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Copyright © 2004 by The McGraw-Hill Companies, Inc.
Entrevista clínica
• Recabar información
• Obtener datos necesarios para llegar a
un diagnóstico
• Establecer una relación con el cliente
que permita una evaluación e
intervención continuas si se requiere
• Habilidades de comunicación
– Habilidades de acompañamiento
• Conductas no verbales
– Contacto ocular
– Postura corporal
– Expresión facial
• Habilidades de comunicación
– Habilidades verbales
• Preguntas cerradas
• Preguntas abiertas
• Motivación mínima
• Parafraseo
• Reflejar los sentimientos
• Resumir
• Habilidad para permanecer silencioso, pero
atento al cliente
• Habilidades de comunicación
– Habilidades para influir
• Afirmaciones directivas
• Expresión de contenido
• Expresión de sentimiento
• Resumir en un intento por influir en el cliente
• Interpretación
• Autorrevelación
• Proporcionar consejo o información de
orientación
• Habilidades de comunicación
– Diferencias culturales en la
comunicación
• Valores y creencias acerca del poder y el
estatus
• Tolerancia a la incertidumbre
• Interés hacia el individualismo, el logro
y la asertividad
• Habilidades de comunicación
– Entrevistas con niños
• Centrarse en preguntas concretas
• Hacer preguntas de aquí y ahora
• Plantearlas en formas que permitan a los
niños ofrecer juicios simples y
unidimensionales
• Entrevistas con los padres
• Entrevistas clínicas no
estructuradas
– Fase introductoria
• Proporcionar al cliente información
básica sobre la naturaleza y metas de la
entrevista
• Disminuir la incomodidad del cliente
hasta un nivel manejable
• Entrevistas clínicas no
estructuradas
– Fase media
• Obtener información
• Preguntas abiertas
• Preguntas cerradas
• Entrevistas clínicas no
estructuradas
– Fase de cierre o conclusión
• Debe proporcionar cierto grado de cierre
para la sesión, pero también una
transición a sesiones subsiguientes, si las
habrá
• Resumen para influir
• Expresión del contenido
• Planes para la siguiente sesión
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