Profesor: Melvin Falcón

falconmelvin11@gmail.com
 DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA: ÉTICA PROFESIONAL
 CÓDIGO DE ASIGNATURA: 3067
 CANTIDAD DE CRÉDITOS: 2
 Nº. DE HORAS TEÓRICAS: 2
 HORAS DE LABORATORIO: 0
 TOTAL DE HORAS: 2
 PRERREQUISITOS: RELATIVO A LA CARRERA *
 FUNDAMENTAL: NO
 ÚLTIMA REVISIÓN: FEBRERO 2015.
 Con este curso se pretende contribuir a la formación ética y moral
del ejercicio profesional, lo que implica una radical toma de
conciencia sobre el carácter moral de toda actividad humana; para
tal fin se introducirán los siguientes temas: La moral, naturaleza de
los valores morales, libre albedrío y libertad personal como
fundamento de la responsabilidad moral, civil y penal; introducción
a la ética social, filosofía del trabajo y la ética profesional en la
carrera.
 Generales:
Contribuir a la formación ética y moral del futuro profesional, lo que
implica una radical toma de conciencia sobre el carácter moral de
toda la actividad humana.

 Específicos
1. Que el estudiante tome conciencia de las faltas a la ética que se
presentan en el diario vivir y las consecuencias negativas que esto
conlleva.
2. Que aprendan a distinguir entre lo correcto y lo incorrecto de su
actuar; lo que es bueno y malo de acuerdo a las distintas corrientes
del pensamiento.
3. Cómo el libre albedrío puede influir entre su comportamiento ético
y sus valores y en la toma de decisiones.
 Módulo I: INTRODUCCION

 Definiciones
 Módulo II: LA MORAL

 1. Naturaleza y Características

 2. La ética, como respuesta al problema.

 Módulo III: NATURALEZA DE LOS VALORES MORALES

 1. Los valores morales.

 2. La moralidad como orden de convivencia de las acciones
humanas.
 3. Relaciones entre orden moral y orden.
Módulo IV: LIBRE ALBEDRÍO Y LIBERTAD PERSONAL COMO
FUNDAMENTO DE LA RESPONSABILIDAD MORAL, CIVIL Y PENAL

1. Libertad Externa ( Física ).

2. Libertad Interna ( Conciencia).
3. Libre albedrío.
Módulo V: INTRODUCCION A LA ETICA SOCIAL

1. Concepto de sociedad.
2. Su ordenamiento al bien común.
3. Origen y naturaleza de la autoridad publica.
4. Autoridad y libertad.
Módulo VI: FILOSOFIA DEL TRABAJO

1. Concepto del trabajo.

2. El trabajo como instrumento de.
3. Fundamento de la dignidad de todo trabajo humano.
4. Inmoralidad de toda forma de exposición del hombre por el hombre.
Módulo VII: LA ETICA PROFESIONAL EN LAS EMPRESAS

1. Concepto de profesión.
2. Fundamento de ética profesional.
3. Dejar hacer, dejar de pensar. No intervención.
4. El carácter anormal (neutro) de la economía. “negocios son
negocios”.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE
PARCIALES (min 2 max 4)* 30 % *
SEMESTRAL 35 % *
ASISTENCIA 5%
ASIGNACIONES INDIVIDUALES Y GRUPALES 10%
TRABAJO GRUPAL 20 %

