MARCO

TEORICO
 QUE ES
MARCO
TEORICO
 DIFERENCIA

MARCO
MARCO TEORICO CONCEPTUAL

CONTIENE
IMPLICA CONCEPTOS DE
POSICIONARSE EN VARIOS AUTORES.
DETERMINADA ES MÁS
TEORÍA. REFERENCIAL.
MARCO TEORICO Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
FUNCIONES DEL

Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio.

Amplia al horizonte del estudio o guía al investigador

para que se centre en problema

Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones

que más tardes habrán de someterse a pruebas en la
realidad

Inspira nuevas líneas y áreas de investigación

Provee de un marco de referencia para interpretar los

resultados del estudio
EJEMPLO DE UNA INVESTIGACIÓN SIN SENTIDO Y SIN
CONTAR CON UNA REFERENCIA O MARCO TEÓRICO
Si intentamos probar que determinarlo tipo de personalidad
incrementa la posibilidad de que un individuo sea líder, al revisar
los estudios sobre liderazgo en la literatura respectiva nos
daríamos cuenta de que tal investigación carece de sentido, pues
se ha demostrado con amplitud que el liderazgo es mas bien
producto de la interacción entre tres elementos: característica del
líder; características de los seguidores (Miembros del grupo) y la
situación en particular, y que poseer ciertas características de
personalidad no está necesariamente relacionado con el
surgimiento de un líder en un grupo (no todos los "grandes líderes
históricos* eran extrovertidos. por ejemplo).
 ETAPAS DEL
MARCO
TEORICO

ADOPCION O
DESARROLLO DE OBSERVACIONES AL
REVISION DE LA
UNA TEORIA REALIZAR UN
LITERATURA
MARCO TEORICO
 REVISION DE LA
LITERATURA
La revisión de la literatura consiste en detectar, obtener y consultar la
bibliografía y otros materiales que sean útiles para los propósitos del
estudio, de donde se tiene que extraer y recopilar la información
relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación.
Detección de la literatura y otros documentos
Danhke (1989) distingue tres tipos básicos de fuentes de información para
llevar a cabo la revisión de la literatura:

Fuentes Fuentes Fuentes

primarias secundarias. terciarias.
 EXTRACCIÓN Y RECOPILACIÓN
DE LA INFORMACIÓN DE
INTERÉS EN LA LITERATURA

Existen diversas maneras de recopilar la información

extraída de las referencias; de hecho, cada persona es
capaz de idear su propio método de acuerdo con la
forma en que trabaja. La manera de recopilarlas es lo de
menos, lo importante es que se extraigan los datos y las
ideas necesarios para la elaboración del marco teórico.
En cualquier caso, resulta indispensable anotar la
referencia completa de donde se extrajo la información,
según el tipo de que se trate:
 Libros
 Artículos de revistas
 Artículos periodísticos
 Videocasetes y películas

 Trabajos presentados en seminarios, conferencias, congresos y eventos

 similares
 Entrevistes realizadas a expertos
 Tesis y disertaciones
 Documentos no publicados (manuscritos)
 Datos en bruto no publicados de un estudio
 Grabación de casete
 Sitio Web
 Artículo de revista en Web o Internet
 E-mail individual
 E-mail institucional
ADOPCIÓN DE UNA TEORÍA O
DESARROLLO DE UNA
PERSPECTIVA TEÓRICA DE
REFERENCIA.
Será especialmente útil
adoptar una teoría porque La construcción del MT
consiste primordialmente en
describe, explica y predice el analizar y discernir si la
fenómeno, contexto, evento o teoría existente y la
hecho al que se refiere, investigación anterior
además de que organiza el representan una respuesta a
conocimiento al respecto y la pregunta de investigación
orienta la investigación que
se lleva acabo sobre éste.
 OBSERVACIONES SOBRE EL
MARCO TEÓRICO

Siempre es conveniente efectuar la revisión de la literatura y

presentarla de una manera organizada.
Es recomendable revisar lo que se ha hecho antes. Esto
ayudará a concebir un estudio mejor y más completo.
Al construir el marco teórico, debemos centrarnos en el
problema de investigación que nos ocupa sin divagaren otros
temas ajenos al estudio. Un buen mateo teórico no es aquel
que contiene muchas páginas, sino el que trata con
profundidad únicamente los aspectos relacionados con el
problema, y vincula lógica y coherentemente los conceptos y
las proposiciones existentes en estudios anteriores.
 GRACIAS
POR SU
ATENCIÓN