WHY DOES 

YOUR VOICE 
CHANGE WHEN 
YOU INHALE 
HELIUM GAS?
SCIENCE, 
TECHNOLOGY, 
SOCIETY AND  
THE 
ENVIRONMENT 
(STSE)
SCIENCE
 A body of knowledge or facts.
 A way of thinking about or approaching a topic.

 Asks questions that aim to increase our 
understanding of the physical universe and our 
ability to explain nature.
TECHNOLOGY
 Applied science.
 A topic involving the designing and use of 
devices, processes, and materials to solve 
practical problems and to satisfy human needs 
and wants.
SOCIETY
 A group, large or small, of people in a particular 
place and time who are linked by common goals 
and interests.
ENVIRONMENT
 The natural world or ecosystem.
 The area in which something exists or lives.

 The complex of physical, chemical, and biological 
factors in which a living organism or community 
exists.
 WHAT IS STSE ALL ABOUT?
This is an outlook on science education 
that emphasizes the teaching of scientific 
and technological developments in their 
cultural, economic, social and political 
contexts. In this view of science education, 
students are encouraged to engage in 
issues pertaining to the impact of science 
on everyday life and make responsible 
decisions about how to address such 
issues.
 GOALS OF STSE EDUCATION
 Engaging students in examining a variety 
of real world issues and grounding 
scientific knowledge in such realities. In 
today's world, such issues might include 
the impact on society of: global warming, 
genetic engineering, animal testing, 
deforestation practices, nuclear testing 
and environmental legislations, such as 
the EU Waste Legislation or the Kyoto 
Protocol. 
 GOALS OF STSE EDUCATION
 Enabling students to formulate a critical 
understanding of the interface between science, 
society and technology. 
 GOALS OF STSE EDUCATION
 Developing students’ capacities and confidence to 
make informed decisions, and to take responsible 
action to address issues arising from the impact 
of science on their daily lives. 
 SCIENCE OR TECHNOLOGY?

 Fat and lye when heated will make a yellow substance. 
(S)
 Soap is a good cleaning substance; it is made from fats, 
oils, and lye. (T)

 Neon is a colorless gas. (S)
 Neon is used to make colorful signs. (T)
 SCIENCE OR TECHNOLOGY?
 Aluminum is a light weight metal. (S)
 Airplanes are made from aluminum. (T)

 A glass lens will bend (refract) light. (S)
 Glass lenses are used to help make telescopes. 
(T)
 SCIENCE OR TECHNOLOGY?
Can anybody give me another example?
 SCIENCE OR TECHNOLOGY?
The following list represents examples of items or 
actions that might be classified as science, 
technology, both, or neither.  Select three 
examples from the list and for each example 
state if you think it is an example of science, 
technology, both, or neither and explain why.
 SCIENCE OR TECHNOLOGY?

 Shopping for shoes  The Speed of Light
 A Computer  Chemistry

 Making Cookies  Playing the Guitar

 Photosynthesis  Reading a Book

 Planting Seeds  Analyzing Results

 A Baseball  Plant Growth

 Discovering the Speed of   Drinking a Soft Drink
Sound  RedBull
 A Factory  Contact Lenses
 Playing a CD  Ironing Clothes
 Getting a hair cut  Stone Washed Jeans