Curso: Prácticas Pedagógicas/ Trabajo Final

ANTEPROYECTO
Liliana Marcela Hernández Moncada
Medellín, Mayo 2019
Nuevo Currículo Filosofía Para Niños

Formación
Activa y
Participativa

Acompaña al Apoya al Enseñar

Herramienta estudiante que estudiante a que no se
para el tiene dificultad adquirir aprende
estudiante de aprendizaje hábito de solo en el
autónomo. estudio sano. aula.

Nuevo reto
en la
enseñanza

Imagen Recueperada de: https://thumbs.dreamstime.com/z/mezcla-de-

herramientas-del-estudio-21039194.jpg
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Formulación Del Problema

• ¿Qué se Pretende?
Diseño de material para el aprendizaje autónomo.

• Planteamiento del Problema

• ¿Cómo ayudar a los estudiantes
que por diferentes razones, asumen
terminar sus estudios de forma
virtual y a distancia, para que ayude
a una formación de hábitos de
estudio y autonomía en su proceso Imagen Recueperada de:
https://2.bp.blogspot.com/_Vu4cDVjjvVI/THndGBiGLwI/AAAAAAAAB8A/1KZL

de aprendizaje? 1hLg1YQ/s1600/ni%C3%B1opensador.jpg
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JUSTIFICACIÓN

¿Cuál es la razón?

Pensar y ejecutar una

educación con calidad a partir
de la aplicación pertinente de la
metodología y estrategias que
se emplean en la didáctica de la
Imagen Recueperada de: https://img.freepik.com/vector-gratis/concepto-
adorable-educacion-dibujado-mano_23-2147903533.jpg?size=338&ext=jpg
filosofía para niños.
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Objetivo General Objetivos Específicos

Implementar una • Desarrollar actividades de
metodología innovadora aprendizaje autónomo.
que potencie una • Planear estrategias
formación de hábitos de pedagógicas alternativas.
estudio y autonomía en el • Adoptar mecanismos a
proceso de aprendizaje de través del descubrimiento de
los estudiantes que tienen las formas de pensar.
dificultades académicas. • Aprovechar diversas
metodologías y proyectos de
aulas.
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Marco Teórico • Educación Tradicional Vs Actualidad.

• Evolución en la enseñanza y
aprendizaje.

• Aprender a pensar.

“El maestro es el indicado para investigar

sobre la capacidad de sus alumnos y para
asignarles la ocupación conveniente. Si
alguien no sirve para las letras, que
renuncie y se consagre oportunamente a la
profesión para la cual se juzgue adecuada y
en la que trabaje con mayor provecho”.
(Vives J -Tratado de la Enseñanza).
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Metodología

Los contenidos y las actividades para el

aprendizaje, parten de un programa
curricular que enseñan a filosofar, a pensar y
tomar buenas decisiones.
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Línea de Investigación
Pedagogía, Didáctica Y Currículo

La identificación e interpretación de las

dimensiones en la didáctica, sus implicaciones
en el aprendizaje y el diseño de métodos y
técnicas de enseñanza.
¡GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!