CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS

TECNOLOGIAS - FILOSOFIA
Ensino Médio, 1º ano
O processo de leitura de textos
filosóficos
Filosofia, 1º ano
O processo de leitura de textos filosóficos

Textos filosóficos: como lê-los?

Imagem: Pictofigo / Creative Commons

Attribution-Share Alike 3.0 Unported
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O processo de leitura de textos filosóficos

A filosofia sempre ocupou um papel importante na cultura

ocidental, desde o seu nascimento na Grécia, ela nos auxilia
no processo de pensar e conhecer, a nós mesmos, a nossa
realidade e o mundo no qual vivemos.

Imagem: “Escola de Atenas” / Rafael Sanzio / Domínio Público

Filosofia,1º ano
O processo de leitura de textos filosóficos

A princípio foi por meio

A princípio foi por meio
de gestos e pela fala,
de gestos e pela fala,
que a humanidade se
que a humanidade se
desenvolveu e
desenvolveu e
repassou os
repassou os
conhecimentos
conhecimentos
adquiridos.
adquiridos.

Imagem: James Gathany/ Domínio público

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O processo de leitura de textos filosóficos

Pensar e buscar o conhecimento somente nos é possível

pois estamos imersos em uma cultura e dependemos de
conhecimentos adquiridos, praticados e acumulados por
muitas gerações que nos antecederam.

Imagem: Charmain Z. Bracket/ Domínio público

Filosofia,1º ano
O processo de leitura de textos filosóficos

Mas com o tempo, o

conhecimento adquirido de forma
oral vai se perdendo: ou por que
sobrecarregamos nossa memória,
ou por que as gerações futuras
não se interessam por esse
conhecimento.

Imagem:S Sepp/ CC BY-SA 3.0

 
Filosofia, 1º ano
O processo de leitura de textos filosóficos

Aí se apresenta a
Aí se apresenta a
grande importância da
grande importância da
escrita para o
escrita para o
desenvolvimento humano.
desenvolvimento humano.
A escrita simbolizou
A escrita simbolizou
um avanço da
um avanço da
humanidade, capaz de
humanidade, capaz de
vencer o tempo e a
vencer o tempo e a
precariedade da nossa
precariedade da nossa
existência, levando o
existência, levando o
conhecimento às gerações
conhecimento às gerações
futuras.
futuras.

Imagem: Escriba/ Domínio público

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A escrita filosófica é
parte importante desse grande
acervo do conhecimento

Imagem: Heráclito / Recorte de “Escola de Atenas” /

humano.

É obvio que a escrita

Rafael Sanzio / Domínio Público.

existe em várias culturas, mas
aqui estamos nos referindo
especificamente à cultura
ocidental.
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O processo de leitura de textos filosóficos

Ler textos filosóficos,

nos permite a busca de um
diálogo com aqueles que
nos precederam na tarefa

Imagem: Platão / Recorte de “Escola de Atenas” /

de desvendarem o sentido
das coisas. SEVERINO, A. J. . Como ler um texto de
filosofia. 1. ed. São Paulo: Paulus, 2008. v.
Podemos
1. 76 p. dialogar

Rafael Sanzio / Domínio Público.

também com aqueles que
hoje se dedicam a isso, em
várias partes do mundo.
Filosofia,1º ano
O processo de leitura de textos filosóficos

Mas, o que é ler?

Ler é decodificar uma mensagem,
Ler é decodificar uma mensagem,
codificada pelo autor.
codificada pelo autor.
Isso possibilita ao leitor acompanhar
Isso possibilita ao leitor acompanhar
o raciocínio do escritor, e a partir dai,
o raciocínio do escritor, e a partir dai,
gerar seus próprios raciocínios.
gerar seus próprios raciocínios.

Imagem:The people from the Tango! Project/Public Domain

Filosofia,1º ano
O processo de leitura de textos filosóficos

E por que ler filosofia é diferente?

Para ler textos filosóficos precisamos
Para ler textos filosóficos precisamos
de alguns recursos próprios,
de alguns recursos próprios,
diferentes daqueles que usamos
diferentes daqueles que usamos
para ler textos literários, jornalísticos
para ler textos literários, jornalísticos
ou coloquiais. A leitura em filosofia
ou coloquiais. A leitura em filosofia
precisa ser analítica.
precisa ser analítica.

