INFORME SOBRE EL PUESTO ACTUAL DE TRABAJO

Semestre 2018 10
 DATOS GENERALES
Unidad o Área: ESCUELA SUPERIOR DE TECNOLOGIA- Sede
Independencia
A orden de: Lic. José Carlos Klauer San Román
Dirección: Av. Alfredo Mendiola 3520 Independencia (Sede
Independencia)
Ciudad: Lima
Teléfono: 208 9999 anexo 9516
Correo electrónico: jmarinas@senati.pe
Cargo: Instructor y Coordinador de SST
Nombre: Mariñas Coronel, Jorge Antonio
Código: 43090
DNI: 09631079

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 GLOSARIO

1. Resumen ejecutivo de la institución

2. Procesos fundamentales de la formación y capacitación

profesional
3. Área de Trabajo

4. Actividades del puesto de trabajo

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 RESUMEN EJECUTIVO DE LA INSTITUCIÓN

El Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo

Industrial (SENATI) es una institución creada por ley en
1961, a iniciativa de la Sociedad Nacional de Industrias, con
la finalidad de formar y capacitar a los trabajadores de la
industria, con los conocimientos, las habilidades, las
actitudes y los valores requeridos por las tareas en los
puestos de trabajo.

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 RESUMEN EJECUTIVO DE LA INSTITUCIÓN

Es una persona jurídica de derecho público con autonomía

técnica, pedagógica, administrativa y económica, con
patrimonio propio, de gestión privada, no comprendida en
el ámbito de aplicación de las normas del sistema
administrativo del sector público; tiene al Consejo Nacional
del SENATI como órgano máximo de gobierno y a la
Dirección Nacional como el órgano ejecutivo de mayor
jerarquía institucional.

Fuente: Reglamento Interno de Trabajo del SENATI

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 PROCESOS FUNDAMENTALES DE LA FORMACIÓN
Y CAPACITACIÓN PROFESIONAL
Formación Profesional DUAL.: Es una modalidad de
formación profesional que se caracteriza por promover el
aprendizaje práctico globalizado de los conocimientos y de
las capacidades para el trabajo, alternando actividades
formativas en un Centro o Escuela de Formación
Profesional del SENATI con actividades de formación
práctica en las unidades productivas de las empresas.
Dentro de la formación profesional Dual se tiene los
procesos fundamentales
Fuente: SEN-DIRE-22 DIRECTIVA ESPECÍFICA Ciclo de
profesionalización

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 ÁREA DE TRABAJO

El área actual de desempeño de actividades es una de las

11 escuelas ubicadas dentro de la sede Independencia: La
Escuela Superior de Tecnología, la misma que imparte
cuatro carreras técnicas:

• Tecnologías de la Información y Comunicación

• Procesos de Producción Industrial
• Técnicas de Ingeniería Mecánica
• Técnicas de Ingeniería Electrónica

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 ÁREA DE TRABAJO

Al término de las mismas, los egresados que cumplan con

los requisitos de la SEN-DIR 22 podrán optar por el Título
Profesional a nombre de la Nación, en la carrera que
estudiaron durante 4 años.

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 ACTIVIDADES DEL PUESTO DE TRABAJO

Dentro del ámbito de la Escuela superior de Tecnología tengo a

cargo dos grupos de actividades:

• Como Instructor
• Como Coordinador de Seguridad y Salud en el Trabajo

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 ACTIVIDADES COMO INSTRUCTOR:

Este semestre se tiene asignado los bloques de alumnos

correspondientes a los cursos siguientes:
• Seguridad y Salud en el Trabajo
• Procesos Industriales
• Seminario de Complementación de 5º Semestre
Que corresponden a las carreras de:
• Tecnologías de la Información y Comunicación
• Procesos de Producción Industrial

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 ACTIVIDADES COMO INSTRUCTOR:

Para los cursos asignados el Instructor realiza las siguientes

actividades:
1. Asume la tarea de conducir a los estudiantes
proporcionándoles situaciones reales de aprendizajes haciendo
uso gradualmente de los insumos técnicos/pedagógicos
preparados y planificados con antelación, para el desarrollo de
capacidades/competencias
El Instructor no se limita al desarrollo de los contenidos, sino
también utiliza los talleres para realizar demostraciones
prácticas que faciliten el desarrollo de
capacidades/competencias en los estudiantes.

