5.

COBERTURA
❖ En el 2015 , regiones con mayor índice de pobreza :Huancavelica y Apurímac.
❖ SIS : principal intervención pública para la protección individual en salud
❖ La Ley Marco de AUS aprobó el Plan Esencial de Aseguramiento en Salud (PEAS)

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6.El SISTEMA DE SALUD EN PERÚ
¿Qué es un sistema de salud?
Un sistema de salud es el conjunto de organizaciones , instituciones y recursos(humanos y
materiales) y su objetivo principal es : mejorar la salud de la población

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6.El SISTEMA DE SALUD EN PERÚ
❑ FINANCIAMIENTO

• De acuerdo con la OMS el principal objetivo de la función de financiamiento en todo

sistema de salud es el de brindar protección financiera ante el riesgo asociado con la
salud.

• Las fuentes de financiamiento de la salud son principalmente el Estado, a través de

recursos ordinarios, recursos regionales y endeudamiento en salud. En menor medida
se reciben recursos provenientes de cooperantes externos, donantes internos y sector
privado.

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7.RECURSOS
-Recursos humanos

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-Unidades de salud

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-Medicamentos e Insumos
El acceso a medicamentos e insumos
hospitalarios se fortaleció en 2011 con la
creación de la Dirección de Abastecimiento de
Recursos Estratégicos en Salud (Dares). Al
mismo tiempo, se establecieron procesos
articulados de programación, adquisición,
almacenamiento y distribución de
medicamentos, insumos médicos y material
de laboratorio.

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8.RECTORÍA
¿Quién pone orden en el sector salud y cómo se regula la atención?

• Según el Decreto Legislativo 584 (Ley de Organización y Funciones del Ministerio de Salud), el
MINSA es la máxima autoridad sanitaria y el ente rector del Sistema Nacional de Salud.

• La ley establece, igualmente, que el Estado es responsable de proveer los servicios de salud
pública a toda la población y que la salud individual es una responsabilidad compartida por el
individuo, la sociedad y el Estado.

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9.CIUDADANÍA EN SALUD

La atención de la salud de las poblaciones indígenas –que según el censo de 2017,

comprenden 16 % de la población nacional– es de especial gravedad, pues en ellas confluyen
barreras geográficas, económicas, organizacionales y, sobre todo, culturales, propias de un
país que se resiste a reconocer su naturaleza multiétnica, plurilingüe y multicultural.

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