LENGUAJE

CORPORAL
ALASKA G. YUPÁN ARTICA
GUILLERMO A. CARDENAS GARCÌA
MARTÌN MÀRQUEZ
MELISSA M. G. ANTON AGURTO
XIARA TELLO
INDICE
● CONCEPTOS GENERALES
● INFLUENCIA CULTURAL
● BASES BIOLÒGICAS
● BIOLÒGICA EN LOS GESTOS
● INVESTIGACIONES
● CONCLUSIONES
Solo el 7 %de la información se atribuye a las
palabras, mientras que el 38 % se atribuye a la voz y
el 55 % al lenguaje corporal indica un estudio
realizado por Mehrabian (1967)
CONCEPTOS
GENERALES
COMUNICACIÓN NO VERBAL
● Expresa estados de ánimo o sentimientos
● Primera forma de comunicación
● Transmite mayor información

PARTES EN LA COMUNICACIÓN NO
VERBAL:
● Conformada por los gestos, manos, las
posturas, miradas, etc.
● El tono de voz, velocidad al hablar, etc.
● La distancia personal que se necesita para
sentirnos seguros.
TRES DISCIPLINAS
FACTORES ASOCIADOS AL LENGUAJE
VERBAL Los componentes que acompañan a la voz se
conocen como “signos paralingüísticos o
PARALINGÜÍSTICA comunicación no verbal

Estudia aspectos no semánticos del lenguaje: tono,

ritmo, volumen, silencios, timbres, etc.

Conformado por:

1. Cualidades y modificadores fónicos

2. Sonidos fisiológicos y emocionales
3. Elemento cuasi-léxicos
4. Silencio y pausas
CUALIDADES Y MODIFICADORES
FÓNICOS
● CUALIDADES FÍSICAS DEL SONIDO:

Son los signos no verbales: tono, timbre,

intensidad, etc

● MODIFICADORES FÓNICOS:

o Tipos de voz, depende de la

configuración que adoptan los órganos.

COMPONENTES INFERENCIALES QUE

ESPECIFICA O MATIZA EL CONTENIDO
DE LOS ENUNCIADOS.
SONIDOS FISIOLÓGICOS O
EMOCIONALES
Comunica el estado de ánimo en general:

● Llanto
● Risas
● Bostezo
● etc.

Califica enunciado o regula la

conversación
ELEMENTO CUASI-LÉXICOS
Vocalizaciones y consonantizaciones
de escaso contenido léxico pero con
gran valor funcional.

Comunican agrado de desagrado

Compresión: aja! AJJJJ

SILENCIO Y PAUSAS
Silencio: Más de un segundo.
Pausa: 0 a 1 seg
Factores asociados al
lenguaje verbal
 TONO DE VOZ
Es la entonación, lo que sentimos lo verbalizamos tomando importancia al tono
afectivo.

tonos graves: poder, influencia.

tonos agudos: entusiasmo, sorpresa o lamento

fundamental para transmitir la verdadera información

TRES TONOS PARA HABLAR.

1. ASCENDENTE: Duda, interrogación

2. DESCENDENTE: Firmeza, determinación y confianza
3. MIXTO: Ironía y sarcamo
RITMO

FLUIDEZ VERBAL

ENTENDIBLE: 100 Y 150 PALABRAS

POR MINUTO

SOBREPASA A 200: TAQUILÁLICA

DEBAJO DE 100: BRADILÁCTICA

VOLUMEN
● INTENSIDAD CON LA QUE COMUNICAMOS EL MENSAJE.
● HABLAMOS SUAVE: ABURRIMIENTO, TRISTEZA, DUELO, ETC.
● VOLUMEN ALTO Y RÁPIDO: SATISFACCIÓN, AUTORIDAD, DOMINIO, ETC
● VOLUMEN BAJO: NO QUIERE SER OÍDA- INTROVERTIDA
● DIFICULTAD DE CONTENIDO- APRENDIZAJE PREVIO
SILENCIOS
PAUSAS: Invitamos a que tome la palabra o enfatizar. Permite respirar y al oyente
pensar.

