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EVALUACIÓN

PSICOLÓGICA FORENSE.
Yenny Carolina Solano
ID 625925
QUE ES LA PSICOLOGIA
FORENSE
Es la rama de la psicología cuya finalidad es
colaborar con los magistrados que deben
resolver un proceso judicial. Los psicólogos
forenses se encargan de recolectar y estudiar
datos psicológicos que sean útiles en el marco
de un juicio.
INFORMACIÓN “EXTRA-TEST”
Fuentes procedentes del Sumario

· Análisis de los datos esenciales.


· Análisis del proceso de los autos: ¿cómo se han generado y
desencadenado los hechos?
· Análisis de los informes aportados al proceso (sobretodo los elaborados por
los diferentes profesionales solicitados por cada una de las “partes”).
FUENTES PROCEDENTES DE LOS
INFORMES
Los informes pueden estar ya realizados o pueden ser solicitados si nos interesa un aspecto especial.

· Policiales: Es necesario poder apreciar si existen denuncias (por malos tratos, abandono, etc.), otras
detenciones previas, etc. ¿cuándo se realizaron?, sus resultados, su reincidencia, etc.
· Médicos: En caso de haberse producido lesiones.
· Psicológicos o neurológicos: por qué se hicieron, cuál fue la causa y cuál fue el diagnóstico y la
aportación realizada.
· Penitenciarios: En caso de encarcelamiento, nos interesa apreciar el comportamiento dentro de la
institución, los delitos cometidos (tipo y número), relación con la autoridad, etc.
· Escolares (en caso de menores): comportamiento, absentismo escolar, Rendimiento académico y último
curso realizado.
· Laborales: Colaboración, absentismo laboral, comportamiento.
· Psiquiátricos: Informes sobre su salud mental. Antecedentes.
FUENTES BIOGRÁFICAS
Sin tener en cuenta la conducta-problema o el hecho que nos ocupa, hemos
de realizar un recorrido cronológico a través de tres etapas esenciales: niñez,
adolescencia y madurez sobre los siguientes aspectos:
· Enfermedades (físicas/psíquicas) y alteraciones en el desarrollo. Causas,
secuelas.
· Experiencias traumáticas: físicas/psíquicas. Causas, efectos, recuperación
psicológica.
· Escolaridad. Rendimiento en las diferentes etapas. Cambios de colegio,
causas.
· Ámbito laboral: tipos de trabajos, empleos, progresión, motivación,
problemas.
· Hospitalizaciones: qué las motivaron y secuelas.
¿QUÉ SON LAS TÉCNICAS DE
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA?
Procedimientos
sistemáticos,
científicamente
confrontados, que intentan
obtener de la persona
información psicológica
relevante sobre su
comportamiento, con el fin
de describir, predecir y
explicar su conducta.
DEBEN SER
• Científicamente confrontados: Todos los manuales de las pruebas psicológicas contemplan
un capítulo sobre los análisis estadísticos y psicométricos que garantizan la cientificidad de la
técnica.
• Información psicológica relevante: son los aspectos psicológicos esenciales sobre su persona;
salud mental, percepción, memoria, capacidad intelectual, etc. Que hacen referencia al
objetivo planteado.
• Describir su conducta: Para poder apreciar los rasgos esenciales y sus implicaciones jurídicas.
• Predecir su conducta: la evaluación de la personalidad de un individuo es un elemento
importante, y a veces, esencial y decisivo, en la determinación de la evaluación psicológica.
• Explicar su conducta: Por medio de las técnicas de evaluación podemos aportar elementos
psicológicos sobre su “forma de ser” que puede hacer “comprender” sus, a veces,
incomprensibles” comportamientos.
LA ENTREVISTA PSICOLÓGICA
Es una estrategia para obtener
información, es el medio más
directo, y a veces el único,
para la mayor parte de los
casos que se nos presentan.
Algunas veces se puede hacer
necesario estar atento,
observar e interpretar el
lenguaje no-verbal que, todo
humano, transmite.
VENTAJAS
· La relación interpersonal:
Ofrece la posibilidad a una persona de ser “recibida” por otra, escuchada y
comprendida, con el valor empático y emocional que esto conlleva,
independientemente de lo que ello pueda aportar a la calidad de la información
suministrada y de las recomendaciones que de ella se deriven.
· La flexibilidad
El entrevistador puede adaptarse “sobre la marcha” a peculiaridades del
entrevistado; pedir aclaraciones, avanzar o retroceder, profundizar, etc., según las
necesidades del caso.
· La posibilidad de observación
Además de la información verbal, el entrevistador tiene en la entrevista una