Total : 100%

 * Valores definidos por el Estatuto Universitario

1. ETICA EN LOS NEGOCIOS
Manuel G. Velásquez Sexta Edición 2006. Pearson Prentice Hall.
2. ETICA EN LOS NEGOCIOS
Joseph W. Weiss Cuarta Edición 2006 .Editorial THOMSON.
3. ETICA EN LAS ORGANIZACIONES
Manuel Guillén Parra Pearson. Educación 2006.
4. ELEMENTO DE ETICA
Andrew C. Vargas; Brene Víctor . 12da. Edición, Costa Rica 1985. Editorial
San Pablo.
5. INTRODUCCION A LA ETICA Gutiérrez, Raúl. Editorial Tecnología de
Costa Rica.
6. ETICA SOCIAL
Ramírez E. Roy Alfaro. Editorial Riolp.
7. FE CRISTIANA Y COMPROMISO SOCIAL. Celan.
Asistencia (1)
 Artículo 265. La asistencia puntual a clases será factor esencial para determinar la
calificación que ha de recibir el estudiante por su labor y decidir si se le permite
examinarse en la asignatura.
 Artículo 266. Al estudiante que faltare a clases por haberse matriculado tarde se le
computarán las respectivas ausencias, tendrá que ponerse al día en el trabajo atrasado y
satisfacer todos los requisitos del curso.
 Artículo 267. El estudiante que faltare a clases sin causa justificada más del 15°/o del
total de horas de una asignatura recibirá en el semestre la calificación inmediatamente
inferior a la que hubiese merecido sin esta circunstancia. El profesor hará la rebaja en la
lista de calificaciones.
 Artículo 268. Si el total de ausencias llega al tercio de las horas de clases por semestre,
el estudiante no podrá presentar examen semestral ni recibirá calificación y tendrá que
repetir la asignatura. Por enfermedad, u otra causa grave podrá presentar excusa escrita
ante el Decano quien la remitirá al profesor para que decida tomando en cuenta el motivo
invocado y la calidad del estudiante. En los casos previstos por este artículo y el 267, el
estudiante presentará su excusa dentro del término de ocho días después de regresar a
clases.
 (1) Los artículos de esta sección pueden ser cambiados por el Consejo Académico,
a tenor de lo dispuesto por el artículo 180 de este Estatuto.
1. Asistir a clases.
2. Evitar el uso de celulares en el salón.
3. Evitar salir y entrar al salón, sin razón justificada.
4. Promover una clase dinámica.
5. Evitar conversar en el salón, mientras alguien expone.
6. Usar laptop con material diferente a la asignatura
correspondiente.
 1- .Defina de forma correcta el concepto de Ética, desde la
definición etimológica, científica y filosófica. Debe tomar en
cuenta varios diccionarios y artículos de internet.

 2- Defina y de ejemplos de lo que son los estándares morales y que

papel juegan en la sociedad.

 3.Establezca y explique las características de la ética.

 4- .Explique que es la ética profesional y cuán importante es para la

sociedad de hoy en día.

 5.- Establezca y explique la relación que hay entre la ética general y

las relaciones humanas; entre la ética profesional y las relaciones
humanas.
Comportamiento organizacional
 Definición de Comportamiento Organizacional

El comportamiento organizacional es un campo de

estudio que trata de un área de especialidad
específica, con un conjunto común de conocimientos
que investiga el efecto que tienen los individuos, los
grupos y la estructura sobre el comportamiento
dentro de las organizaciones. El propósito de aplicar
dicho conocimiento tiene como propósito mejorar la
efectividad de las organizaciones.
 Importancia del estudio sistemático para el
CO.
La importancia del estudio sistemático radica en que
es la base desde la cual se realicen predicciones más
exactas acerca del comportamiento. Nos referimos a
buscar relaciones, intentando atribuir las causas y los
efectos, y basar nuestras conclusiones en evidencia
científica.
 Disciplinas que intervienen en el campo del
CO

El CO es una ciencia aplicada del comportamiento

que se nutre de las contribuciones de varias
disciplina.
1. La psicología (individual)
2. Psicología social (grupo)
3. Sociología (grupo y sistema de la organización)
4. Antropología (grupo y sistema de la
organización).
 Ciencias del comportamiento y su contribución en
el campo del CO.
Psicología social. Ciencia que
Psicología. Ciencia que estudia estudia los rasgos sociales del
los procesos mentales y la comportamiento y
conducta. funcionamiento mental.
1. Aprendizaje 1. Cambio conductual.
2. Motivación 2. Cambio de actitud
3. Personalidad 3. Comunicación
4. Emociones
4. Procesos de grupos
5. Percepción
5. Toma de decisiones grupal
6. Capacitación
7. Eficacia del liderazgo.
6. Comunicación
8. Satisfacción laboral 7. Poder
9. Toma de decisiones individual 8. Conflicto
10. Selección del personal, estrés 9. Comportamiento
laboral. intergrupal.
 Ciencias del comportamiento y su contribución en el campo del CO.

