Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacion

U.E.N.B. ¨Gabriela Mistral¨
Área: Biología
5to Año ¨C¨

Alumno: Chris Pacheco #34

Caracas, 11 de Junio de 2019

 INTRODUCCION

El conjunto de procedimientos y técnicas que se aplican de manera ordenada y sistemática en la realización de un estudio se
le denomina como método de investigación.

En un proceso de investigación, la metodología es una de las etapas en que se divide la realización de un trabajo. En ella, el
investigador o los investigadores deciden el conjunto de técnicas y métodos que emplearán para llevar a cabo las tareas
vinculadas a la investigación.

La función de la metodología de la investigación es otorgarle validez y rigor científico a los resultados obtenidos en el
proceso de estudio y análisis.

Se denomina la parte de un proyecto en que son expuestos y descritos los criterios adoptados en la elección de la metodología
de trabajo y las razones por las cuales se considera que dichos procedimientos son los más pertinentes para abordar el objeto
de estudio, etc.

En las siguientes paginas se hablara mas a fondo acerca de los tipos de métodos y las fases de una investigación.
 Métodos de Investigación
Pasos del método cientifico

Se podria decir que el método es el conjunto de procedimientos lógicos a través de los cuales se plantean los problemas
científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos de trabajo investigados.

El método es un elemento necesario en la ciencia; ya que sin él no sería fácil demostrar si un argumento es válido.

Podemos decir que la investigación científica se define como la serie de pasos que conducen a la búsqueda de conocimientos mediante
la aplicación de métodos y técnicas y para lograr esto nos basamos en los siguientes.
Exploratoria: Son las investigaciones que pretenden darnos una visión general de tipo aproximativo respecto a una determinada
realidad.
Este tipo de investigación se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco explorado y reconocido, y cuando aun, sobre
él es difícil formular hipótesis precisas o de ciertas generalidad.
Suelen surgir también cuando aparece un nuevo fenómeno, que precisamente por su novedad, no admite todavía una descripción
sistemática, o cuando los recursos que dispone el investigador resultan insuficientes como para emprender un trabajo más profundo.
Descriptivas: su preocupación primordial radica en describir algunas características fundamentales de conjuntos homogéneos de
fenómenos, utilizando criterios sistemáticos que permitan poner de manifiesto su estructura o comportamiento. De esta forma se
pueden obtener las notas que caracterizan a la realidad estudiada.
Explicativas: son aquellos trabajos donde muestra preocupación, se centra en determinar los orígenes o las causas de un determinado
conjunto de fenómenos, donde el objetivo es conocer por que suceden ciertos hechos atrás ves de la delimitación de las relaciones
causales existentes o, al menos, de las condiciones en que ellas producen.
Este es el tipo de investigación que mas profundiza nuestro conocimiento de la realidad, porque nos explica la razón, el por qué de las
cosas, y es por lo tanto más complejo y delicado pues el riesgo de cometer errores aumenta considerablemente.
 Métodos Empíricos
Los métodos de investigación empírica con lleva toda una serie de procedimientos prácticos con el objeto y los medios de
investigación que permiten revelar las características fundamentales y relaciones esenciales del objeto; que son accesibles a la contemplación
sensorial.

Los métodos de investigación empírica, representan un nivel en el proceso de investigación.

Métodos de la Observación Científica

La observación científica como método consiste en la percepción directa del objeto de investigación. La observación investigativa es el
instrumento universal del científico. La observación permite conocer la realidad mediante la percepción directa de los objetos y fenómenos.

La observación, como procedimiento, puede utilizarse en distintos momentos de una investigación más compleja: en su etapa inicial se usa en el
diagnóstico del problema a investigar y es de gran utilidad en el diseño de la investigación.

En el transcurso de la investigación puede convertirse en procedimiento propio del método utilizado en la comprobación de la hipótesis. Al
finalizar la investigación la observación puede llegar a predecir las tendencias y desarrollo de los fenómenos, de un orden mayor de
generalización.

