TUTORIA Y ORIENTACION

VOCACIONAL
 Objetivos de la tutoría

Atender las

TUTORIA necesidades
afectivas, sociales,
La tutoría es un servicio continuo de y cognitivas de los
estudiantes a lo
Establecer un clima de
confianza y relaciones entre
acompañamiento que se ofrece al largo de su el tutor y los estudiantes,
estudiante a lo largo de todo el proceso proceso de
desarrollo
para que se den las
condiciones que permitan a
educativo, y se da en todo espacio y los estudiantes acercarse a
momento del contexto escolar, siendo su tutor, o a otros docentes,
cuando lo necesiten.
asimismo responsabilidad del conjunto
de miembros de la comunidad
educativa: tutores, docentes no tutores,
padres de familia, directivos, psicólogo
escolar si lo hubiera y los propios Generar en el aula un
estudiantes ambiente óptimo, donde se
favorezcan las relaciones
interpersonales
caracterizadas por la
confianza y el respeto, que
permita la participación
activa, expresión sincera y
libre de los niños
 CARACTERISTICAS DE LA TUTORIA

PERSONALIZADA
PREVENTIVA
FORMATIVA PERMANENTE

Brinda atención personal a

cada estudiante. El
Busca desarrollar factores El estudiante recibe desarrollo de las personas
protectores y disminuir los durante todo su es un proceso complejo, en
Ayuda a los estudiantes
factores de riesgo. Trata recorrido educativo, el que encontramos
a adquirir
de anticiparse a los apoyo para manejar patrones comunes y
competencias,
problemas mediante las situaciones previsibles, pero hay
capacidades,
estrategias útiles que el propias de su también factores
habilidades, valores y
estudiante podrá utilizar proceso de hereditarios, ambientales,
actitudes para enfrentar
para enfrentarlos desarrollo sociales y culturales, que
las exigencias y
hacen único y particular a
dificultades que se
cada estudiante
presentan en su
desarrollo.
 CARACTERISTICAS DE LA TUTORIA

NO ES
INCLUSIVA
TERAPÉUTICA
RECUPERADORA
INTEGRAL
Asegura que todos los El tutor no reemplaza al
estudiantes, sin psicólogo o especialista,
En caso de dificultades
distinción alguna, sino, que es un primer
en los estudiantes, la
reciban orientación y soporte y apoyo dentro
Promueve la relación de soporte y
acompañamiento, ya de la Institución
formación total de apoyo que brinda el
que todas las secciones Educativa. Si se intentara
los estudiantes como tutor permite disminuir
cuentan con un tutor y realizar la tutoría de
personas, su impacto, además
disponen de la hora de manera terapéutica, solo
atendiéndolos en permite detectarlas
tutoría. se tendría la oportunidad
todas sus tempranamente e
dimensiones: físico, de atender a pocos
intervenir
cognitivo, afectivo, estudiantes.
oportunamente
social y moral. disminuyendo riesgo
de complicaciones.
 LAS FUNCIONES DEBEN DARSE
EN ACTIVIDADES QUE EL TUTOR SELECCIONARÁ
A TRAVÉS DE LA PUESTA EN PRÁCTICA, SEGÚN:

LAS TAREAS DEL TUTOR

ESTAN ORIENTADAS A TRES
DIFERENTES TIPOS DE  POSIBILIDADES PERSONALES Y DEL EQUIPO
DESTINATARIOS: DOCENTE.

☻ ALUMNADO  CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO Y DE LA INSTITUCIÓN.

☻ PROFESORADO

☻ LAS FAMILIAS
 PRIORIDADES QUE SE DEN EN EL PROYECTO EDUCATIVO.
MODALIDADES DE LA TUTORIA

Consiste en el encuentro grupal de los estudiantes y su

tutor, y de los estudiantes entre sí, en un clima de confianza
TUTORÍA y respeto que propicie el crecimiento personal y grupal, así
GRUPAL como el desarrollo de actitudes y valores que favorezcan el
interés por el otro y el trabajo colaborativo. Se realiza a
través de actividades interactivas

Es un espacio de diálogo, en el que el tutor puede conocer y

orientar al estudiante en aspectos más personal.
Posibilitando que el estudiante sepa y sienta que cuenta con
TUTORÍA
una persona dispuesta a apoyarlo, a reforzar su autoestima y
INDIVIDUAL seguridad personal. se desarrolla en los casos en que los
estudiantes requieren apoyo en función de sus necesidades
particulares,
 AREAS DE LA ACCION DE LA TUTORIA