Sociología. La sociología es
Antropología. Ciencia que
una ciencia que se dedica al estudia la especie humana en
estudio de los grupos sociales cuanto a su evolución biológica,
(conjunto de individuos que su comportamiento social y
conviven agrupados en diversos cultural y sus aspectos
tipos de asociaciones). geográficos.
1. Teoría formal de la 1. Valores comparativos
organización 2. Actitudes comparativas
2. Tecnología organizacional
3. Análisis transcultural
3. Cambio organizacional 4. Cultura Organizacional
4. Cultura organizacional. 5. Ambiente organizacional
6. Poder.
Es el conjunto de reglas o normas para el buen desenvolvimiento del
ser humano, en la sociedad o en su trabajo. Es el estudio de cómo los
individuos pueden trabajar eficazmente en grupos, con el propósito de
satisfacer los objetivos de la organización y las necesidades
personales.
 Llevarse bien con los demás

 Amar al prójimo

 Manifestar aprecio por la gente

 Permiten aumentar el nivel de entendimiento, a través de una
comunicación eficaz y considerando las diferencias individuales.
 Disminuyen los conflictos usando en entendimiento y respeto de las
diferencias y puntos de vistas de los otros reduciendo las
divergencias y conflictos
 Crean un ambiente armonioso con la comunicación, generando
relaciones satisfactorias que permitan a cada individuo lograr la
satisfacción de sus necesidades y alcanzar la realización y la
felicidad.
 No controlar las emociones desagradables: es cuando
mostramos mal humor, odio etc.
 Fijación: negarse a aceptar los cambios, permaneciendo atados al
pasado
 Terquedad: negarse a aceptar las opiniones ajenas y no aceptar la
equivocaciones en nuestro juicio o ideas
 Represión: negarse a comunicarse con los demás, no aceptar
opiniones y consejos
 Aislamiento: apartarse o rechazar el trato con los demás por
cualquier cosa
 Fantasías: considerar que las ilusiones se realizan solamente a
través de medios mágicos, sin esfuerzo de parte nuestra y sin
contar con la colaboración de los demás
 Sentimiento de superioridad o inferioridad: sentirse mejor que
los demás en cualquier aspecto. o infravalorarse , sintiéndose
inferior a los demás a causas de defectos o carencias reales o
imaginarias.
 Apertura: se consciente de las diferencias entre los puntos de
vistas de los demás y los nuestros debido a su edad, sexo,
educación, cultura, valores etc. Mantener nuestra opinión frente a
las divergentes sin herir la sensibilidad de la otra persona.
 Sensibilidad: es la capacidad de entender el contenido lógico y
emotivo de las ideas y opiniones de otros.
 Sociabilidad: comprender y aceptar la naturaleza y estructura de la
sociedad a la que pertenecemos.
 Sociabilidad: comprender y aceptar la naturaleza y estructura de la
sociedad a la que pertenecemos.
 Respeto a la autoridad: reconocer y respetar la jerarquía de
mandos, responsabilidad, autoridad, status de las personas en la
organización de la que formamos parte y comprender el impacto
que dicha jerarquía tiene sobre el comportamiento humano, incluido
el nuestro
 Adaptación: prever y aceptar las consecuencias de las medidas
prácticas que toma la empresa ante determinadas situaciones
 Objetividad: comprender que mantener relaciones humanas no
tiene nada que ver con la intención de hacer feliz a todos o endulzar
la cruda realidad.
 Relaciones humanas primarias: se establecen cuando las
personas se relacionan entre sí, por ellas mismas

