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TEMAS DO SEMINÁRIO – AV2

INICIAÇÃO ESPORTIVA
DÚVIDAS – APROFUNDAMENTOS – DEBATES – AV2 – 2019.1
INICIAÇÃO E ESPECIALIZAÇÃO
- O caráter competitivo só deve ser mantido por meio
de um comportamento comedido e disciplinado. O
foco é desenvolver capacidades motoras,
psicológicas, sociais, de forma que o aluno possa
participar, através de educativos lúdicos e de técnicas,
que respeitem a idade e maturidade das
crianças/alunos/atletas

DEVE-SE RESPEITAR AS FASES DA INICIAÇÃO ESPORTIVA:


FASE INICIAL --- FASE DE APERFEIÇOAMENTO E
FASE DE INTRODUÇÃO AO TREINAMENTO
-
QUAL OU QUAIS AS MELHORES
METODOLOGIAS??
Na escolhas dos objetivos e conteúdos deve-se levar em conta: o aluno,
a experiência do professor, seus valores, o ambiente social e das aulas, e
as condições oferecidas para execução das aulas. Quando o trabalho é
realizado com profissionalismo os benefícios se destacam:
- COGNITIVO: Conhecimento da técnica, táticas, regras do jogo. O aluno
compreende e passa a associar o esporte a sua prática.
- MOTOR: Capacidade de realizar os fundamentos e evoluir na realização
do jogo propriamente dito.
- AFETIVO: Respeito aos colegas, adversários, espirito de equipe,
autoconfiança, atitudes cooperativas, etc.

EXEMPLOS DE MÉTODOS: GLOBAL --


ANALÍTICO OU FRACIONADO
– SITUACIONAL E MISTO
CONCEITOS COMPETITIVOS
A importância da competição para a criança faz parte do processo de
Iniciação Esportiva! É um fenômeno complexo e deve ser abordado e
trabalhado desde o inicio, demostrando que deve-se competir de forma
sadia. A VITÓRIA não deve ser ânsia exagerada do professor ou da família,
importante é que a criança participe de forma ativa em conjunto com seus
colegas e assim vivenciarem os momentos mágicos do esporte.

A COMPETIÇÃO É VOLTADA PARA VÁRIOS


APRENDIZADOS E NÃO SÓ PARA A VITÓRIA
O ESPORTE EDUCACIONAL
Educação integral: aprendizagem baseada nas dimensões física, psíquica,
afetiva e social
Autonomia – compreender a prática esportiva para o desenvolvimento de
um cidadão ativo, crítico e criativo
Construção coletiva – elaborar e desenvolver atividades e atitudes levando
em consideração as necessidades e expectativas de todo o grupo
Respeito a diversidade – reconhecer e respeitar as diferenças étnicas, de
gênero, biótipo, além de repertórios motores e habilidades.
Sendo assim é fundamental para o professor ensinar o ESPORTE PARA
TODOS, ENSINAR BEM O ESPORTE e ENSINAR MAIS DO QUE O ESPORTE.

NÃO SE DEVE TRATAR A COMPETIÇÃO COMO UMA NEGATIVA, COMO


ALGO A SER EVITADO. CONTUDO A COMPETIÇÃO DEVE ESTAR DENTRO DO
PROCESSO EDUCACIONAL PROPORCIONANDO APRENDIZADOS
ESPECÍFICOS E DEVE SER PLANEJADA PARA QUE TODOS OS ALUNOS A
VIVENCIEM.