ÁREA DE LA SALUD: Promover el

ÁREA VOCACIONAL : Desarrollar ÁREA SOCIAL: Estimular la participación de cuidado de la salud física, mental y
intereses vocacionales en función al la familia a través de la Escuela de Padres, moral, y el mejoramiento de la cultura
diagnóstico vocacional, ubicación e en la acción educativa y el mejoramiento de alimenticia.
iniciación ocupacional. las relaciones en la familia.

•Desarrollar habilidades y
destrezas a través de •Promover el tiempo libre •Desarrollar actividades
actividades educativas del educando en actividades orientadas a la promoción
•Que le permitan valorar sus de proyección, de acuerdo a de estilo de vida
intereses, capacidades y la inclinación vocacional del saludable y de
motivaciones con las educando. autocuidado.
exigencias académicas •Desarrollo de actividades •Desarrolle habilidades y
•Que el alumno tome su dirigidas a promover el valor destrezas, reforzando sus
propia decisión libre y de cooperación, ejercer actitudes positivas y
responsable derechos y deberes. valores.
 AREAS DE LA ACCION DE LA TUTORIA

ÁREA PERSONAL: Promover el desarrollo emocional de ÁREA ACADÉMICA: Fortalecer la estructura

la persona y organización de la familia, a partir de un del pensamiento para un aprendizaje
conocimiento teórico y su correspondiente proyección creativo y práctico.
práctica.

•Optimizando el rendimiento
académico de los alumnos
•Ayudar al alumno al desarrollo de •Observando la evolución de cada
su identidad personal alumno en las distintas áreas
•Favorecer la consolidación de su •Atendiendo sus necesidades
autonomía educativas para ayudarle a superar
•Atender las necesidades las dificultades
afectiva(de sí mismo y de los •Facilitándoles estrategias que les
demás) permitan potenciar sus capacidades
•Motivándolos a la elaboración de de aprendizaje.
su Proyecto de Vida .

ORIENTACION VOCACIONAL
Es la ayuda educativa dirigida al
estudiante con el fin de
capacitarle para que realice con
responsabilidad y madurez su
propia toma de decisión, y que
le permita el autoconocimiento
* Busca preparar al estudiante
para la vida y enseñarle a
elaborar un proyecto de vida,
donde refleje sus preferencias y
su capacidad de llevarlo a cabo
OBJETIVOS SEGÚN : “AGUIRRE BAZTÁN”
El alumno, debe de
describir sus propias
motivaciones e
intereses, entre otros. Dirigirse hacia los padres,
ya que éstos deben
se le mostrarán las
posibilidades que le colaborar y participar en el
proceso de orientación,
ofrece el mundo
académico, para que siendo debidamente
informados de la realidad
descubra su propia
vocación, y tome una educativa y laboral
decisión libre y las del existente para aconsejar y
entorno. apoyar a sus hijos,
Hacia la escuela, la cual
debe prestar a sus alumnos
servicio de orientación
permanente, preparándolos
e informándoles sobre el
seguimiento de nuevas
demandas laborales, etc.,
 ENFOQUES DE LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL

La propuesta de orientación vocacional desde la Tutoría y

Orientación Educativa, considera para su desarrollo los
siguientes enfoques:

ENFOQUE DE ENFOQUE DE ENFOQUE DE

DERECHOS INTERCULTURALIDAD GÉNERO

Cada estudiante tiene Contribuye a la construcción

Considera las
derecho a recibir la del proyecto de vida en un
características y las
orientación que le permita marco de igualdad de
diferencias culturales
acceder a la información oportunidades. Ello implica la
de cada país. Reconoce
sobre las opciones necesidad de que los
y tiene en cuenta, su
vocacionales y a ser docentes revisen sus actitudes
forma de vida y sus
acompañado en su proceso frente a las relaciones de
aspiraciones, así como
de reflexión, de tal forma equidad entre los géneros y
la manera de
que pueda promover su cómo ellas pueden influir en la
comprender el
desarrollo personal y orientación a sus estudiantes
desarrollo en cada zona
aportar positivamente al
o región.
desarrollo de su entorno. .