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E
PLANO DE AULA
Equipe responsável pela produção
Referencial Teórico
PENNA, Lincoln de Abreu. República Brasileira. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1999.
PRIMEIRO MOMENTO DA AULA DIGITAL
Revisão Apresentação Pergunta-desafio Justificativa Diagnóstico
ATIVIDADE 1 ATIVIDADE 2 ATIVIDADE 3 ATIVIDADE 4 ATIVIDADE 5
Atividade 1: Relembrando
Refletir sobre as transformações ocorridas no Rio de Janeiro neste período, com ênfase
nas obras urbanísticas de Pereira Passos.
Bom trabalho!
Atividade 2: Apresentação Inicial
1. A Belle Époque aconteceu com mais 2. No Brasil a Belle Époque tem início:
força em qual país europeu:
A) Com a proclamação da República, em 1889.
A) Inglaterra. B) No Brasil Colônia, ainda em 1500.
B) França. C) Com a proclamação da independência, em 1822.
C) Espanha. D) Com a vinda da família Real Portuguesa, em
D) Portugal. 1808.
3. No Rio de Janeiro, também houve um período conhecido como Belle Époque. Nele,
temos um amplo movimento de :
As imagens acima retratam um padrão de moda comum, adotado pelas mulheres que
viveram no período da Belle Époque: grandes chapéus e cabelos com coques altos.
Aposto que você não conhece ninguém que usaria esses modelitos hoje em dia,
não é mesmo? Mas e se a moda voltasse?
Com base na observação das imagens, reflita um pouco:
O que mudou na moda daquele período para a moda dos dias de hoje?
Você acha que os padrões da moda de um certo tempo são impostos às pessoas?
Atividade 6: Momento de reflexão
2. Podemos dizer que a Belle Époque foi um período: 3. A Industrialização foi um dos fatores que contribuíram para a
Belle èpoque. Esta afirmação está:
A) Cosmopolita.
B) Rural. A) Correta. Não há relação entre Belle Époque e industrialização.
C) Insalubre. B) Correta. As industrias proporcionaram diversas inovações
D) Individualista. tecnológicas e contribuíram para o florescimento econômico.
C) Incorreta. Não há relação entre Belle Époque e industrialização.
D) Incorreta. As industrias proporcionaram diversas inovações
tecnológicas e contribuíram para o florescimento econômico.
A) Londres.
B) Veneza.
C) Lisboa.
D) Paris.
Atividade 9: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
Chiquinha Gonzaga foi uma das figuras mais populares que viveu no período da
Belle Époque no Rio de Janeiro. Inspirada no carnaval de rua da cidade, compôs
em 1899, o sucesso “Ô Abre Alas”.
“Contudo, persistimos franceses, pelo espírito, e, mais do que nunca, a diminuir pelo esnobismo
tudo o que seja nosso. Tudo, sem a menor exceção. O que temos, não presta: a natureza, o céu, o
clima, o amor, o café. Bom, só o que vem de fora. E ótimo, só o que vem da França.”
(FERREIRA, Fábio. O Projeto de Cidade Republicana: O Rio de Janeiro da Belle Époque. Revista Tema Livre, online, Rio de Janeiro,
ed. 4, 2003. Disponível em: http://www.revistatemalivre.com/belleepoque04.html . Acesso em: 15/12/2011)
• Que movimentos sociais eram estes? Você acha que os indivíduos que
viveram nesse período tinham motivos para manifestar?