La observación científica es consciente; y se orienta hacia un objetivo o fin determinado. El observador debe tener un conocimiento cabal del
proceso, fenómeno u objeto a observar, para que sea capaz, dentro del conjunto de características de éste, seleccionar aquellos aspectos que son
susceptibles a ser observados y que contribuyen a la demostración de la hipótesis.

La observación científica debe ser cuidadosamente planificada donde se tiene en cuenta además de los objetivos, el objeto y sujeto de la
observación, los medios con que se realiza y las condiciones o contexto natural o artificial donde se produce el fenómeno, así como las
propiedades y cualidades del objeto a observar.
 Tipos de Investigación
Investigación pura o teórica:

Este tipo de investigación tiene como principal objetivo la obtención de conocimientos de diferente índole, sin tener en cuenta la
aplicabilidad de los conocimientos obtenidos. Gracias al cuerpo de conocimientos extraídos de ella pueden establecerse otro tipo de
investigaciones, o no.

Por ejemplo, las investigaciones en matemáticas puras, es normal no preocuparse por la facilidad con la que se pueden aplicar las conclusiones
obtenidas.
Investigación aplicada:

Se trata de un tipo de investigación centrada en encontrar mecanismos o estrategias que permitan lograr un objetivo concreto, como curar una
enfermedad o conseguir un elemento o bien que pueda ser de utilidad. Por consiguiente, el tipo de ámbito al que se aplica es muy específico y
bien delimitado, ya que no se trata de explicar una amplia variedad de situaciones, sino que más bien se intenta abordar un problema específico.
Investigación exploratoria:

Este tipo de investigación se centra en analizar e investigar aspectos concretos de la realidad que aún no han sido analizados en profundidad.
Básicamente se trata de una exploración o primer acercamiento que permite que investigaciones posteriores puedan dirigirse a un análisis de la
temática tratada.

Por sus características, este tipo de investigación no parte de teorías muy detalladas, sino que trata de encontrar patrones significativos en los
datos que deben ser analizados para, a partir de estos resultados, crear las primeras explicaciones completas sobre lo que ocurre.
Descriptiva

El objetivo de este tipo de investigación es únicamente establecer una descripción lo más completa posible de un fenómeno, situación o elemento
concreto, sin buscar ni causas ni consecuencias de éste. Mide las características y observa la configuración y los procesos que componen los
fenómenos, sin pararse a valorarlos.
 Pasos de la Planificación
Una buena planificación es aquella donde se define, al menos, el objeto que se pretende estudiar (el problema de investigación), los
conceptos fundamentales en torno al mismo (el marco teórico) y cómo lo abordaremos (el marco metodológico), además de otras consideraciones
administrativas que suelen exigirse a nivel institucional (cronograma de actividades, recursos que necesitaremos, etc.).

Aunque en teoría las fases del proyecto se definan como estadios secuenciales (en correspondencia con su presentación como capítulos o
secciones), durante el periodo de planificación en realidad nos vamos a mover constantemente de una fase a otra. Por ejemplo, es normal que
antes de encontrar (o construir) nuestro objeto de estudio, revisemos la teoría que existe (lo que se ha dicho) en torno a un área general, para
entonces a partir de allí plantearnos un problema concreto. Asimismo, puede darse el caso de que nuestra postura metodológica (o
epistemológica) o el interés por un método en particular sea lo que nos lleve a plantearnos una investigación en torno a una situación susceptible
de ser estudiada desde ese enfoque.
Hay factores, además, que exceden las consideraciones formales y que no se ven reflejados, por lo general, ni en el proyecto ni en el informe
final de la investigación, y que en muchos casos van a condicionar la realización de nuestro estudio. Por ejemplo, sea por comodidad o
conveniencia, el formar parte de un contexto donde existe una situación problemática puede ser una oportunidad para realizar allí nuestra
investigación. La posibilidad de producir una tecnología que más tarde pueda ser comercializada para satisfacer determinadas necesidades
sociales y/o ciertos intereses económicos, puede ser también un motivo para llevar a cabo una investigación en un área determinada o para
abordar un problema en particular.

