CONOCIMIENTO

Se define como un “proceso en el cual se

relacionan el sujeto que conoce, que percibe
mediante sus sentidos, y el objeto conocido o
percibido”

(Fidias Arias, 2004)

 CONOCIMIENTO

El conocimiento puede ser entendido en dos

direcciones:
a)como un proceso que se manifiesta al percibir la
realidad y
b)como el resultado de dicho proceso que se
traduce en conceptos, imágenes y representaciones
acerca de la realidad.
 CONOCIMIENTO

Tipos de conocimientos:
 Empírico o Vulgar.  Científico.
 CONOCIMIENTO

El Empírico o Vulgar: es el tipo de saber

cotidiano que se adquiere con la interrelación
social y/o experiencias vividas. Este
generalmente se obtiene de forma casual y no
intencional.
(Fidias Arias, 2004)
 CONOCIMIENTO

El Conocimiento Científico: es aquel que se

adquiere mediante una investigación en la cual se
ha empleado el método científico, éste lo hace
verificable, objetivo, metódico, sistemático y
predictivo.
(Fidias Arias, 2004)
 Características del Conocimiento
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CONOCIMIENTO EMPÍRICO
*Verificable: puede ser comprobado *No verificable: no soporta
por otros. comprobación.
*Objetivo: describe la realidad tal *Subjetivo: parte de creencia e
como es, descartando deseos impresiones propias de un sujeto.
y emociones.
*Metódico: debido a que es *Espontáneo: porque se
producto de la aplicación deliberada adquiere de forma casual o
e intencional de una serie pasos y accidental.
procedimientos técnicos
*Sistemático: porque los *Asistemático: debido a
conocimientos se relacionan y se que consiste en ideas aisladas.
complementan

(Fidias Arias, 2004)

 Características del Conocimiento

*Explicativo: busca el por qué de *Dogmático: por cuanto sus

las cosas (causa y efecto). juicios son impuestos sin
cuestionamiento.
*Predictivo: con base en *Especulativo: emite conjeturas
argumentos válidos, puede hacer sin base o sin argumentos válidos.
proyecciones o prever la ocurrencia
de determinados fenómenos.
*Generalizable: por cuanto *No generalizable: ya que las
establece leyes científicas creencias individuales no son
constantes y aplicables. extensivas a una población.

(Fidias Arias, 2004)

 Aprendamos con Ejemplos

Científico Empírico
 CIENCIA

“Conjunto de conocimientos racionales, ciertos o

probables, que obtenidos de una manera metódica
y verificados en su confrontación con la realidad,
se sistematizan orgánicamente haciendo referencia
a objetos de una misma naturaleza, cuyos
contenidos son susceptibles de ser transmitidos”

(Rutinel Domínguez)
 MÉTODO

El método “es un conjunto de procedimiento,

que valiéndose de los instrumentos o técnicas
necesarias, examina o soluciona un problema o
conjunto de problemas”

Mario Bunge (1980)

 METODOLOGÍA

se denomina la serie de métodos y técnicas de

rigor científico que se aplican sistemáticamente
durante un proceso de investigación para
alcanzar un resultado teóricamente válido.

Mario Bunge (1980)

 METODOLOGÍA

Se denomina la serie de métodos y técnicas de

rigor científico que se aplican sistemáticamente
durante un proceso de investigación para
alcanzar un resultado teóricamente válido.

Méthodos Lógos METODO-

(Metodo) (logía) LOGÍA
 INVESTIGACIÓN

La investigación “es un proceso que, mediante

la aplicación del método científico, procura
obtener información relevante y fidedigna, para
entender, verificar, corregir y aplicar el
conocimiento”.

Tamayo 1994
 METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
Es una disciplina de conocimiento encargada de
elaborar, definir y sistematizar el conjunto de
técnicas, métodos y procedimientos que se
deben seguir durante el desarrollo de un proceso
de investigación, para la producción de
conocimiento.
 PARADIGMA

paradigma no es más que un conjunto de

acciones que seguir o ejecutar, para concluir
con un bien común o de fortaleza social.

Para Deigma Paradigma

(junto a) (Modelo)
 FENOMENOLOGÍA

“Una ciencia de la filosofía que deriva del

griego “apariencia” y “tratado”, cuyo estudio se
fundamenta en los en los fenómenos o escencia
de las cosas, la característica principal es “ir a
las cosas mismas”. Da prioridad a la conciencia
porque en la conciencia se capta la realidad.

Edmund Husserl 1859

 NADIE CAMINA
EN LA VIDA SIN TROPEZAR,
NADIE CORTA UNA ROSA
SIN SENTIR SUS ESPINAS,
NADIE CONOCE EL AMOR
SIN SENTIR EL DOLOR,
NADIE COMIENZA UNA INVESTIGACIÓN
SIN SENTIR EL TEMOR,
NADIE DEBE DUDAR QUE LAS INVESTIGACIONES
NO SON PARA LOS QUE SE DUERMEN, SINO PARA
LOS QUE TIENEN LA VALENTÍA, EL CORAJE Y LA
FE DE COMBATIR CON ELLAS.