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 ACTIVIDADES COMO INSTRUCTOR:

2. Organiza y facilita el proceso de enseñanza aprendizaje,

desarrollando capacidades en el estudiante para adecuarse en
corto tiempo a la formación práctica en las empresas.
Desarrolla adicionalmente, un contenido curricular de
aprendizaje práctico que complemente las tareas y
operaciones, Plan Específico de Aprendizaje (PEA), no
ejecutadas en la empresa. Es flexible en duración, contenido y
cantidad de estudiantes por grupo, pudiendo hacerse en forma
personalizada inclusive.

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 ACTIVIDADES COMO INSTRUCTOR:

3. Tiene asignado un tiempo de preparación de clase y

evaluación, que incluye:
• Preparación de clases/sesiones.
• Elaboración de instrumentos de evaluación.
• Calificación de pruebas/exámenes.
• Revisión y calificación de prácticas.
• Administración del Registro de Asistencia y Evaluación
• Atención a SINFO-SENATI. (ingreso de datos a los
registros del sistema de información )

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 ACTIVIDADES COMO INSTRUCTOR:

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 ACTIVIDADES COMO INSTRUCTOR:

4. Antes de iniciar el desarrollo de los contenidos de la

carrera, informa detalladamente a los estudiantes aspectos
referidos a:
• Perfil ocupacional de la carrera.
• Los contenidos curriculares a desarrollar.
• Horario de las actividades de aprendizaje.
• Rotaciones por puestos de trabajo o por máquinas.
• Actividades complementarias.
• Reglamento Interno de conducta social y laboral.

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 ACTIVIDADES COMO INSTRUCTOR:

• Materiales y medios didácticos.

• Asistencia y puntualidad.
• Condiciones de aprobación.

El Instructor debe sensibilizar e informar adecuadamente al

estudiante sobre sus derechos, deberes, horarios y
responsabilidades en esta nueva etapa de formación
profesional, haciendo hincapié el rol del SENATI, la empresa y
el estudiante.

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 ACTIVIDADES COMO COORDINADOR DE SEGURIDAD
Y SALUD EN EL TRABAJO

Se realiza las siguientes actividades:

a) Apoyar en la realización de inspecciones bimestrales de las
aulas y talleres de la Escuela (ANEXO 4), verificando que se
tengan condiciones seguras en los ambientes

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 ANEXO 03 (anverso)
LISTA DE VERIFICACION PARA LAS INSPECCIONES DE SEGURIDAD, SALUD EN EL TRABAJO Y
SITUACIONES DE EMERGENCIA
FECHA __09/12/2017
ESCUELA SUPERIOR DE TECNOLOGIA
60N2 - 110 AULA
Instrucciones:
Anote las condiciones o actos sub-estándar y situaciones de emergencias identificadas durante la inspección. Observe si se han corregido ya las desviaciones detectadas
en inspecciones anteriores. No olvide inspeccionar TODOS los ambientes de su sede, CFP, UO o Area.
Planificar en el reverso de la hoja, las acciones a implementar para aquellas situaciones identificadas como no conforme (fuera de los estándares de seguridad
establecidos).
Conforme No Conforme X No aplica --

I Condiciones subestándares 10 PRIMEROS AUXILIOS

10.1 Botiquines con lo minimo necesario y medicamentos vigentes

1 PROTECCION CONTRA INCENDIOS 10.2 Camillas, férulas, collarínes, linternas

1.1 Existe Material inflamable almacenado 10.3 Indicaciones para atenciones primarias
1.2 Equipo extintor (vigente y con tarjeta de control, altura,
presión, prueba hidrostática y sin obstáculos) 11 BAÑOS Y VESTUARIOS
1.3 Grifos contra incendio y mangueras (operativos) 11.1 Limpios
1.4 Detectores de humo (operativos) 11.2 Abastecimiento de agua
11.3 Caños de lavatorios – duchas (estado)