Imagem:The people from the Tango! Project/Public Domain

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O processo de leitura de textos filosóficos

Leitura analítica

A leitura analítica é uma

atividade que permite o
conhecimento e apreensão de
um texto.
Seu objetivo é identificar os
elementos que permitem uma
decodificação adequada, e a
compreensão do contexto de sua
produção.
Imagem:Superhero.svg /CC BY-SA 3.0
Filosofia,1º ano
O processo de leitura de textos filosóficos

E como ocorre a leitura analítica?

A leitura analítica segue uma
A leitura analítica segue uma
sequência de etapas, que ajudam a
sequência de etapas, que ajudam a
superar as interferências que podem
superar as interferências que podem
ocorrer na decodificação e
ocorrer na decodificação e
apropriação da mensagem contida no
apropriação da mensagem contida no
texto.
texto.

Imagem:The people from the Tango! Project/Public Domain

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Sequência da leitura analítica:

Imagem:The people from the Tango!

Análise
Textual

Project/Public Domain
Análise
Temática

Análise
Interpretativa

Problematização

Reelaboração
Reflexiva
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Análise textual
Alguns pontos a serem observados:

A análise textual é a
primeira abordagem
do texto, é uma
preparação para a Palavras
leitura propriamente novas
dita, para uma melhor
compreensão do Conceitos
texto.
Referências Fatos
históricos
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O processo de leitura de textos filosóficos

Análise Temática

Nessa fase há uma busca por compreender, o

mais objetivamente possível, a mensagem do
texto.

É quando dialogamos com o autor e

procuramos entender o que ele quer nos
comunicar.
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Roteiro de Análise Temática

1. Situação do conteúdo no contexto da obra onde foi extraída: Como as
ideias do autor relacionam-se com seu posicionamento teórico.

2. Situação do autor no âmbito do pensamento teórico: Como as ideias do

autor se inserem no conjunto do seu pensamento.

3. Explicação dos pressupostos implicados no texto: Pressupostos são

conceitos que fundamentam as ideias defendidas pelo autor.

4. Levantamento de ideias associadas presentes no texto: É quando se

compara, aproximando as posições e destacando as diferenças com
outros textos.

5. Críticas à construção do texto e ao posicionamento do autor: O leitor

busca formular um juízo crítico, avaliando a mensagem do autor.
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Problematização

A problematização é o momento em que se

levantam problemas para a reflexão pessoal e a
discussão coletiva. Podem ser levantadas questões
semânticas, temáticas ou interpretativas, não
importando se essas questões são explicitamente
colocadas ou implícitas no texto.

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A Reflexão Pessoal
O processo de leitura analítica desenvolve no
leitor uma série de posturas lógicas que contribuem
para formação pessoal, amadurecimento
intelectual, tanto em filosofia, quanto em outras
áreas do conhecimento.

Imagem:LadyofHats / Public Domain

Filosofia, 1º ano
O processo de leitura de textos filosóficos

Outra perspectiva:
Filosofia em quadrinhos

Ao se utilizar de histórias em
quadrinhos (HQs), é possível
despertar o interesse e ampliar
a compreensão do leitor, pois
além do texto verbal, as HQs,
possuem particularidades
gráficas bem definidas.

 Imagem:Marjory Collins/Public domain

Filosofia, 1º ano
O processo de leitura de textos filosóficos

Imagem: Sergio Panei Pitrau/CC BY 3.0

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O processo de leitura de textos filosóficos

No caso da personagem
Mafalda, do cartunista argentino
Quino, não se trata de uma
publicação exclusivamente
filosófica, porém suas tirinhas
estimulam a reflexão crítica do
leitor.

Imagem: Mafalda/CC BY-SA 2.0

Filosofia, 1º ano
O processo de leitura de textos filosóficos

Mas há também quadrinhos específicos para filosofia, como

é o caso do livro Filosofia Em Quadrinhos Para
Principiantes, da autora holandesa Margreet de Heer:

Imagem: Creative Commons Atribuição-NãoComercial /4.0 Internacional.

Filosofia, 1º ano
O processo de leitura de textos filosóficos

Imagem: Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.

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Na internet, também é possível encontrar algumas opções

de filosofia em quadrinhos, com uma perspectiva bem
humorada sobre os filósofos pré-socráticos:

Imagem: Demócrito/Licença: 2.5 Brasil (CC BY-NC 2.5 BR)

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O processo de leitura de textos filosóficos

Imagem: Parmênides/Licença: 2.5 Brasil (CC BY-NC 2.5 BR)

 Filosofia, 1º ano
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Que tal agora construir seu

próprio texto ou quadrinho
filosófico?
Imagem:The people from the Tango! Project/Public Domain

O professor apresentará
algumas opções de personagens
mitológicos ou sobre os filósofos,
e a partir daí o aluno pode fazer
a sua versão. Se preferir usar um
computador, pode fazer
quadrinhos gratuitamente nos
seguintes sites:
www.maquinadequadrinhos.com.br             
http://www.nied.unicamp.br/~hagaque/
Filosofia, 1º ano
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Referências:
CHAUI, M. Filosofia, Série Novo Ensino Médio, Volume Único, São Paulo, Editora
Ática, 2004.

