FACULTAD DE PSICOLOGÍA

ESCUELA DE POST GRADO

Introducción a la Neuropsicología
Prof. Alex Dávila Dávila

Neuropsicología Experimental
ENCEFÁLICO
Integrantes:
Ps. Vanessa Esther Carpio Inga.
Ps. Karla Cecilia Delgado Cáceres

17 de diciembre, 2016
 Psicología Experimental

 Es la ciencia que utiliza la observación y la experimentación

para extraer las leyes de los procesos mentales y de la
conducta.

 Rama de la Psicología que considera que los fenómenos

psicológicos pueden ser estudiados a través del método
experimental, que implica la observación, la manipulación y
el registro de las variables que afectan un objeto de estudio.
HISTORIA

 La Psicología experimental surge en Alemania y es

desarrollada por Wilhelm Wundt (1832 – 1920), psicólogo y
filósofo alemán, profesor de fisiología en la universidad de
Heidelberg, quien funda el primer laboratorio de psicología
en Leipzig, en 1870.

 Provocó el surgimiento de diversas escuelas que trataron de

observar el grado de relación entre lo psicológico y lo
biológico.
CONDUCTISMO
 Surgió en la década de 1920, a partir del trabajo realizado
por John B. Watson, basado en los experimentos de Iván
Pavlov, en Rusia; desarrollándose posteriormente por Clark
L. Hull y B. F. Skinner.

 En su forma clásica se interesó exclusivamente en la

evidencia objetiva de la conducta, es decir, las respuestas
medibles frente a estímulos, excluyendo las ideas, emociones
y la experiencia mental interna
Funcionalismo
 Se originó en los Estados Unidos a fines del siglo XIX,
propuso que para entender la adaptación del hombre al
medio ambiente hay que considerar a la totalidad del
organismo y también el espacio a su alrededor.

 Intentó demostrar las leyes biológicas que determinan la

conducta.
 Los funcionalistas como William James, George Herbert Mead
y John Dewey.

 Señalaron la importancia del conocimiento racional y empírico

por sobre la filosofía experimental del ensayo-error, criticando
los modelos iniciales del conductismo.

 Tiene importancia especial para la Psicología aplicada, la

psicometría.
CARACTERISTICAS

 Se ha desarrollado fundamentalmente en el seno de tres

enfoques o paradigmas:
• El mentalista en la psicología de Wundt
• El conductista (que llegó a considerar a la
psicología como una parte de la ciencia
natural),
• El cognitivo.
 W. Wundt es el fundador de este enfoque al crear el primer
laboratorio de Psicología experimental en Leipzig en 1876.

 Este psicólogo consideró que los estados mentales más

sencillos como la sensación, percepción, actos del
sentimiento y actos de la voluntad podían ser estudiados con
los métodos experimentales que hasta entonces se utilizaban
solo en fisiología.
 Neuropsicología
 Es una disciplina íntimamente ligada a la
neurología cognitiva y de la conducta.
 Se ocupa de las relaciones y la medición válida,
confiable y reproducible de los trastornos
cognitivos, emocionales y de la conducta, resultado
de daño cerebral.
 En los últimos años ha recibido gran impulso del
desarrollo de las ciencias cognitivas (psicología
cognitiva, inteligencia artificial, lingüística), de las
ciencias neurobiológicas (neuroanatomía,
neurofisiología, neuroquímica) y de la explosión
El neuropsicólogo es el
tecnológica con las técnicas de neuroimagen profesional responsables de
(en particular la resonancia magnética, la esta actividad
tomografía por emisión de positrones, el mapeo
cerebral y la resonancia magnética funcional).
¿Y cómo surge la Neuropsicología?

Principales métodos utilizados para su estudio:

 Registros de casos históricos
 Neuropsicología Experimental

Phineas Gage - Cx Prefrontal. Estudio en pacientes sanos.