2 AULAS/TALLERES/AMBIENTES DE TRABAJO 11.4 Inodoro (estado)

2.1 Orden y limpieza (estado) 11.5 Sistema de desague, tapas de buzones
2.2 Pisos, escaleras, pasamanos, corredores y patios (cond.) 11.6 Casilleros
2.3 Iluminación y ventilación requeridas 11.7 Jabón y papel higiénico
2.4 Almacenamiento y apilado de materiales (condiciones) 12 ASPECTOS DIVERSOS
2.5 Mobiliarios y vidrios (estado) 12.1 Productos químicos de todo tipo (con hojas de seguridad y rotulados)
2.6 Puertas de salida sin obstáculos 12.2 Polvos, vapores, humos y gases. (controlado)
2.7 Eliminación de residuos 12.3 Escaleras de mano y andamios (seguros)
2.8 Aforo de personas 12.4 Pólizas de seguros contra accidentes (alumnos y contratistas)
2.9 Luces de emergencia (operatividad e intensidad) 12.5 Extractores de humos (instalados y operativos)
12.6 Sistema de drenaje de aguas de lluvia o por aniego
3 MAQUINARIA/EQUIPO 12.7 Estructuras y construcciones con grietas
3.1 Sin fugas de aceite y sustancias resbalosas 12.8 Depósitos de almacenamiento (tanque elevado, sisterna, otros)
3.2 Sistema eléctrico con puesta a tierra 12.9 Las condiciones de almacenamiento de los productos quimicos
3.3 Poleas, aparejos y ejes bien instalados y seguros considera las restricciones descritas en las Hojas de Seguridad.
3.4 Monitores de Pc con protectores, si es necesario
3.5 Con resguardos de protección para elementos móviles 13 MANEJO Y ALMACENAMIENTO DE RESIDUOS
3.6 Grupo electrógeno (operativo y libre de obstáculos) 13.1 La segregación de residuos es de acuerdo a SEN-IO-05.
13.2 Las zonas de almacenamiento de residuos sólidos están señalizadas
4 INSTALACIONES ELECTRICAS y ordenadas (residuos contenidos en bolsas y contenedores).
4.1 Tomacorrientes, interruptores, cables y enchufes (aptos) 13.3 Los tachos se encuentran rotulados. El rotulado es visible y legible.
4.2 Llaves de alimentación-fusibles (termomagnéticos) 13.4 Recojo interno y externo de los residuos es oportuno.
4.3 Tableros de distribución (con directorio y señalizados) 13.5 La zona de almacenamiento de residuos peligrosos (líquidos) cuenta
4.4 Cables eléctricos aéreos y subterráneos (con ductos, tapas con una bandeja de contención o está en una zona de contención. Se
y señalización) encuentra cercada y cerrada.
4.5 No se utilizan Cables Mellizos 13.6 Se evidencia que la zona está limpia y sin derrames.
13.7 Se cuentan con un extintor, arena para contención de derrame
5 EQUIPO DE PROTECCION PERSONAL 14 SITUACIONES DE PREVENCIÓN
5.1 Lentes, caretas, pantallas protectoras y máscaras 14.1 Conformación y funcionamiento de las brigadas
5.2 Zapatos de seguridad, guantes, protectores de oídos y prendas 14.2 Entrenamiento de brigadistas
protectoras
prendas protectoras 14.3 Implementación de acciones correctivas/preventivas
5.3 Respiradores o máscaras para polvo y/o gas programadas en la última inspección
14.4 Funcionamiento de alarmas, sirenas, timbres u otros similares
6 HERRAMIENTAS 14.5 Control médico periódico al personal
6.1 Herramientas manuales (estado). 14.6 Carnet de Salud del personal que maneja alimentos (cafetín, comedor)
6.2 Herramientas eléctricas (estado de enchufes y cables). 14.7 Están publicados y a la vista los números de contactos en caso de
6.3 No se utilizan Herramientas "hechizas" emergencia.
6.4 Almacenamiento de herramientas (estado)
II Actos subestándares
7 INSTALACIONES A PRESION 15 ACTOS INSEGUROS / NEGLIGENCIAS
7.1 Equipo de vapor, compresores 15.1 Hace uso de equipos de protección personal donde esté dispuesto
7.2 Tanques, tuberías, válvulas, manómetros 15.2 Realiza adecuada manipulación de materiales
7.3 Conductos de gas 15.3 La velocidad de vehículos usados en el área es respetado
7.4 Balones de Oxigeno/Acetileno 15.4 No se practican bromas que generan riesgos

