REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

U.E.E. CONCENTRADA CREACION UVERITO PEREÑO (SIMONCITO)
ESTADO GUÁRICO

LINEA DE INVESTIGACION:APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA

Docente:
Génesis Rodríguez

Uverito Pereño, Noviembre del 2018

 DIAGNOSTICO

Se pudo evidenciar la desmotivación a la lectura y a su

vez a la escritura por partes de los niños y niñas de
aquí surge la necesidad de crear estrategias didácticas
que fomenten la lectura y escritura en los niños y niñas
 PRÓPOSITOS

PLANIFICAR: Las
DIAGNOSTICAR: Los diversas actividades
conocimientos que didácticas, que
tienen los y las conlleven a los
estudiantes en la estudiantes a
lectura y escritura. fortalecer la lectura y
escritura

APLICAR: Actividades
como estrategias EVALUAR: La lectura y
didácticas para que escritura una vez
los y las estudiantes aplicada las
consoliden habilidades estrategias didácticas
y destrezas en la
lectura y escritura.
 PLAN DE ACCIÓN
ACTIVIDADES PROPOSITOS RECURSOS MATERIALES
Jornada de -Fomentar la Enlace S.R.A. Video beam.
animación de lectura en los y las Docentes de aula. CANAIMA
lectura. estudiantes Estudiantes. Videos educativos
Tabla de imágenes y -Lograr que los Enlace S.R.A Papel
palabras estudiantes se Docentes de aula. Colores
interesen en la Estudiantes. Pinturas
lectura y escritura Tijeras
Lápiz
Entre otros.
Cuentacuentos -Motivar a los Enlace S.R.A. Cuentos.
estudiantes a la Docentes de aula. Cartón.
lectura Estudiantes Pintura.
Girógrafos de -Fortalecer la Enlace S.R.A. Cartón
palabras lectura y escritura Docentes de aula. Pintura.
en los estudiantes Estudiantes. Pega.
de una forma Paletas.
divertida
Tablero de palabras -Incentivar a los Enlace S.R.A. Cartón.
e imágenes estudiantes a la Docentes de aula. Tapas.
lectura y escritura Estudiantes. Pintura, entre otros
EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS

Jornada de animación de lectura.

Cuentacuentos
GIROGRAFOS DE PALABRAS
TABLERO DE IMÁGENES Y PALABRAS
Por su atención
muchas gracias!