 Relaciones secundarias: se originan por la necesidad de un

servicio o función que puede prestar una persona a otra.
Los cambios tecnológicos y sociales recientes han roto los causes
tradicionales por los que discurría la vida de nuestros abuelos. Ahora
se ven cuestionados los papeles:¿Qué es ser una buena esposa
?,¿Cómo se definen las relaciones entre padre e hijos?, ¿ hasta qué
punto el dueño de una organización es libre de manejarla?, ¿Cómo se
han de comportar los novios en su trato mutuo?
No podemos negar que todos los seres humanos surgimos del seno
de una familia, teniendo como origen una comunicación biológica:
el encuentro de dos células una paterna y una materna , para luego
formarnos en la interacción constante e intensa, primero con nuestra
madre y luego con los demás integrantes del núcleo familiar. Así pues
desde pequeños vivimos volcados hacia dicho medio, teniendo a la
imitación de conductas y a reproducirlas formando patrones que
pueden alimentar nuestra personalidad positiva o negativamente.
Las ciencias psicológicas atestiguan que en todos los niveles,
superficiales y profundas, las personas reflejamos las influencias
tempranas; que si es cierto que heredamos de la célula primera y sus
genes un temperamento, nuestro carácter, al contrario, es resultado
de la cadena de experiencias en los intercambios incesantes y densos
con nuestro medio. De esta manera somos medio ambiente, nuestras
relaciones, somos las comunicaciones del hogar de nuestra infancia y
las decisiones personales.
En psicología, se le llama temperamento a la parte de la personalidad
cuyo origen se asienta en la herencia genética. Por contraposición, se
le llama carácter a al parte de la personalidad que se genera durante
la vida de la persona, su experiencia y la cultura.
El relacionarnos nos ayuda a asumir roles sociales que se
desempeñan en diferentes contextos, bajo situaciones específicas en
las que de alguna manera tenemos que enfrentar conflictos, resolver
problemas, superar adversidades , desarrollar al máximo nuestras
potencialidades, habilidades, dar y recibir efecto, etc. integrando
nuestra personalidad.
 Es el hecho real que se da en la mentalidad de algunas personas, es
un conjunto de normas , principios y razones que un sujeto ha
realizado y establecido como una línea directriz de su propia conducta.

 La ética surge como tal en la interioridad de una persona , como

resultado de su propia reflexión y su propia elección.
 La ética influye en la conducta de una persona pero desde su misma
conciencia y voluntad.

 La ética es de carácter axiológico que es el conjunto de normas

originadas en una persona a raíz de su reflexión sobre los valores.
 Es un conjunto de normas que se transmiten de generación en
generación, que evolucionan a través del tiempo y poseen fuertes
diferencias con respecto a las normas de otra sociedad y de otra época
histórica , estas normas se utilizan para orientar la conducta de los
integrantes de esa sociedad .

 La moral tiene una base social, es un conjunto de normas establecidas en

el seno de una sociedad y como tal, ejerce una influencia muy poderosa
en la conducta de cada uno de sus integrantes.

 La moral es un conjunto de normas que actúan en la conducta desde el

exterior o desde el inconsciente.

 En la moral impera el aspecto prescriptivo, legal, obligatorio, impositivo,

coercitivo y punitivo
Los puntos en los que coinciden son los siguientes:
 En los dos casos se trata de normas, percepciones, deber ser.

 La Moral es un conjunto de normas que una sociedad se encarga de

trasmitir de generación en generación y la Ética es un conjunto de normas
que un sujeto ha esclarecido y adoptado en su propia mentalidad.

Los puntos en que difieren la ética y la Moral:

 La Moral tiene una base social, es un conjunto de normas establecidas en
el seno de una sociedad y como tal, ejerce una influencia muy poderosa en
la conducta de cada uno de sus integrantes. En cambio la Ética surge
como tal en la interioridad de una persona, como resultado de su propia
reflexión y su propia elección.
La ética es entonces la disciplina que examina los estándares morales
personales o los estándares morales de una sociedad.

Nos preguntaremos entonces.