15.5 No hacen uso de mangueras con presión de aire para retirarse el

8 SEÑALIZACION polvo de la ropa
8.1 De equipos contra incendio 15.6 Existen acciones que pueden dar lugar a resbalones o caídas
8.2 De vías de circulación (salidas, escaleras, pasadizos) 15.7 Obstaculizar los pasadizos, salidas/puertas de emergencia
8.3 De zona de seguridad 15.8 El método de limpieza de techos y ventanas es conocido y aplicado
8.4 De elementos de proteción personal por el personal de apoyo
8.5 Uso de afiches de seguridad (en materiales y residuos 15.9 Las posturas son adecuadas al momento de trabajar sentado/parado
peligrosos, en zona donde hay combustibles, etc) 15.10 Existe sobreesfuerzo al cargar o desplazar equipos/materiales
15.11 No existe el hábitos de fumar en el área
9 EQUIPO DE MANIPULEO DE MATERIALES 15.12 No operan equipos si no estan autorizados o capacitados para ello
9.1 Carretillas mecánicas y manuales
9.2 Elevadores, grúas y montacargas

Elaborado por: J.Antonio Mariñas Coronel

Prevencionista o Brigadista designado

F-02-SEN-IO-04 (anverso)

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 ACTIVIDADES COMO COORDINADOR DE SEGURIDAD
Y SALUD EN EL TRABAJO

entre otros se debe revisar

• Botiquines
• Camillas
• Extintores
• Señalética
• Luminarias
• Luces de emergencia
• Instalaciones eléctricas
• Lunas

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 ALGUNOS ASPECTOS A VERIFICAR
DURANTE LA INSPECCION

EXTINTORES CAMILLAS DE PRIMEROS AUXILIOS

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 ALGUNOS ASPECTOS A VERIFICAR
DURANTE LA INSPECCION

LUCES DE EMERGENCIA SEÑALETICA

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 ALGUNOS ASPECTOS A VERIFICAR
DURANTE LA INSPECCION

USO CORRECTO DE RECIPIENTES PARA SEGREGAR RESIDUOS

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 ACTIVIDADES COMO COORDINADOR DE SEGURIDAD
Y SALUD EN EL TRABAJO

Hacer el seguimiento de las correspondientes desviaciones u

observaciones, en coordinación con el Prevencionista de
Riesgos:
• solicitar lo necesario al almacén y/o comprarlo por caja
chica
• para solucionar los problemas presentados, gestionar
las acciones correctivas con otras áreas (mantenimiento,
servicios generales, etc).
• supervisar la implementación de las acciones
correctivas

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 ACTIVIDADES COMO COORDINADOR DE SEGURIDAD
Y SALUD EN EL TRABAJO

b) Participar con el prevencionista de riesgos en la organización

de las brigadas y la ejecución de simulacros (ANEXO 6) según el
programa anual del SENATI

c) Participar en la identificación de necesidades de capacitación

en temas de Seguridad y Salud en el Trabajo, en los diversos
puestos de trabajo de la Escuela.

d) Apoyar en las actividades que requiera el Prevencionista de

Riesgos

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 EJECUCION DE SIMULACROS

SIMULACRO DE AMAGO SIMULACRO DE

DE INCENDIO ACCIDENTE

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 EJECUCION DE SIMULACROS

SIMULACRO DE DERRAME Y EMISIONES

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 ACTIVIDADES COMO COORDINADOR DE SEGURIDAD
Y SALUD EN EL TRABAJO

e) Cumplir con las disposiciones, normas, reglamentos,

procedimientos y otros dispositivos establecidos por la
institución.
f) Participar en la difusión y control de Aspectos de Seguridad y
Salud en el Trabajo, riesgos y peligros, uso de equipos de
protección individual.
g) Participar en la difusión y control de Aspectos de Gestión
Ambiental: Uso racional de recursos, prevención de la
contaminación y manejo de residuos.

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