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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

TAXONOMIA DE BLOOM
Y FORMATO APA 2016.
ALUMNO:
GIL PALOMARES BLENCA AZUCENA
◦ Para crear una buena planificación es necesario tener claro en
primer lugar: el área de aprendizaje; en segundo lugar que los
objetivos estén correctamente planteados; en tercer lugar las
herramientas de evaluación sean las adecuadas y por último
determinar las actividades a realizar.

◦ Benjamín Bloom, en su taxonomía clasifica y ordena el


aprendizaje, facilitando la acción planificadora de los Docentes.
Es un sistema de clasificación en
tres aspectos: el cognitivo, el
afectivo y el psicomotor, cuya
finalidad es clasificar los objetivos
educativos.
La idea central de esta taxonomía
es aquello que los educadores
deben querer que los alumnos
sepan, en resumen: son los
objetivos educacionales.
Tienen una estructura
jerárquica que va de lo más
simple a lo más complejo o
elaborado, hasta llegar al de
evaluación.

Cuando los maestros


programan deben tener en
cuenta estos niveles y
mediante las diferentes
actividades, deben ir
avanzando de nivel hasta
conseguir los niveles más altos.
Consisten en definir lo que se Antes de seleccionar la
espera medir; estos objetivos metodología y las técnicas para
van necesariamente ligados a una evaluación, se requiere que
nuestros propósitos y metas en exista un programa del curso
la experiencia educativa. planeado en su totalidad, con
objetivos generales, específicos,
actividades y recursos didácticos
a utilizar.
◦ La Taxonomía de objetivos de la Educación, o también conocida por
Taxonomía de Bloom, es un esfuerzo para jerarquizar las Habilidades del
Pensamiento, clasifica los diferentes objetivos y habilidades que los docentes
pueden proponer a sus estudiantes.

◦ Los niveles de la Taxonomía de Bloom contienen en orden ascendente, los


siguientes: Conocimiento, Comprensión, Aplicación, Análisis, Síntesis y
Evaluación. En la era digital dicha Taxonomía fue complementada por medio
de verbos y herramientas del mundo digital, que ayudan al desarrollo de
habilidades para Recordar, Comprender, Aplicar, Analizar, Evaluar y Crear.
Bibliografía