 Registro de Casos Históricos
Descripción de casos únicos: Límites:
 Descripción detallada y cuidadosa  Terminología confusa.
de signos y síntomas.  Test no estandarizados.
 Correlación anátomo-clínica.  Poca reproductibilidad.
 Observación de casos  Alta sensibilidad a sesgos.
paradigmáticos que dan inicio a la  La generalización de las
Neuropsicología Moderna. conclusiones: muy peligrosa.
– Libro recomendado “Classic
Cases in Neuropsychology”;
Code, C. et al.; 1996
– Ejemplo clásico, el libro de
Harlow sobre su paciente
Phineas Gage - Cx Prefrontal.
 Neuropsicología Experimental
Estudio de serie de pacientes:
 Investigación sistemática de la
topografía de las funciones
cognitivas en las estructuras
cerebrales a través de estudios de
sujetos con daño cerebral focal por
medio del Método Experimental.
 Busca conocer el funcionamiento de
los organismo y deducir teorías sobre
las relaciones entre este y los
procesos cognitivos.
 Influenciado por el desarrollo de las
técnicas psicométricas y de
neuroimagen.
Se caracteriza por:
 Estudio de grupos representativos
de pacientes con lesiones
hemisféricas unilaterales.
 Definición objetiva del déficit
comparando al rendimiento de los
controles sanos.
 Experimentos bien controlados.
 Evaluación cuantitativa de los
rendimientos con pruebas
estandarizadas.
 Uso de la estadísticas para
evaluar confiabilidad de
resultados.
 El Método Experimental
Implica:
 Observación, manipulación, registro de las variables
(dependiente, independiente, etc.).
 Es posible describir y explicar dichas variables en su
relación con el comportamiento humano y, por
consiguiente, también predecir sus modificaciones.
 Los neuropsicólogos experimentales están interesados,
en conocer el comportamiento de un “individuo”,
manipulando dentro del laboratorio los factores que
puedan afectar o influir en su conducta.
 Usan instrumentos de precisión y exigen un alto
grado de control y medición. Realizan experimentos
en humanos; pero, sobre todo, en animales.
 Neuropsicología Experimental
Objetivo:
 Comparación de los rendimientos en los mismos tests, según la localización
de las lesiones.
 Establecer con un riesgo conocido, en qué medida el síntoma o trastorno
estudiado se asocia a:
 Una lateralización hemisférica, incluso una localización intra
- hemisférica, de la lesión.
 La presencia de otros déficits cognitivos» (Vignolo, 2000).
 Neuropsicología Experimental
Ventajas: Límites:
 Estandarización del examen  Se promedia pacientes heterogéneos
neuropsicológico. del punto de vista lesional y
 Fidelidad inter-observador. cognitivo.
 Reproductibilidad de los estudios.  Un mismo déficit en un test puede ser
 Generalización de los resultados con secundario a trastornos de diferentes
un riesgo conocido. procesos cognitivos.
 Puede enmascarar procesos cognitivos
 Control de posibles sesgos gracias
distintos, así como relaciones
a la comparación entre sujetos con anátomo-clínicas específicas .
lesiones cerebrales y controles  No considera los casos negativos.
sanos.  Lesión de X sin una disfunción Y .
 Disfunción Y sin presencia de lesión
en X .
 Preguntas sobre el tema:
¿Es el cerebro la base de nuestra actividad mental?
 Rpta.: Nuestra actividad mental se relaciona con una actividad en el
sistema nervioso y debe ser entendida como como una relación bidireccional o
inseparable, de ninguna manera se puede entender como unidireccional.
¿Qué diferencias hay entre neuropsicología Experimental y
neuropsicología Clínica?
 Rpta.: La primera busca teorías (más teórica); mientras que la segunda busca
evaluar e intervenir (aplicativa). Estas dos formas de entender la neuropsicología
han estado siempre muy unidas y resultan útiles para saber cómo funcionan los
trastornos en el cerebro y como tratarlos adecuadamente.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Bunge, Mario, La ciencia su método y su filosofía, México,
Nueva imagen, 1999.
 Bunge, Mario, La investigación científica, Barcelona, Siglo XXI,
2004.
 ABCwttp://www.definicionabc.com/ciencia/psicologia-
experimental.php
 Arnau, Jaime, Anguera, Ma. Teresa, Gómez, Juana,
Metodología de la investigación en ciencias del comportamiento,
Universidad de Murcia, 1990.
 García, Alfredo, Introducción a la metodología de la investigación
científica, México, Plaza y Valdés, 1997.
¡Gracias por
su atención!
Ps. Vanessa Esther Carpio Inga.
E-mail: vanecarp15@hotmail.com

Ps. Karla Cecilia Delgado Cáceres

E-mail: alrak183@hotmail.com

Lima, 17 de diciembre del 2016.

Ps. Vanessa