Suspiros: Es inspiración continuada de expiración. Expresa pena, alivio, fatiga, deseo,

etc.
TIMBRE
REGISTRO DE VOZ PERMITE DISTINGUIR INMEDIATAMENTE
LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
Factores asociados al lenguaje verbal

PARALINGÜÍSTICA

• Son los componentes que

acompañan a la voz.
• Estudia aspectos no
semánticos del lenguaje.
• Las emociones se
expresan a través del
cuerpo por medio de la
gesticulación facial.
Factores asociados al
comportamiento
 LA KINESIA

GESTOS
CONTACTO
Y
CORPORAL
POSTURAS

OJOS
 LA EXPRESIÓN
FACIAL

LAS MIRADAS

LA POSTURA

LOS GESTOS
LA PROXÉMICA
LA IMAGEN PERSONAL
INFLUENCIA DE LA CULTURA EN EL
LENGUAJE CORPORAL
LA UNIVERSALIDAD DE LAS
EXPRESIONES
PAUL EKMAN (emociones básicas, Sistema de
Codificación Facial (FACS), 10mil expresiones)

MORRIS (la risa es un llanto frustrado)

La sonrisa en sordos y ciegos de nacimiento

La etología (estudio comparativo de primates)

DIFERENCIAS CULTURALES
Estudio : Es el beso romantico/sexual universal en los
seres humanos? (Universidad de Indiana)

De 168 culturas el 46% practica este gesto. Pero no hubo

evidencias de besos románticos en América Central, y en el
África Subsahariana, Nueva Guinea o entre los residentes de la
Amazonia o los horticulturalistas

Margared Mead: Sex and Temperament

“la cultura humana puede impartir patrones de conducta

consecuentes o no consecuentes con el género del individuo”
 DIFERENCIAS CULTURALES
La antropóloga británica M. Douglas (1978) menciona: “a un control social fuerte
corresponde un control corporal igualmente estricto” (p. 96). El trato social exige
ocultar los procesos orgánicos involuntarios o improcedentes: orinar, defecar,
vomitar, poseen en el discurso formal de la sociedad occidental una etiqueta
peyorativa; de igual modo el estornudo, el aspirar ruidosamente o la tos
descontrolada son signos que pueden ser privados de su significado natural para
asociarlos con la buena o mala educación.

Un estudio publicado en la revista Current Biology dio como resultado

diferencias de interpretación en las expresiones entre occidentales y orientales.
Los occidentales tienden a prestar más atención en los músculos de la boca
mientras que los orientales observan los ojos como signo para captar la
intensidad de las emociones.
DIFERENCIAS CULTURALES
Los gestos son escogidos arbitrariamente por la sociedad.
La cultura tiene la función de enfatizar exagerar, ocultar o matizar
ciertas expresiones que tienen una predisposición biológica e
inclusive ir en dirección contraria a esta, de acuerdo a los valores,
normas o concepciones que integran a dicha cultura. A medida que
vamos desarrollando nuestro rol dentro de la sociedad que nos
envuelve, aumentan el número de acciones rutinarias en todos los
niveles de la expresión de nuestro cuerpo.
Bases biológicas: un enfoque filogenético
Las evidencias de la
comunicación no verbal desde
hace ocho millones de años, en
nuestro ancestro: el pan prior
(Christina D’Alton, 2005)
Charles Darwin: La expresión de las
emociones en el hombre y los animales (1872)
“Todas las expresiones más
importantes exhibidas por el
hombre son iguales a lo largo
de todo el mundo”
Darwin y el aspecto evolutivo de las
expresiones
Estas reacciones tienen un objetivo exacto: LA
SUPERVIVENCIA DE LA ESPECIE.
Comparació
n con los
chimpancés:
¿Hasta qué
punto nos
parecemos?
¡CUIDADO! ¡TUS GESTOS TE TRAICIONAN!
LAS NEURONAS ESPEJO: UNA NUEVA
ALTERNATIVA