oportunidad única de observar el comportamiento del entrevistado, en este caso, en
una muestra (aunque especial) de relación social interpersonal.
· Volumen de información proporcionada
La posibilidad de registrar grandes cantidades de información, así como
información de muy variado tipo, entre las que se suele subrayar la
información de tipo subjetivo (acceso a pensamientos, emociones y otros
aspectos de la subjetividad) y la información de tipo biográfico/anamnesis e
historia vital, situación actual de vida, perspectivas futuras).
· Variedad de individuos a evaluar
La posibilidad de evaluar a personas que difícilmente podrían ser
examinadas con otros tipos de instrumentos (p.ej., cuestionarios o con tests
muy diversos) como sujetos con trastornos mentales, con escasa
escolarización, con rechazo manifiesto a ser evaluados mediante tests (en
cárceles).
LIMITACIONES
El coste
Es relativamente elevado. Esto se refiere a la inversión tanto en tiempo y
esfuerzo del entrevistador (incluida su preparación) como, en su caso, del
entrevistado, agregando desplazamientos y otros gastos. El carácter,
generalmente individualizado de la entrevista incide también aquí.
Sesgos
La interferencia de sesgos que pueden tener variada procedencia: del
entrevistador, del entrevistado, de la situación, de la relación y que puede
incidir gravemente en la calidad de la información recibida.
UN BUEN ENTREVISTADOR
· Realiza un estudio detallado del Sumario o de los autos.
· Llega a conocer perfectamente los hechos y su proceso.
· Posee un trasfondo informativo adecuado sobre el entrevistador (informes diversos).
· Deja hablar al entrevistado.
· Facilita que el entrevistado se encuentre cómodo.
· Sabe reconocer las versiones partidistas del entrevistado o entrevistados acerca de
los acontecimientos.
Ajusta el nivel del lenguaje a la capacidad del entrevistado.
· Tiene un plan, perfectamente delimitado, basado fundamentalmente en las
preguntas solicitadas por el juez. Esto implica fundamentalmente:
- La utilización de grupos de preguntas, sobre un mismo tema, más que preguntas
aisladas.
- Preguntar por acontecimientos objetivos o indicadores observables de conducta.
UN BUEN ENTREVISTADOR
- Evita preguntar sobre respuestas
sugerentes dadas por el entrevistado y que
tienen que ver poco con el caso en
cuestión.
- Intenta evitar su influencia en juicios y
conclusiones
- Registra los hechos durante la entrevista y
los juicios e impresiones para registrarlos
inmediatamente después.
- Sabe cómo y cuándo terminar la
entrevista
OBSERVACIÓN
Una estrategia particular y
deliberada de percibir, por
parte de una persona
preparada para ello
(observador), con la
finalidad de describir,
codificar y analizar el
comportamiento que desea
evaluar, en base al cual
poder dar contestación a
las peticiones solicitadas.
PLANIFICACIÓN DE LA
OBSERVACIÓN
¿Qué observar?
Las manifestaciones
conductuales (verbales y no-
verbales) de cualquier persona
o grupo, dentro de un espacio
de tiempo.
 Ocurrencia
 Frecuencia
 Duración
 Dimensiones cualitativas.
¿CON QUE OBSERVAR?
Según el evento a observar
utilizaremos distintas “técnicas
de registro
 Registros narrativos.
Escalas de apreciación
Catálogos de conducta
(“listas de rasgos”)
EL APARATAJE
Son procedimientos de recogida de información de variables psico-fisio-
lógicas que, con la ayuda de “aparatos” nos permiten obtener datos con un
alto grado de objetividad
¿Qué variables psicológicas evalúan?
 Cognitivas
Motoras
Psicofisiológicas.
DE QUE SE OCUPA UN
Psicólogo forense se ocupa de
recopilar, examinar y, finalmente,
de presentar pruebas con fines
judiciales. Esto ocurre cuando un
abogado o un juez solicita que un
psicólogo profesional testifique en
la corte para ayudar a evaluar la
competencia de un acusado.
REFERENCIAS
http://201845.aulasuniminuto.edu.co/pluginfile.php/73648/mod_resource/con
tent/1/EVALUACIO_N%20PSICOLO_GICA%20FORENSE%20bueno.pdf
recuperado de
http://201845.aulasuniminuto.edu.co/mod/assign/view.php?id=62565 el 1 de
agosto del 2018.

https://psicologoforense.com/s/que-hace-un-psicologo-forense-peritos-
psicologos-madrid-tres-cantos/ recuperado de
https://www.google.com.co/search?rlz=1C1SQJL_esCO773CO773&ei=wI1jW5
3KK4bX5gLM7orgCw&q=psicologia+forense&oq=P&gs_l=psy-
ab.1.1.0i67k1l10.175961.176450.0.179172.2.2.0.0.0.0.141.141.0j1.2.0....0...1c.1.64.
psy-ab..0.1.140.0...230.NwhhMNCvfFo el 1 de agosto del 2018.