LA SUSTITUCIÓN

Como su nobre indica consiste en reemplaxar un elemento linguidtico por otro equivalente en la
oración o párrafo del texto. Estos pueden ser de :
2.1 Sustitución Léxica
Ejemplo
¿Has redactado la solicitud o aun no lo hiciste?

2.2 Sustitución Pronominal

Ejemplo
Los esposos fueron a Plaza Vea. El compro el televisor y ella prefirió una plancha.

LA RECURRENCIA O REPETICION
Son los elementos que reaparecen en un texto. En cada nueva oración se retoman referentes de
oraciones anteriores.
3.1Repiticion léxica propiamente dicha
Ejemplo
El niño esta jugando con el balón en la cocina. Es un balón marca Umbro que le regalo su padrino
3.2 Sustitución Adverbial
Ejemplo
Los chicos se fueron a la biblioteca. Los encontraras allí.
 3.4 Sustitución a través de determinantes
Ejemplo
Un caballero llego al zoológico y al ingresar vio un zorro al fondo y cerca un conejo. Este dijo al
caballero que aquel es su amigo.
4. LA ANAFORA
Establece relación con un elemento mencionado anteriormente.
Ejemplos
La madre es el ser mas especial de la familia. Ella ama a sus hijos desde antes de sus nacimientos.
Una cometa vuela a mil metros de altura. Aquella fue hecha de plástico; antes la construían de papel
Los libros que me regalaste con maravillosos. Ellos tienen algo de ti.

5.LA CATAFORA
Consiste en anticipar un elemento que se mencionara a continuación.
Ejemplos
Este escribió varias novelas muy buenas. José Samargo es un portugués ganador del premio novel de literatura.
Ellas fueron de mi gusto: El Quijote, Conversación en la catedral, Cien años de soledad.
El vino al mundo para salvarnos. Jesucristo murió por nosotros
6. LA ELIPSIS
Consiste en omitir, suprimir (elidir) términos o construcciones que ya han aparecido antes en el texto, esto
para evitar la redundancia.
Ejemplos
Claudia no ha venido a clases. () Esta enferma.
Edwin vive en Lima; Dante, en cusco.

7. LA TEMATIZACION O TOPICALIZACION
Este mecanismo consiste en la selección de un elemento como tópico o tema de la predicación. Existen
diferentes formas de marcar esa selección: asignado al elemento topicalizado la posición inicial, o bien
separándolo del resto de la oración por una pausa, anteponiéndose expresiones topicalizadoras, así
como la reduplicación léxica, procedimientos fónico, etc.
Ejemplos
Las madres de familia, ¡Como se dedican a sus hijos¡
En cuanto a las mamas, ellas se entregan por sus vástagos.

A las personas de tercera edad. ¡cuanto se les discrimina¡

Por lo que respecta a los ancianos, no hay duda de que se les excluye.
8. LA ENTONACION
Consiste en expresar los diversos tipos de entonación textual a través de diferentes clases de
tonemas.
Ejemplos
Guisela estudia Educación en la especialidad de Lengua y Literatura.
¿Guisela estudia Educación en la especialidad de Lengua y Literatura?
¡Guisela estudia Educación en la especialidad de Lengua y Literatura¡

9. LA PUNTUACION
Consiste en el uso de los diferentes signos de puntuación: la coma, el punto y coma, el punto,
los dos puntos, los puntos suspensivos, los paréntesis, las comillas, etc.
Ejemplo
El estudio del “liderazgo” tiene muchas vertientes, incluyendo el estudio de los tipos de
liderazgo (o la forma de autoridad), las características de comportamiento y personalidad de los
lideres y su formación ¿Los lideres nacen o se hacen?
10. LOS MECANISMOS PARALINGUISTICOS

Están comprendidos el tipo de letra, la sangría, la nota al pie de pagina, los márgenes , los títulos, los
subtítulos, los cuadros, los gráficos, el espacio entre párrafos, etc.

ACTIVIDAD
Redactar un texto expositivo acerca de la crisis de valores en el siglo XXI, utilizando todos los mecanismos
de cohesión textual estudiados hasta el momento

11. LA PROGRESIÓN
Es el requisito básico para la semanticidad del texto.
Para esto es fundamental comprender las nociones de tema y rema formulados por la Escuela de Praga.
En palabras simples el tema es lo que se da por conocido y el rema es la información nueva.
a) PROGRESION CON TEMA CONTINUO O CONSTANTE, en el que se conserva siempre el mismo tema
como referente.
Ejemplo
Venezuela es un país productor de petróleo. Posee innumerables riquezas naturales, Tiene un gran
potencial económico y social de debe desarrollar a largo plazo. Detenta las mujeres mas bellas del mundo.
Su presidente actual es Nicolás Maduro.
b) PROGRESION EN CADENA O LINEAL, donde cada nuevo rema se convierte en el tema del siguiente
enunciado.
Ejemplo
Venezuela es un país productor de petróleo. Este hidrocarburo es de gran importancia para los países
desarrollados y subdesarrollados. Ellos utilizan esta energía liquida en sus barcos, trenes, automóviles y
motores de todo tipo. Estos funcionan también con gasolina, con energía eléctrica, eólica, hidráulica, etc.

c) PROGRESION DERIVADA DE UN HIPERTEMA, donde el referente principal es descompuesto es sus

constituyentes.
Ejemplo
Los países europeos han establecido una nueva moneda y, con ello, un nuevo sistema económico.
Inglaterra lidero la discusión sobre la implementación de la moneda. España ha comenzado una
campaña de concienciación para el uso del euro a partir de este año. Francia aporto con muy buenas
ideas para su distribución e identificación local en cada país. Italia no se quedo atrás y también tuvo una
participación positiva
ACTIVIDAD
Redacten en grupos , tres textos diversos utilizando cada uno de los tipos de progresión, luego
leerán ante sus compañeros y licenciada para su discusión posterior.

CLASES DE TEXTOS
I.POR SU FORMA
1. TEXTO NARRATIVO
Cuando la finalidad del texto es contar o narrar acontecimientos en los que intervienen personajes, tenemos
un texto narrativo. Los hechos o acontecimientos que componen el texto narrativo se desarrollan en un
tiempo y un espacio que pueden ser reales o virtuales.

NOTA.- Narrar es relatar unos hechos (reales o imaginarios) ocurridos en un tiempo y en un lugar
determinado. La función lingüística que predomina en todo texto narrativo es la referencia.