◦ David McKay Company. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of


Educational Goals. B. S. Bloom (ed.) 1956. p. 201-7.
◦ Anderson, Lorin W.; Krathwohl, David R. A taxonomy for learning, teaching, and
assessing: A revision of Bloom's taxonomy of educational objectives. Allyn and Bacon.
2001 ISBN 978-0-8013-1903-7.
◦ Carillo-Mora, P. (2010). Sistemas de memoria: reseña histórica, clasificación y
conceptos actuales. Primera parte: Historia, taxonomía de la memoria, sistemas de
memoria de largo plazo: la memoria semántica. Salud Mental , 33(1), 85-93.
Simplifica el trabajo de los editores ya que todos usan el mismo
formato para una publicación en particular. Además, los lectores
comprenden mejor el texto con el uso del estilo APA porque
brinda una estructura conocida que pueden seguir.
Son normas para organización y presentación de información
más usado en el área de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite
tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo
científico.
Por lo general el Manual de las Normas APA contiene ejemplos y
reglas de como deben plasmarse referencias, citas, elaboración
y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación,
entre otros.
Este formato es útil ya que
establece los estándares en
cuanto a la comunicación
escrita para: la organización del
contenido; el estilo de escritura;
citas de referencias; y cómo
preparar un documento para
ser publicado en ciertas
disciplinas.
Ejemplos
◦ Libro/ monografía de un autor. ◦ Recursos electrónicos:
Autor (primer apellido – sólo la Autor/es (primer apellido – sólo la
primera letra en mayúscula-, coma,
primera letra en mayúscula-, coma, inicial/es del nombre - mayúscula - y
inicial/es del nombre - mayúscula - y punto). Año de publicación (entre
punto). Año de publicación (entre paréntesis) y punto. Título (en cursiva).
paréntesis) y punto. Título completo Recuperado (día, mes y año) de (URL-
dirección).
(en cursiva) y punto. Ciudad de
LIMA, A. (2012). Trabajo social, nuevos
publicación, dos puntos y editorial. contextos y nuevos compromisos.
Santos, J. (2012). El Cuarto Pilar. Un AZARBE. Revista Internacional de
nuevo relato para los servicios Trabajo social y Bienestar, 1, 75-88.
Recuperado el 15 de diciembre de
sociales. Madrid: Paraninfo y 2012 de
Consejo General del Trabajo social. http://xa.yimg.com/kq/groups/137863
38/1120771051/name/T.S.-
Artículo en publicación periódica:
Comunicaciones a congresos: Autor/es (primer apellido – sólo la primera
Autor/es (primer apellido – sólo la primera letra en mayúscula-, coma, inicial/es del
letra en mayúscula-, coma, inicial/es del nombre - mayúscula - y punto). Año de
nombre - mayúscula - y punto). Año de publicación (entre paréntesis) y punto. Título
celebración y mes (entre paréntesis) y punto. del artículo y punto. Nombre de la revista
Título de la comunicación y punto. Nombre completo (en cursiva) y punto. Volumen si
del congreso (en cursiva) y punto. Ciudad. existe (en cursiva) pegado - sin espacio en
blanco- al número de la revista entre
Andrés, A., Gómez-Benito, J. y Saldaña, C.
paréntesis seguido de coma, página inicial,
(2009, septiembre). Propiedades
psicométricas de la escala de autoeficacia guion, página final y punto. Si no existe
Volumen, pondremos directamente el nº de
general en personas con sobrepeso y
la revista sin paréntesis.
obesidad. Comunicación presentada al XI
Congreso de Metodología de las Ciencias Lima A. (2010). Nuevas oportunidades del
Sociales y de la Salud. Málaga. trabajo social. Servicios sociales y Política
social, 89, 9-27.
NORMAS APA 2016 – FORMATO ESTILO APA
Hoja NORMAS APA 2016 – FORMATO ESTILO
APA
Tamaño: Carta; papel de 21,59cm x 27,94cm (8 ½” x 11”)
Publicaciones periódicas formato impreso:
Márgenes: 2,54cm (1 pulgada) de cada lado de la hoja. Apellido, A. A., Apellido, B. B, y Apellido, C.
C. (Fecha). Título del artículo. Nombre de
la revista, volumen(número), pp-pp.
Texto
Publicaciones periódicas con DOI:
Sangría: de 5 espacios al comienzo de cada párrafo. Apellido, A. A., Apellido, B. B. y Apellido, C.
C. (Fecha). Título del artículo. Nombre de
Tipo de letra: Times New Roman 12pto. la revista, volumen(número), pp-pp. doi: xx
Alineado: Izquierda
Interlineado: 2 Publicaciones periódicas online: Apellido,
A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de
Numeración de páginas: Desde la portada hasta el la revista, volumen(número), pp-pp.
Recuperado de http:/ /www…
comienzo del primer capítulo irá en números romanos y a
partir de allí en números arábigos.
Una vez que desarrollemos el objeto de aprendizaje, nuestras
futuras investigaciones estarán bien fundamentadas y ésta
dependerá del tipo de fuente que utilices (libros, Internet,
revistas, artículos, entre otros).
Para desarrollar una investigación exitosa, es necesario que ésta
se encuentre bien sustentada y referenciada.
Referencias
◦ Silva Ramírez, B. (Coord.) y Juárez Aguilar, J. (2013): Manual del modelo de
documentación de la Asociación de Psicología Americana (APA) en su sexta edición:
México, Puebla: Centro de Lengua y Pensamiento Crítico UPAEP.

◦ American Psychological Association. (2012). APA style: Electronic references.


Recuperado de: http://www.apastyle.org/elecref.html