¿Cómo se aplican esos estándares a nuestras vidas?, ¿son o no son
razonables? Es decir, ¿están apoyados por buenas o malas razones?.
1. Tratan asuntos que son graves, es decir asuntos que podrían
dañar o beneficiar significativamente a los seres humanos.
2. Los estándares morales tienen preferencia sobre otros valores y,
quizá, especialmente, sobre los intereses propios.
3. Las normas morales a diferencia de las normas convencionales
no se cambian o establecen por la decisión de organismos o
figuras de autoridad.
4. Los estándares morales se consideran universales, ejemplo no
mentir, no robar.
5. Se basan en consideraciones imparciales.
6. Los estándares morales se asocian con emociones y
vocabularios especiales.
Son aquellas que tienen como principal característica ser susceptibles
de aplicar las sanciones en el sujeto que no las realice
1. Esta prohibido hacer trabajar a un niño
2. No se puede vender un producto escondiendo alguna deficiencia
3. No se puede mantener relaciones sexuales con menores de edad
4. Todas las personas tienen derecho a un juicio justo
5. Está prohibido secuestrar a una persona.
Las normas morales son las que establecen el comportamiento de las
personas por medio de ajustarse a lo que, se ha convenido, la sociedad en su
conjunto cree positivo.
1. No aprovecharse de la debilidad física de otro
2. Ser honesto en el manejo de dinero
3. No utilizar beneficios sociales destinados a personas con características
que uno no posee
4. No divulgar secretos a personas a las que uno no ha sido autorizado a
decir.
5. Ganarse los puestos laborales por mérito propio y no por lazos ni
favores
Suelen desprenderse de las normas morales, puesto que representan
lo que en el día a día de la convivencia en sociedad, deben hacer las
personas para vivir mejor
 Tener buenos modales a la hora de hablar con los demás

 Esperar el turno dentro de una fila

 Respetar los derechos ajenos

 No fumar en lugares públicos

 No consumir bebidas alcohólicas en la vía pública

Son diferentes a las demás, pues su finalidad es posibilitar la
santidad del ser humano

1. Bautizarse en el catolicismo
2. Ir a misa los domingos
3. Honrar a Dios por sobre todas las cosas
4. Dar limosna a los necesitados
5. Mantener la actividad sexual solo en la pareja.
 Los valores constituyen todo objeto de preferencia o de elección.
 El perfil de una persona o de una sociedad es el de sus valores
 Es un bien considerado como tal por una comunidad. Se manifiesta
en actitudes y comportamientos de las personas
 Los valores no existen con independencia unos de otros, sino en
lógica subordinación, con referencia a una mayor o menor
importancia en la apreciación del sujeto que lo descubre,
ordenándolos en una escala interior que va a constituirse en guía
de su conducta.
Principales valores:
1. Honestidad
2. Respeto
3. Tolerancia
4. Igualdad
5. Justicia
6. Empatía
 Cualidad de calidad humana que consiste en comportarse y
expresarse con coherencia y sinceridad, de acuerdo con los valores
de verdad y justicia. Se trata de vivir de acuerdo a como se piensa y
se siente.
 Se puede entender como el simple respeto a la verdad en relación
con el mundo, los hechos y las personas.
Es la consideración de que alguien o incluso algo tiene un valor por sí
mismo y se establece como reciprocidad: respeto mutuo,
reconocimiento mutuo. Es un termino que se refiere a cuestiones
morales y éticas.
Es el respeto a las ideas, creencias o practicas de los demás cuando
son diferentes o contrarias a las propias Es la actitud que una persona
tiene respecto a aquello que es diferente de sus valores.
Ausencia de total discriminación entre los seres humanos, en lo que
respecta a sus derechos.
Es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado
para las relaciones entre personas e instituciones, autorizando,
prohibiendo y permitiendo acciones específicas en la interacción de
individuos e instituciones.
 Es la capacidad cognitiva de percibir en un contexto común lo que
otro individuo puede sentir.
 Es la destreza básica de la comunicación interpersonal, ella
permite un entendimiento sólido entre dos personas lo que es
fundamental para comprender en profundidad el mensaje del otro y
así establecer un diálogo.