Ang mga Layuning

Pampagtuturo
Ang Layunin At Ang
Sopistikasyon Ng Pagkatuto

Tagapag-ulat: KRISTEN ANN L.

PRADO
 May mga layunin ba
tayo sa ating
pagtuturo?
  Saan ba natin
sinasalamin ang mga
layuning ito?
 Ano ba ang karapat-dapat
na gawin para
maisakatuparan ang mga
layuning pampagtuturo?
Bakit mahalaga ang
pagpaplano?
 Ang pagpaplano ay isang
bagay na ginagawa o
sinusunod bago gawin ang
isang proyekto upang ito ay
maging maayos at
organisado.
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto
Pagpaplanong
Pampagtuturo………

 Hindinagtatapos pagkaraang
madesisyunan ng guro ang
nilalaman at maiayos ang
pagkakasunod-sunod nito
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto
Pagpaplanong
Pampagtuturo………

 Kailangan ding pag-isipan ang

mga tiyak na pagkatuto na nais
niyang ipaangkin sa mga mag-
aaral bilang bunga ng isang
pagtuturo
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto
Pagpaplanong
Pampagtuturo………

 Ang ganitong kalagayan ay nag

lulundo sa paghahanda at
pagbubuo ng mga layuning
pampagtuturo.
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto
Layuning pampagtuturo

 Ang tumitiyak kung ano ang mga

inaasahang isasagawa ng mga
mag-aaral bilang kinalabasan ng
kanilang pagkahantad sa
nilalaman ng isang pagtuturo-
pagkatuto sa loob ng klasrum
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto
Layuning pampagtuturo

 Ang tumitiyak kung ano ang mga

inaasahang isasagawa ng mga
mag-aaral bilang kinalabasan ng
kanilang pagkahantad sa
nilalaman ng isang pagtuturo-
pagkatuto sa loob ng klasrum
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto
Layuning pampagtuturo

 Inihahandang mga guro ito sa liwanag

ng nilalaman ng aralin na nais
nilang matutunan ng mga mag-aaral,
pagtiyak sa lebel ng sopistikasyon
ng pagkatuto na inaasahan sa mga
mag-aaral, at batay sa kakayahan
at kawilihan ng mga tinuturuan
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto
Layuning pampagtuturo

 Magsisilbing
posteng
pamatnubay sa paghahanda at
pagbabalak ng aralin at iba pang
pagpaplanong pampagtuturo.
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto
Layuning pampagtuturo

 Maging batayan sa pagpili ng mga

angkop na kagamitang panturo,
pansuporta sa mga batayang
aklat, pagtukoy ng angkop na
estratehiya at paghahanda ng
nararapat na ebalwasyon sa
pagkatuto.
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto

Tatlong Kategorya ng Layuning

Pampagtuturo

 Mga Mithiin (Goals)

 Mga Tunguhin (Aims)
 Mga Layunin (Objectives)
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto
Ang Mga Mithiin (Goals)

 Malawak na pagpapahayag ng
direksyon para sa isang
programang pang-edukasyon
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto
Ang Mga Mithiin (Goals)

Halimbawa:
 Sa taong 2020, inaasahang ang
mga mag-aaral sa Filipino ay
mangunguna sa pagtatamo ng
mga kasanayan sa larangan ng
matematika at agham sa Timog
Silangang Asya
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto
Ang Mga Mithiin (Goals)

Halimbawa:
 Sa taong 2020, inaasahang ang bawat
Pilipinong may sapat na gulang ay mga
literate na at may kakayahang
makapagtamo ng mga kasanayang
kailangan upang makipagpaligsahan sa
isang ekonomiyang pandaigdig at
magagampanan ang mga karapatan at
tungkulin ng isang mamamayan
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto
Ang Mga Mithiin (Goals)

 ang mga mithiin ay naglalarawan ng

set ng mga pambansang prayoridad
para sa mga programang pang-
edukasyon at pampaaralan subalit
ito ay hindi nagbibigay ng mga
tiyak na patnubay sa mga guro
para mailapat sa isang
pagtuturong pangklase.
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto
Ang Mga Tunguhin (Aims)

 May tiyak at pokus kaysa sa mithiin.

 Nagbibigay ito ng direksyon para sa
isang tiyak na aralin
 Kumakatwan ito para matupad ang
isang mithiin at padalisayin ang
pokus upang maiugnay sa mga
inaasahang pagkatuto.
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto
Ang Mga Tunguhin (Aims)

Halimbawa:
Mithiin: “Makalinang ng mga may
pananagutang mamamayan”
 Batay sa mithiing nakatala,
maglulundo ito sa isang tunguhin sa
isang klase sa Agham Panlipunan sa
paaralang sekundarya.
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto
Ang Mga Tunguhin (Aims)

Halimbawa: TUNGUHIN
 Maunawaan kung paano nagiging
batas ang isang panukalang-batas.
 Malalaman kung paanong ang
kapangyarihan at pananagutan ay
maingat na pinaghati-hati sa mga
sangay ng ehekutibo, lehislatibo at
hudisyal sa ating pamahalaan
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto
Ang Mga Tunguhin (Aims)

Halimbawa:
 Mapanindigan ng bawat mag-aaral
ang kaisipan na ang mga
mamamayan ay may tungkuling
alamin ang mga isyung pambansa at
malayang maiphayag ang niloloob
sa pamamagitan ng pagboto.
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto
Halimbawa;
Mithiin: Inaasahang ang bawat
mag-aaral na nakatapos ng haiskul
ay magtataglay ng mga kaalaman
at kasanayang kailangan upang
magampanan ang kanyang mga
karapatan at tungkulin bilang
isang mamamayan ng isang
demokratikong pamayanan
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto
Halimbawa;
Tunguhin
Filipino:
 Natutukoy ang may kinikilingang
pahayag sa isang balita.
 Mabisang naipapahayag ang
kaisipan sa anyong pasalita o
pasulat
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto
Halimbawa;
Tunguhin
Matematika:
 Nakikilala at natutukoy ang mga
pagbabaluktot sa mga datos na
sinusuri
 Nauunawaan ang mga datos na
nakalahad sa mga tsart st grap.
Ang Layunin At Ang Sopistikasyon
Ng Pagkatuto
S U B A L I T……….
 Ang mga tunguhin ay maaaring
hindi kakitaan ng mga impormasyon
hinggil sa mga estratehiyang
maaaring gamitin sa pagtuturo,
kung paano ang pagtataya ng mga
pagkatuto ng mga mag-aaral, at
mga tiyak ng pagkatuto na
inaasahang matatamo pagkatapos
ng isang pagtuturo
 LAYUNIN:
 Dito naipapahayag ang tiyak
na pananalita ng mga
pagkatuto o gawain na
inaasahang maipakita ng mga
mag-aaral.
 Makikita rin dito ang mga
estrateheya na nararapat
gamitin at ilapat ng mga guro
sa pagtuturo