En realidad no existen «recetas» universalmente válidas para plantearnos una investigación, en tanto ésta no se corresponde con una serie de
pasos rígidos y predeterminados. No obstante, esto no quiere decir que la investigación deba conducirse a través de una especie de «anarquismo
voluntarista» donde se asume que todo el proceso puede ser invertido y que hasta el último día de entregar el informe puede cambiarse
radicalmente lo que nos planteamos en un principio como objetivo o como problema. Según creo, la investigación debe ser una práctica abierta,
flexible y creativa, pero debe estar sujeta a criterios y parámetros orientadores que nos permitan mantenernos en el camino que optamos por
recorrer en un principio, pues lo consideramos el más adecuado.
 Planteamiento del problema

El planteamiento del problema consiste en precisar y estructurar formalmente la idea de la investigación. El paso de la idea al
planeamiento del problema unas veces es inmediato y automático y otras bastante mas complejo; depende de lo que el investigador conozca el
tema y de su experiencia y habilidad para la investigación

El planteamiento del problema debe expresar una relación entre dos o mas variables; debe poderse formular claramente sin ambigüedades; y debe
ser susceptible de prueba, porque la investigación científica aplicada estudia aspectos observables y medibles de la realidad. Para ello hay que
realizar las siguientes tareas:
I. Establecer los objetivos de la investigación. Estos objetivos deben elaborarse bajo los siguientes criterios:

• Que sean explicitables y claramente expuestos

• Que sirvan de guía para el estudio
• Que sean alcanzables con el estudio
• Que sean congruentes o compatibles entre si

II. Desarrollar las preguntas de la investigación. Las preguntas deben resumir lo que va a ser la investigación. Las preguntas generales
deben aclararse, esbozar el problema y sugerir actividades pertinentes para el estudio

III. Justificar la convenía y utilidad del estudio. Es necesario justificar los motivos del estudio y explicar por que es conveniente realizar
la investigación y que beneficio se derivaran de ella. Los criterios para evaluar el valor potencial de una investigación con su
conveniencia, su relevancia social, sus implicaciones practicas, su valor teórico y su utilidad metodológica
 Marco Teórico

El marco teórico es el sustento teórico del estudio e incluye la exposición y análisis de las teorías, enfoques teóricos,
investigaciones y antecedentes que se consideren validos para el correcto encuadre del estudio. Las funciones del marco teórico son:

I. Ayudar a prevenir errores cometidos en otros estudios

II. Orientar sobre la forma de llevar a cabo el estudio
III. Ampliar el horizonte y guiar al investigador en el planteamiento del problema
IV. Conducir el estableciemiento de las hipotesis
V. Inspirar nuevas lineas y areas de la investigacion
VI. Proveer de una marco de referencia para interpretar los resultados del estudio

Las etapas de elaboracion del marco teorico son revision de la literatura y de las fuentes de informacion existentes y adopcion de una teoria o
desarrollo de una perspectiva teorica. La revision de la literatura consistes en:

I. Identificar las fuentes de informacion sobre el tema tanto de los aspectos teoricos como de las aplicaciones ya
existentes
II. Obtener las informaciones localizandolas y accediendo a ellas
III. Seleccionar, leer y analizar las fuentes
IV. Extraer y recopilar la informacion de interes para lo cual se fichan las fuentes y se seleccionan las ideas, datos, citas,
entre otros. Que se usaran señalando correctamente las referencias
 Formulación de Hipótesis
Las hipótesis son proposiciones tentativas sobre el comportamiento de las variables y sus interrelaciones; se apoyan en
conocimientos previos organizados y sistemáticos; con el estudio se trata de probar si la realidad analizada las confirma o no. Es habitual que en
la formulación de las hipótesis se incorporen los juicios de valor que tiene el investigador sobre el tema a investigarm por lo que se deberan
identificar estos.

