenazan el desarrollo de un país,
empresa o persona; titule este aspecto: “DIFICULTADES”.
 3.2. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

Evidencias de Producto
Actividad 1 – Evidencia 2 diapositivas.

• Situaciones que se pueden aprovechar, es decir, oportunidades que tiene un


país, empresa o persona para salir adelante; titule este aspecto: “POSIBILIDADES”.

• Situaciones que hacen fuerte un país, empresa o persona para atacar las
enfermedades o superar dificultades; titule este aspecto: “POTENCIALIDADES”.
 3.2. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)
“DIFICULTADES”
Colombia es un país indisciplinado ¡SI! porque si fueran disciplinados supieran
realizar sus labores con dedicación, responsabilidad y orden, la disciplina es la
base de toda organización y aquel que no la tenga consigo, está destinado a un
fracaso. También es un país con falta de unión las personas solo piensan es su
propio bienestar sin importar pasar por encima de otras personas.
 3.2. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)
“DIFICULTADES”
Los colombianos solo piensan en el dinero momentáneo que se puede conseguir
al vender esos recursos a personas foráneas, sin darse cuenta o sin pensar en un
beneficio a futuro.
Colombia a pesar de ser un país tan extenso y tan diverso se ve rezagado en el
proceso económico y estructural a comparación de otros países del mundo que
no tiene tanta biodiversidad, ni tanta cantidad de minerales y tampoco tiene a
la disponibilidad de su mano las materias primas para la elaboración de sus
productos. Un claro ejemplo de estos es la superpotencia de Japón que no tiene
casi territorio, no tiene el suficiente terreno para realizar cultivos y aun así es un
país que tiene una economía muy solidad, además de tener las mejores
industrias del mundo (Sony, Toyota, Mazda, Samurái etc.)
 3.2. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)
“POSIBILIDADES”

Surge de toda esta problemática o situación que “Colombia siendo tan rico,
tiene un pensamiento tan pobre "Una alternativa para aprender a valorar
nuestros recursos en dándoles a las personas cursos o capacitaciones de
emprendimiento para que ellos observen que pueden obtener más dinero
realizando ellos su propia producción que venderla mal vendida.
El estado también debe que apoyar a las pequeñas empresas y a las grandes
para que tenga un pensamiento de liderazgo a escala nacional e internacional,
es decir, crear en el micro empresario una meta de superación y de
competencia con empresas a nivel internacional, porque eso no solo ayuda a el
empresario, sino también a la solidificación y estabilización de la economía
colombiana.
 3.2. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)
“POSIBILIDADES”
Los colombianos no somos pobre lo que nos falta es disciplina y organización
para hacer que nuestra economía se de competencia a escala internacional y
tengamos una mejor calidad de vida, porque un país que tiene desarrollo es un
país que tiene futuro, Colombia es el país más rico del mundo.
 3.2. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)
“POTENCIALIDADES”
Si nuestro país, es el segundo país en biodiversidad y primero en biodiversidad por
metro cuadrado, tercer país en el mundo en recursos hídricos: 1200 Ríos, 258 de
estos son grandes Ríos, 1600 lagos, 4500 micro cuencas y 1900 ciénagas, nuestros
recursos marinos son hermosos y los tenemos en gran cantidad, contamos 1500
especies de corales, 290 estrellas de mar y erizos son de Colombia.
 3.2. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

“POTENCIALIDADES”

Entonces Colombia es un país pobre ¡NO! lo que sucede es que los colombianos
son unas personas que quieren todo con facilidad, este país es uno de los más
pobres siendo uno de los más ricos de mundo porque en él no se presentan la
disciplina, el trabajo en equipo y casi la mayoría de habitantes tiene un
pensamiento pobre de superación.
aún mejor posicionamiento de Colombia a escala internacional, porque el
trabajo en equipo hace que todo lo cosechado de frutos y beneficie a todos los
que participaron en esta unión.
 3.2. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

“ENFERMEDADES”
la pobreza es una situación o forma de vida que surge como producto de la
imposibilidad de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades
físicas y psíquicas básicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de
vida de las personas, Algunas "ENFERMEDADES” en nuestro país por la falta de
conciencia son la corrupción la mas grave, el hambre y la desnutrición y el resto, otras
patologías asociadas a la falta de una buena alimentación.
 3.2. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

“ENFERMEDADES”

La desnutrición, la cual es una de las frecuentes en el país. Esta enfermedad se da


como consecuencia a una alimentación deficiente. Existen varias clases de
desnutrición, entre ellas el Kwashiorkor o síndrome pluricarencial el cual es un tipo de
malnutrición energética que cursa típicamente con la aparición de edemas debido a
la hipoproteinemia extrema, otra de estas enfermedades es el Marasmo, el cual es
provocado por una grave deficiencia de proteínas y de calorías. se reblandecen y
deforman los huesos, la piel se vuelve áspera y seca, después aparecerá la anemia
junto a diversos trastornos orgánicos. En su fase final la enfermedad marca a sus
víctimas con un aspecto trágico, después de haber llegado a una delgadez total en sus
extremidades el cuerpo se hincha. La asistencia sanitaria o el acceso al agua potable.
También se suelen considerar la falta de medios para poder acceder a tales recursos,
como el desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos.
CONCLUSIONES
En el proceso de esta Guía de aprendizaje Actividad 1 – Evidencia 2
diapositivas. podemos reconocer los conocimientos que debemos tener para
Identificar algunas de las problemática que mas afectan de manera notable la
economía y desarrollo de nuestro país como la indisciplina la ley del vivo y la
corrupción que esta malgastando todo el potencial del país. De igual manera
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás, y con la
naturaleza en los contextos laboral y social y así alcanzar los resultados de
aprendizaje esperados. de igual manera generar hábitos saludables en su estilo
de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo
con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y
complejidad de su desempeño laboral
GRACIAS