SESIÓN 08

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE
DATOS DE VARIABLES
CUANTITATIVAS:
TABLAS Y GRÁFICOS

Dirección de Investigación
Dra. Ilse Janine Villavicencio Ramírez
ijvillavicencio@ucvvirtual.edu.pe

2019-I
 TEMATICA:
CONTENIDO:
Distribución de frecuencias de datos de variable
cualitativa y cuantitativa discreta y continua.
Elaboración de Tablas y Gráficos. Interpretación
(Aplicaciones con software estadístico o EXCEL).

CAPACIDADES
Organiza la información de una investigación.

PRODUCTOS ACADÉMICOS
Informes Parciales.
ACTIVIDADES DE INICIO

Motivación

Si se cuenta con datos de la siguientes variables: edad, peso, número de

estudiantes, presión sanguínea, etc.

¿De qué manera se organizarán y se representarán los datos?

¿Los datos mencionados de que tipo de variable provienen?

 ACTIVIDADES DE PROCESO
Distribución de frecuencias: Variable Cuantitativa Discreta
Tabla 1 Distribución de frecuencias de los estudiantes de la Universidad
César Vallejo, según número de hermanos. Los Olivos - 2018
Nombre de
laNombre
Variablede
la Variable

Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Frecuencia Frecuencia Frecuencia Porcentual
Absoluta Relativa
Número de Relativa Porcentual
Absoluta Acumulada
hijos Acumulada Acumulada
f hi pi (%)
Fi Hi Pi (%)

0 8 0,16 8 0,16 16% 16%

1 10 0,2 18 0,36 20% 36%
2 12 0,24 30 0,6 24% 60%
3 15 0,3 45 0,9 30% 90%
4 5 0,1 50 1 10% 100%

Valores de n=50 1 100%

la Valores
Variablede
la Variable Fuente: Registros de la UCV

Interpretación:
f3= Existen 12 estudiantes que tienen 2 hermanos
F4= Existen 45 estudiantes que tienen 3 a menos hermanos
p2= El 20% (0,20) de los estudiantes tienen 1 hermano
 Distribución de frecuencias: Variable Cuantitativa Discreta

Nombre de la
Nombre
Variablede la
Variable Distribución de frecuencias de familias, según número
de hijos, Asentamientos Humanos de Lima-2018

Número fi Frecuencia hi pi (%) Frecuencia

de Absoluta Porcentual
hijos Acumulada Acumulada
Fi Pi (%)

0 2 2
1 15 2+15=17
2 40      
3 55      
4 38 150     100%
TOTAL n=15 1  100  
0 %
Valores de la Fuente: Registros de la Municipalidad de Lima
Valores
variablede la
variable
 Distribución de frecuencias: Variable Cuantitativa Continua

Nombre de Tabla 2 Distribución de frecuencias de los estudiantes de la

laNombre
Variablede Universidad César Vallejo, según su peso. Los Olivos- 2018
la Variable

Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Marca de Frecuencia
Intervalos Absoluta Relativa
Absoluta
Porcentual
Porcentual
Clase Acumulada Acumulada
(Peso) mi fi hi Fi
pi (%)
Pi (%)
[60 - 65 (60+65)/2=62,5 8 0,16 8 16% 16%
[65 - 70 67,5 10 0,2 18 20% 36%

[70 - 75 72,5 12 0,24 30 24% 60%

77,5 15 0,3 45 30% 90%
[75 - 80
82,5 5 0,1 50 10% 100%
[80 – 85

Total n=50 100%

Fuente: Departamento Medico UCV

Intervalos Interpretación:
deIntervalos
clases f2= Existen 10 estudiantes que su peso varían de 65 a 70 kg
de clases F4= Existen 45 estudiantes que pesan menos de 80 kg.
p3= El 24% (0,24) de los estudiantes su pesos varían de 70 a 75 kg.
P2= El 36% de los estudiantes pesan menos de 70 kg.
Procedimiento para construir intervalos de clase
 Distribución de frecuencias: Variable Cuantitativa Continua

Nombre de
laNombre
Variablede Distribución de frecuencias de los estudiantes de 5to de
la Variable
secundaria, según su peso, IE JUAN PABLO
PEREGRINO Los Olivos- 2018

Peso Marca de clase

fi Fi hi pi % Pi %
(kg.) (mi)
[60- (60+63)/2=61.5 9
63> (63+66)/2=64.5 11
[63- 22
66> 5
[66- 1
69>
[69-
72>
[72-
75>
Fuente: Departamento Medico-IE JUAN PABLO PEREGRINO
Intervalos Total n=4 1 100%
Intervalos
de clase 8
de clase
 Representaciones Gráfcas:
HISTOGRAMA Y POLIGONO DE FRECUENCIAS
Representaciones Gráfcas:
OJIVA
 Caso de aplicación

La agencia de viajes “TOURS CARIBE & RESORT” que opera nivel

internacional, ofrece tarifas especiales en ciertas travesías por el Caribe. El
gerente de la agencia quiere información adicional sobre las edades de las
personas que viajan. Una muestra aleatoria de 30 clientes que viajaron en
un crucero el año 2018 dio a conocer las siguientes edades:

77 20 63 86 38 54 50 59 54 56
41 58 58 53 51 62 43 52 53 63
60 60 45 66 83 71 63 58 61 71

Construir la tabla de distribución de

frecuencias e Interpretar.
 Construimos los
intervalos:
PASOS:
1)Determinamos el rango:
R = 86 - 20 = 66

2) Numero de intervalos por criterio de Sturges:

k = 1 + 3,3 log (30) = 5,8745  k = 6

3) Valor de la amplitud del intervalo:

C = 66/6 = 11  C = 11

4) Intervalos de clase:
[20- 20+11> = [18- 29>
[31- 31+11> = [29- 40>
.
.
.
.
 Tabla de frecuencias

Tabla 3 Distribución de frecuencias de clientes, según edad,

Agencia de Viajes TOURS CARIBE & RESORT. 2018
Edades mi fi Fi hi pi Pi
[20-31> 23.5 1 1 0.033 3.3% 3.3%
[31-42> 34.5 1 2 0.033 3.3% 6.6%
[42-53> 45.5 4 6 0.133 13.3% 19.9%
[53-64> 56.5 14 20 0.467 46.7% 66.6%
[64-75> 67.5 7 27 0.233 23.3% 89.9%
[75-86] 78.5 3 30 0.100 10% 100%
Total 30 1 100%
Fuente: Agencia de Viajes TOURS CARIBE & RESORT
Interpretación:
 ACTIVIDADES FINALES

ACTIVIDAD GRUPAL
(Max. 5 integrantes)
En equipos de trabajo resolver
los tres ejercicios propuestos
e incluir la rubrica N° 8.
¿QUÉ HEMOS VISTO?

• Esquema de distribución de frecuencias para

variable cuantitativa discreta
• Esquema de distribución de frecuencias para
variable cuantitativa continua
• Representaciones Gráficas.

No existe la suerte. Sólo hay

preparación adecuada o inadecuada
para hacer frente a una estadística.

Robert Heinlein
 Próxima Clase:
Sustentación del Segundo Informe Estadístico

 Para la sustentación del 2 informe estadístico los alumnos

deberán presentar su informe de acuerdo a la estructura
que se expuso en clase.
 Traer su informe impreso y archivado en un folder manila
A4.
 Traer sus diapositivas para la exposición.
 Grupo de 5 alumnos.
Ofcina de Investigación