COTRIM, G. Fundamentos da Filosofia: História e Grandes Temas, São Paulo, Ed.

Saraiva, 7a tiragem, 2005.

SEVERINO, A. J. Como ler um texto de filosofia. 1. ed. São Paulo: Paulus, 2008.

Sites pesquisados:

Filosofia em Quadrinhos. Disponível em: http://

historiofobia.blogspot.com.br/2010/02/filosofia-em-quadrinhos.html Acesso em
23/06/2015

Filosofia em Quadrinhos Para Principiantes. Disponível em:

http://issuu.com/grupoeditorialpensamento/docs/filosofia_em_quadrinhos_principian
t/8
> Acesso em 23/06/2015
Filosofia, 1º ano
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n° do Direito da imagem como está ao lado link do site onde se conseguiu a informação Data do
slide da foto Acesso
n°2 do Pictofigo
direito da imagem como está
/ Creative Commons ao lado da link do site onde se conseguiu a informação Data
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pictofigo 16/06/2015do
slide14Attribution-Share Alikefoto3.0 Unported _-_Idea.png Acesso
3 Imagem: “Escola de Atenas”/ Rafael https://pt.wikipedia.org/wiki/Escola_de_Atenas 16/06/2015
4,6 Sanzio
Pictofigo / Creative Commons Attribution-
/ Domínio Público http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pictofigo 16/08/2012
Share Alike 3.0 Unported _-_Idea.png
4 Charmain Z. Brackett/ Domínio público https://pt.wikipedia.org/wiki/Atividade_permanen 16/06/2015
23.a Cartel Campaña sobre Políticas de  tehttp://www.jse.org/es/listadescargas/20 16/08/2012
Emancipación, 2007 / Juventudes Solialistas 
5 James Gathany/ Domínio público https://pt.wikipedia.org/wiki/Fala 16/06/2015
de España / 
6 S Sepp/ CC BY-SA 3.0 https://pt.wikipedia.org/wiki/Tempo 16/06/2015
http://www.jse.org/es/listadescargas/20
7 Escriba/ Domínio público https://pt.wikipedia.org/?title=Escrita 23/06/2015
8 Imagem:
23.b Heráclito / Recorte de “Escola https://pt.wikipedia.org/wiki/Escola_de_Atenas
registro nacional de donantes voluntarios  16/06/2015
http://historiasenpaz.com.ar/maximopaz/noticias/ 16/08/2012
de Atenas” / Rafael Sanzio / Domínio
de células progenitoras hematopoyéticas /  2006-06/incucai.htm
incucai / 
Público.
http://historiasenpaz.com.ar/maximopaz/n
9 Imagem: Platãoo / Recorte de “Escola https://pt.wikipedia.org/wiki/Escola_de_Atenas 23/06/2015
oticias/2006-06/incucai.htm
de Atenas” / Rafael Sanzio / Domínio
Público
24.a Campaña mundial por la educación, 2008 /   http://www.cme-espana.org/materiales/difusion? 16/08/2012
10 The people from the Tango!
SAME / http://www.cme- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Face-
ano=31 23/06/2015
Project/Public Domain
espana.org/materiales/difusion?ano=31 glasses.svg
11 The people from the Tango! http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Face- 23/06/2015
24.b Project/Public
Día del Encuentro de las Culturas, 2002 / jps 
Domain  
glasses.svg 16/08/2012
/  http://secure.jps.go.cr/CampanasPublicitariasnew.
http://secure.jps.go.cr/CampanasPublicitari htm
asnew.htm
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13 The people from the Tango! http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Face- 23/06/2015
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14 The people from the Tango! http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Face- 23/06/2015
Project/Public Domain glasses.svg
19 Imagem:LadyofHats / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Smiley_ 16/06/2015
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20 Marjory Collins/Public domain https://commons.wikimedia.org/wiki/File
%3AN.Y._Children's_Colony_04108v.jpg
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22 Imagem: Mafalda/CC BY-SA 2.0 https://pt.wikipedia.org/?title=Mafalda 23/06/2015

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