Hay muchos tipos de hipótesis, entre las que destacan:

a) Hipótesis nulas son proposiciones acerca de la relación entre variables que solo sirven para refutar lo que afirman las
hipótesis de trabajo

b) Hipótesis alternativas son las que expresan posibles alternativas entre las hipótesis de trabajo y nula o explicaciones
distintas a las que proporcionan estas

c) Hipótesis estadísticas son la transformación de las hipótesis de trabajo, nula y alternativas en símbolos estadísticos

d) Hipótesis de investigación son las que cumplen los siguientes requisitos:

i. Referirse a una situación real

ii. Expresarse en términos o variables comprensibles, precisos y concretos
iii. Proponer relaciones claras y verosímiles entre las variables
iv. Plantear los términos de la hipótesis y la relación entre ellos de manera que puedan ser observados y
medidos, es decir, tener referentes en la realidad
v. Estar relacionadas con las técnicas disponibles para probarlas
 Marco metodológico

El fin esencial del marco metodológico es precisar, a través de un lenguaje claro y sencillo, los métodos, técnicas, estrategias, procedimientos e
instrumentos utilizados por el investigador para lograr los objetivos, y serán justificado por el investigador sustentado por el criterio de autores de
libros de metodología, por lo que es importante que se acompañen de citas parafraseadas o textual con sus correspondientes soportes de autor.

El diseño de investigación se define como los métodos y

técnicas elegidos por un investigador para combinarlos
de una manera razonablemente lógica para que el
problema de la investigación sea manejado
eficientemente. Es una guía sobre “cómo” llevar a cabo
la investigación utilizando una metodología particular.

Neutralidad: Los resultados proyectados en el diseño de investigación

deben estar libres de sesgos y ser neutrales. Comprender las opiniones
Validez: Existen múltiples herramientas de medición
sobre las puntuaciones finales evaluadas y las conclusiones de múltiples
disponibles para el diseño de la investigación, pero las
individuos y considerar a aquellos que están de acuerdo con los resultados
herramientas de medición válidas son aquellas que ayudan al
obtenidos.
investigador a medir los resultados de acuerdo con el objetivo
Fiabilidad: Si se lleva a cabo una investigación de manera regular, el
de la investigación y nada más. El cuestionario desarrollado a
investigador involucrado espera que se calculen resultados similares cada
partir de este diseño de investigación será entonces válido.
vez. El diseño de la investigación debe indicar cómo se pueden formar las
Generalización: El resultado del diseño de investigación debe
preguntas de la investigación para asegurar el estándar de resultados
ser aplicable a una población y no sólo a una muestra
obtenidos y esto sólo puede ocurrir cuando el diseño de investigación es
restringida. La generalización es una de las características clave
confiable.
del diseño de la investigación.
 Recolección de Datos

Este paso comprende un conjunto de operaciones, tales como:

I. Elaborar el instrumento de medición y calcular su validez y confiabilidad

II. Elaborar la codificación de los datos

III. Aplicar el instrumento y efectuar la colecta de datos

IV. Crear los archivos que contengan los datos (base de datos).

La recolección de datos se refiere al uso de una gran diversidad de técnicas y herramientas que pueden ser utilizadas por el analista para
desarrollar los sistemas de información.

El análisis de estos datos se efectúa a partir de la matriz de datos del archivo, seleccionando las pruebas estadísticas y las tablas de resultados
elaborando y ejecutando el programa de análisis adecuado al problema investigado. El tipo de análisis a realizar depende del nivel de medición de
las variables, de las hipótesis a contrastar y del interés del investigador. Los principales tipos de análisis son las estadísticas descriptivas de una
variable, inferencia estadística, las pruebas paramétricas y no paramétricas y los análisis multivariados.