MODELO MACROINTENCIONAL DE

COMUNICACION

“Hacia una estrategia de desarrollo basada en la

Sociedad y economía del Conocimiento para
Risaralda”
 INTRODUCCIÓN

El PDI en su marco misional concibe una Sociedad y Economía

del Conocimiento, lo cual implica un giro trascendental en la visión
del desarrollo local y regional que ha sido orientado por el comercio,
el turismo y la agricultura.

Lograr que este tipo de apuestas estén el agenda de los actores de

desarrollo implica una labor de impulso a la transformación
cultural y social.

Se trata de contribuir a generar condiciones para propiciar la auto-

trasformación del sistema organizativo y contribuir a generar nuevas
reglas de juego de la sociedad.

El cambio orientado de la agenda en la sociedad se podrá dar,

porque ella es un sistema adaptativo complejo y como tal aprende
de sí mismo y de su entorno.
 Visión o utopia
SOCIEDAD Y ECONOMIA
DEL CONOCIMIENTO

ACUERDOS

Mapa mental
del actor
condicionado
PDI - UTP PLANES DE LA por:
SOCIEDAD Creencias
Posición política
Compromisos
Urgencias
Rituales
Movilización Limitaciones del
Macro intencional lenguaje
Limitaciones de
la profesión
Atavismos de su
experiencia
Emociones y
pasiones
AGENDA DEL ACTOR Significados
Acuerdos Búsquedas Sentimiento
Proyectos Propósitos s Emociones
 Hechos situacionales
Procesamiento del
Macroproblema
Deficiente capacidad de
gestionar estrategias de
desarrollo basadas en
el conocimiento en el
Departamento de
Risaralda
Nudos o Asuntos Críticos
(En el espacio de gobernabilidad de la UTP)
1. Cultura de la planeación orientada a resultados
en proceso de fortalecimiento.
3. Insuficientes grupos de expertos (Comunidades
de práctica) que analicen y desarrollen proyectos
de investigación que respondan al uso intensivo de
información y conocimiento como factores de
producción y facilitadores de la transformación
social.
4. Baja articulación de las investigaciones y
proyectos de la Academia regional hacia las
apuestas productivas regionales y el desarrollo
social.
5. Incipiente socialización del conocimiento
proveniente del departamento a nivel internacional
 Hechos situacionales
(En el espacio de gobernabilidad de otros actores)
Procesamiento del
Macroproblema
Deficiente capacidad de
gestionar estrategias de
desarrollo basadas en
el conocimiento en el
Departamento de
Risaralda
Nudos o Asuntos Críticos
6. Baja capacidad de los gobernantes, funcionarios y
líderes, en ciencias y técnicas para gobernar hacia la
inclusión ,competitividad y gestión del conocimiento.
7. La gestión de la sociedad y economía del
conocimiento para el desarrollo económico y social, la
sostenibilidad y la inclusión es poco importante en los
proyectos políticos.
8. Deficiente organización y gestión de las cadenas
productivas para el desarrollo económico local con
impacto social en Risaralda.
9. La gestión del conocimiento es débil para influir
positivamente en la vulnerabilidad territorial por
fenómenos geofísicos y el cambio climático global con
efectos locales.
10. Insuficientes organizaciones de la sociedad civil
para crear capital social capaz de generar una
sociedad viable y en ascenso
 Centros prácticos de acción Vs. Perfiles de
Acuerdo
Centro Práctico de
Acción
3. Insuficientes grupos de
expertos (Comunidades de
práctica) que analicen y
desarrollen proyectos de
investigación que respondan al
uso intensivo de información y
conocimiento como factores de
producción y facilitadores de la
transformación social.
4. baja articulación de las
investigaciones y proyectos de
la Academia regional hacia las
apuestas productivas regionales
y el desarrollo social
Perfil de Acuerdo
Generación de una masa crítica de
comunidades de práctica que gestionen
la información y el conocimiento
necesario para impactar positivamente
el crecimiento de la Universidad y el
desarrollo regional.
Impulsar y potenciar la ejecución de los
objetivos institucionales 4 (innovación,
investigación y extensión), 6 (impacto
regional), 7 (alianzas estratégicas);
mediante el papel activo de los
reeditores y hacia la generación de
compromisos concretos que generen
impactos.
INDICADORES DE IMPACTO:
Modelo Macrointencional
Sociales: Línea de Pobreza, NBI, Tasa de
desempleo, tasa de subempleo, Cobertura en
Educación Superior, Violencia, diáspora, juventud, SOCIEDAD
drogadicción
ECONOMIA DEL CONOCIMIENTO
Económicos: PIB, PIB Per cápita, Coeficiente de
GINI, Índice de Competitividad, Tasa de VALOR
mortalidad empresarial, Spin-off Universitario, AGREGADO
Start Up empresarial, Personal ocupado por nivel
educativo

Ambientales: Ranking Medio Ambiente en el

escalafón de competitividad, Calidad del agua, PLANES DE
Áreas naturales protegidas, espacio público
PDI
ACTORES
efectivo
Rector y REEDITORES
Equipo ACTORES
PRINCIPIOS PARA UTP NEGOCIACIÒN INVOLUCRADOS
DE

Actor y Equipo
LA CENTROS ESTRATEGIAS
MOVILIZACIÓN: DE ACCIÒN

ACUERDOS
ESTRATÉGI
COS (10)
• Participación “Hacia “Propuestas
una construcción de
acuerdos”
Focalizadas”
• Corresponsabilidad Socialización del
• Dimensión social del PDI y Gestión Rector y
conocimiento
•Universalidad de Sociedad y Equipo
• Confianza Economía del UTP
• Transparencia Conocimiento
BENEFICIOS PARA
• Cooperación LA
SOCIEDAD
RESPONSABLES
SOCIALES
“Plan de Acción”

Comité de
Estrategias
 Plan de Acción de la Movilización
El plan de acción se encuentra enmarcado en cuatro momentos o fases
estratégicas:

1. Preparación de la
movilización

2. Apertura de la
Movilización
FASES
3. Despliegue de la
Movilización

4. Generación de
acuerdos

Retroalimentación