El Camino a la creación

de un texto escrito
LIBRO COMPETENCIAS EN LA COMUNICACION. HACIA LAS
PRACTICAS DEL DISCURSO - VICTOR MANUEL NIÑO ROJAS
Video
“Lo que concebimos bien, lo
explicamos con claridad y las
palabras fluyen con facilidad”
-Nicolás Boileabu

Escribir es un
proceso creador,
como una gran
aventura.
 1.Planeación y
preparación

Producción de 2. Composición
escritos y redacción

3. Revisión y
reelaboración
Proceso creador de la escritura
¿EN QUÉ CONSISTE EL ACTO DE ESCRIBIR?
 Escribir no es una tarea mecánica, sino intelectual y
creativa.
 Escribir no es sólo inspiración, sino también
transpiración.
 Todo lo que lo rodea es fuente de inspiración.
 Hay que poner en orden las ideas.
 Exponer los conocimientos con una estructura
entendible.
 Respetar las normas gramaticales y de ortografía (o
quizás saltártelas a la torera como José Saramago
para darle al lector una participación más activa en la
construcción del sentido).
¿QUE SE ENTIENDE POR ESCRIBIR?

Según Cassany: Flower y Hayes: Serafín: (1997) ideas

Conjunto de diferentes previamente organizadas
Elaborar un significado y elaboradas.
global del tema procesos pensamiento.
comprensible a través de
Código escrito.
 Redactar
Redactar
La redacción tiene ciertas
cualidades muy importantes, la
concreción, la claridad, la
adecuación, la ordenación
funcional (coherencia),
originalidad.
Escribir
Escribir
Se comprende mejor como
un conjunto de diferentes
procesos que el escritor
regula y organiza durante
su acto de composición
Perfil de un escritor
 Autor o autoridad.
 Posee concepciones claras sobre las características, propiedades,
estructuras y tipología de textos escritos.
 Tiene claro para qué y para quién escribe.
 Ha adquirido aptitudes y habilidades para plasmar por escrito el
pensamiento y demás experiencias personales, con miras a
compartirlas con el lector.
Se siente a gusto cuando escribe y
siempre esta dispuesto a reajustar o
corregir o cambiar sus escritos
Es dueño de capacidades que le permiten
seleccionar léxico, formar frases y
oraciones con propiedad, adecuación y
gramaticalidad, con un estilo propio.
Goza de la creatividad , del buen gusto en
la expresión y de la exteriorización de su
sensibilidad y su pensamiento
 Subprocesos en el acto de escribir
Según la concepción cognoscitiva, escribir es un proceso que requiere la participación
activa del escritor quien debe aplicar operaciones mentales muy complejas:

 Posible lector
 Plan de acción de la tarea de escritura
 Contenido
 Características del tipo de textos
 Léxico adecuado CADA UNA DE ESTAS OPERACIONES REQUIERE, QUE
 Morfosintaxis normativa EL QUE ESCRIBE TENGA EN CUENTA DIVERSOS
 Cohesión, NIVELES TEXTUALES QUE INVOLUCRAN VARIOS
 Ortografía. ASPECTOS:
 Estrategias de planificación
-Analizar los elementos de la situación de comunicación(emisor,receptor, propósito, tema
etc.).
-Formular con palabras el objetivo de una comunicación escrita.
-Consultar fuentes de información diversas: enciclopedias, diccionarios etc.
-Aplicar técnicas diversas de organización de ideas(esquemas jerárquicos, ideogramas,
palabras claves etc.)
-Determinar como será el textos (extensión , tono, presentación etc.)
- Elaborar borradores.
Estrategias de redacción

-Proceder a plasmar sobre el papel las ideas.

-Concentrarse selectivamente en diversos aspectos del textos.
-Manejar el lenguaje para lograr el efecto deseado.
-Utilizar la sintaxis correcta y seleccionar vocabulario.
Estrategias de revisión

-Comparar el texto producido con los planes previos.

-Leer de forma selectiva, concentrándose en distintos aspectos: contenido(ideas,
estructuras, etc.) O forma (gramática, puntuación, ortografía, etc.).
-Dominar diversas formas de rehacer o retocar un texto: elimnar o añadir palabra o
frases, utilizar sinónimos, reformulación global.
-Estudiar modelos.
ACTIVIDAD

Billete
Secreto
Barrio

El teléfono empezó a sonar de madrugada, era la hermana de mi esposa

que llamaba a contarnos un gran secreto, en el patio de su casa había
encontrado enterrado un maletín lleno de billetes, ella cree que es de un
duende que rodea el barrio.