Curso: Licenciatura plena em Matemática

Disciplina: Filosofia da Educação

Professor: Elivaldo Serrão

Armando Rafael
Edson Marcelo
Felipe Azevedo
Gabriel Gonçalves
José Guilherme

Pedagogia Progressista Libertadora

 Origem da Pedagogia Progressista
• Este termo é emprestado de SNYDERS, é
usado para sustentar implicitamente as
finalidades sociopolíticas da educação.
Partindo de um analise critica da realidade
social.
• No Brasil essa tendência teve origem na
década de 60 resgatando a cultura popular,
indo de encontro com a cultura dominante.
Surgimento dos organizações que
promoviam a cultura popular
Década de 60 Nos dias atuais
Tendência Progressista Libertadora

• Esta tendência busca autogestão pedagógica e

o antiautoritarismo, vincula a educação à luta
de classes do oprimido.

Segundo Luckesi, Paulo Freire é seu maior

representante.
 O papel da Escola

• Valorizar a luta de classes sociais.

• Relacionar o individuo na sociedade.
• Reavaliar a realidade social do educando.
Conteúdos de ensino
Métodos de ensino
Os passos da aprendizagem
 Relacionamento Professor-Aluno
• Elevar o nível de consciência do educando.
• Relação de forma horizontal.
Pressupostos da aprendizagem
Manifestações na prática Escolar