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 ¿QUÉ ES MAGIS 21ST?

Es un proyecto de innovación educativa que tiene como

propósito reimaginar, desde el Paradigma Pedagógico
Ignaciano (Compañía de Jesús, 2001), reimaginar la
educación básica para aumentar la pertinencia
educativa de cara a los retos de nuestro presente y los
desafíos del futuro de los estudiantes.
 IMPRONTA
¿Qué desarrollos busca Magis 21 st en Ciclo III?

Domino las habilidades que me permiten aprender y seguir

aprendiendo, logrando la autonomía afectiva, física, motora e
intelectual para alcanzar las metas propias de mi edad y para
superar exitosamente los desafíos del proceso educativo.
Regulo mis emociones y afianzó mi identidad; comprendo mis
necesidades, tomando plena conciencia sobre las necesidades y
el bienestar de los demás, las implicaciones de vivir y crecer en
comunidad y los retos de mi entorno próximo.
Amplío mi conciencia sobre Dios y la vida espiritual, así que
fortalezca el sentido simbólico de la fe y descubro el camino
personal y social de la trascedencia.
 APRENDIZAJES MAGIS 21

ÁMBITOS

VIRTUD LETRAS CUERPO

 VIRTUD

Discernir y trascender tomando conciencia de mis dimensiones

personal, espiritual y social, en reciprocidad y armonía con el
reconocimiento del otro.

Discernir
Contemplar la realidad personal y social desde la mirada espiritual.
Reflexionar desde la relación con Dios, consigo y con el otro.

Trascender
Sopesar los movimientos y tomar posturas frente a las situaciones de
su vida.
Actuar y transformar su realidad personal y su relación con el otro.
 LETRAS

Dominar los lenguajes y las habilidades del pensamiento para

aprender y seguir aprendiendo.
Imaginar alternativas para construir una casa común tecnológica y
ecológicamente sostenible.
Comprender la realidad local y global buscando alternativas para
mejorar el mundo para todos.

COMUNICAR 1- COMUNICAR 2 - RAZONAR – INDAGAR

 CUERPO

Fortalecer la autonomía y el dominio de las cualidades físicas, así

como los estilos de vida saludables y socialmente participativos.
Ampliar mi capacidad creativa y comunicativa, utilizando los
lenguajes estéticos para imaginar y transformar la realidad.

SENTIR: Dominar las sensaciones y los movimientos corporales

acorde al proceso madurativo. Fortalecer el desarrollo personal y
social por medio del juego y la iniciación deportiva.
Crear: Vivir las emociones que experimenta cuando aprecia las
manifestaciones artísticas. Transformar creativamente su realidad por
medio de los lenguaje estéticos.
DISCERNIMIENT
O TRASCENDER

RAZONA
COMUNICAR
R

INDAGAR CREAR SENTIR