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GENERALIZADOS DEL
DESARROLLO
Helena Serrano Peralta
E.I.R
INTRODUCCIÓN
HISTÓRICA
Leo Kanner (1943) comunicó el caso de 11
niños, que mostraban un extraño
aislamiento en el primer año de vida.
Descubrió varios rasgos distintivos, entre
ellos, la falta de relación de estos niños
con las personas que se hallaban a su
alrededor desde la más temprana infancia.
Debido a este aislamiento autoimpuesto, el
síndrome fue denominado Autismo Infantil
Precoz.
INTRODUCCIÓN
HISTÓRICA
Kanner mencionó varias de las
características del síndrome: deseo
obsesivo de mantenerse igual, falta de
actitudes anticipatorias para ser levantado
en brazos, falta de un lenguaje
comunicativo y ecolalia.
Y ciertas habilidades, como buena habilidad
motora fina, apariencia de inteligencia y
una extraordinaria capacidad de
memorización.
TIPOS DE T.G.D.
• Síndrome de Rett
• Trastorno desintegrativo infantil
• Síndrome de Asperger
• Síndrome de la X frágil
• Síndrome de Landau-Kleffner
• Síndrome de Williams
• Trastorno autista
SÍNDROME DE RETT
EXACTITUD:
• Realizan sus tareas con gran exactitud
una vez que son aprendidas.
• La necesidad de que las cosas
permanezcan iguales propicia un gran nivel
de exactitud.
PRONÓSTICO
• Los síntomas mejoran con intervención o
según el niño madura.
• Algunos autistas viven una vida casi normal.
• La adolescencia empeora los problemas de
comportamiento: se deprimen o
paulatinamente se vuelven incontrolables.
• Ajustar el tratamiento a las necesidades
cambiantes de los niños.
DIAGNÓSTICOS
• 00051 Deterioro de la comunicación verbal
(y no verbal).
• 00052 Deterioro de la interacción social.
• 00053 Aislamiento social.
• 00057 Riesgo de deterioro parental.
• 00073 Afrontamiento familiar
incapacitante.
• 00074 Afrontamiento familiar
comprometido.
DIAGNÓSTICOS