La serendipia que salvó

el darwinismo
EL SÉPTIMO PAR, UNA EXPLICACIÓN
NEUROFISIOLÓGICA
El nervio facial,
encargado directo de
nuestras expresiones
involuntarias.
INVESTIGACIONES
El psicólogo Albert Mehrabian (1967), Llevó a
cabo experimentos sobre actitudes y sentimientos
y encontró que en ciertas situaciones en que la
comunicación verbal es altamente ambigua, solo
el 7% de la información se atribuye a las
palabras, mientras que el 38% se atribuye a la
voz (entonación, proyección, resonancia, tono,
etc.) y el 55% al lenguaje corporal (gestos,
posturas, movimientos de los ojos, respiraciòn,
etc)
Dimensión cognitiva
Influencia del lenguaje no verbal (gestos) en
la memoria y el aprendizaje de estudiantes
con trastornos del desarrollo y discapacidad
intelectual: Una revisión-Muñoz, M. y González, C. (2009)
● En Latinoamérica se cuenta con cerca de 50
millones de personas con discapacidad
● Chile representa uno de los países con un alto
porcentaje de personas en dicha condición. Según
un estudio del FONADIS (2005), existiría un 12,9%
de chilenos con algún tipo de discapacidad, que
correspondería a 2.068.072 personas. Dentro de
este grupo, cerca de un 7,7% tienen actualmente
acceso a estudios formales.
Unos 900.000
peruanos sufren
Discapacidad
Intelectual (DI)
● Romski y Sevcik (1997) demostraron cómo el uso del sistema
de lengua de señas para sordos puede ser utilizado para el
aprendizaje de palabras en niños con discapacidad intelectual
o con autismo, aumentando sus capacidades y comprensión.

● Buffington (1998) realizó 4 estudios con niños con autismo,

los cuales concluyeron en que si bien ninguno de los niños
adquirió las respuestas verbales y gestuales durante la línea de
base (es decir, al inicio de la intervención), todos los
participantes adquieren estas habilidades con la
implementación sistemática del modelado y el refuerzo. Es
decir, los niños aprendieron a responder en presencia de
estímulos y situaciones nuevas.
Dimensión emotiva
Charles Darwin (1872) en su texto The Expresion of Emotions in Man and
Animals (1872) plantea estas ideas desde las bases de la selección natural y
sugiere que algunos elementos de la expresión son comunes y universales entre
todos los humanos y además, en ciertos animales, como el enojo.
Dimensión social
 Paul Ekman y Maureen O'Sullivan (1991) - “El Proyecto Wizards (magos)”,
posteriormente llamada Proyecto Diógenes.

Los llamados “Magos” que determinaba el estudio, eran aquellas personas que
podían ubicar mentiras con una efectividad mayor al 80% (presumiblemente por su
facilidad para detectar microexpresiones de manera natural), mientras que una persona
común y corriente no es mucho mejor que un aleatorio 50%.

El Estudio reveló que apenas el 0.0025% de la población

tiene esta facultad, pues de 20.000 personas estudiadas,

tan sólo 50 cumplieron con el criterio.

CONCLUSIONES
● El lenguaje no verbal es el que comunica de manera más fiable información en comparación
con la comunicación verbal por el motivo que es automático y no podemos ocultarlo. La
paralingüística estudia las expresiones de los mensaje producidos por la voz como el tono,
ritmo, volumen, silencios y pausas, y timbre, los cuales son fundamentales para obtener más
información ya que nuestra manera de comunicarnos también tiene un mensaje expresando
nuestro estado de ánimo o sentimientos y constituye a al significado de un mensaje que desea
transmitir.
● La explicación que pretende dar la neuropsicología a la comunicación no verbal, está
encaminado hacia una respuesta correcta. No obstante, este logro se ve obstaculizado por
una cuestión netamente humana: ausencia de ideas. Un modelo detallado de cuál es la
función específica de las neuronas espejo sería la última pieza del rompecabezas que dejó
Charles Darwin.
● El lenguaje corporal tiene un impacto positivo en el proceso de la memoria y el aprendizaje en
niños con discapacidades intelectuales y/o trastornos del desarrollo