INTEGRANTES:

LINA PAOLA RAMIREZ

CARLOS DUVAN MOZO
DOCENTE:
ANGELA ROJAS
METODOS DE ESTUDIA
UNIVERSIDAD PEGAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
TUNJA
2018
• 1. MAPA CONCEPTUAL
• 1.1 DEFINICION DE MAPA CONCEPTUAL
• 1.2 USO DEL MAPA CONCEPTUAL
• 1.3 CARACTERISTICAS DEL MAPA CONCEPTUAL
• 1.3.1 SIMPLICIDAD DE LA INFORMACION
• 1.3.2 PALABRAS CLAVES O PALABRAS PRINCIPALES
• 1.3.3 LA JERARQUIA DE LAS IDEAS
• 1.3.4 LA PROPORCION Y TAMAÑO DE LA LETRA
• 1.3.5 BUSCAN RESPUESTA A PREGUNTAS DE ENFOQUE
• 1.3.6 BASE TEORICA
• 1.3.7 EMPLEO DE CONECTORES
• 1.3.8 EMPLEO DE CONECTORES
• 1.3.9 TIPO DE UNIONES O ENLACES
• 1.4 ESTRUCTURAS DEL MAPA CONCEPTUAL
• 1.5 HERRAMIENTAS O PROGRAMAS PARA LA ELABORACION DE MAPAS CONCEPTUALES
• 1.6 INFOGRAFIAS
Es una herramienta que facilita la organización de ideas
mediante su organización jerárquica grafica,
permitiendo una interpretación mas especifica de los
temas mas importantes expresados en una idea general
de un texto; estas ideas se reorganizan por medio de
diferentes cuadros de textos entrelazados por medio de
diferentes conectores ya sean flechas o líneas que
ayudan a mantener una conectividad lógica del tema
a realizar. Además la información debe ser presentada
en forma breve, precisa y en orden jerárquica
manteniendo los temas centrales para que sea mas fácil
de interpretar y asimilar la información suministrada
expuesta en el mapa.
Los mapas conceptuales tienen como objetivo
general expresar de forma grafica y explicita el
conocimiento a cerca de un tema en especifico,
dando usos importantes como compartir y
comunicar conocimientos que se desean transmitir a
un lector. Algunas de estas ventajas son:
• Aclarar ideas claves
• Compartir el conocimiento y la información
generada
• Preparar trabajos escritos y exposiciones orales
• Elaborar lluvias de ideas
• Facilitar la comprensión de lecturas
• 1.3.1 SIMPLICIDAD DE LA INFORMACION: Su objetivo general es en simplificar las
ideas de la información exponiéndolas de manera sucinta y precisa; además los
temas deben tener conceptos claves como temas generales y subtemas
• 1.3.2 PALABRAS CLAVE O PALABRAS PRINCIPALES: Se debe tener en claro las
palabras mas importantes que se quieran utilizar en el mapa como pueden ser:
nombres, fechas o lugares importantes
• 1.3.3 LA JERARQUIA DE LAS IDEAS: se debe tener en cuenta las días mas importantes
en la parte superior y con letra mayúscula, a continuación van las ideas con menos
importancia y su desarrollo
• 1.3.4 LA PROPORCION Y TAMAÑO DE LA LETRA: En este punto es importante el
tamaño de la letra ya que esta determina la importancia de cada tema, entre mas
grande y si va en negrilla la información es mas importante en relevancia de las
otras ideas
• 1.3.5 BUSCAN RESPUESTA A PREGUNTAS DE ENFOQUE: En este tipo la temática de los
mapas varia ya que la forma de desarrollarlos es generando preguntas de enfoque
para responder la información de los cuadros
• 1.3.6 BASE TEORICA: Este tipo de organización de la
información se fundamenta en la epistemología y
la teoría del aprendizaje; es decir, se basa en
cómo aprenden las personas basándose en
conocimientos que ya poseían.
• 1.3.7 EMPLEO DE CONECTORES: En algunos
ocasiones, en especial en los mapas conceptuales
complejos, es de vital importancia el uso de
conectores como “porque”, “o”, “y”, puesto que
se emplean con el fin de dirigir la respuesta.
• 1.3.8 TIPOS DE UNIONES O ENLACES
Simples y jerárquicos: En este tipo de enlazamiento
las flechas conectan un concepto importante con
otro concepto correlacionado de menor
importancia
Cruzados o lineales: Este tipo de enlazamiento
permite conectar a través de líneas o flechas
diferentes conceptos e ideas relacionados entre sí.