CURSO DE INDUCCIÓN DE TESIS

LIC. RONY ESTUARDO HIPP REYNA

QUETZALTENANGO, 30 DE ABRIL 2019.

 TESIS
Etimología de la palabra
Importancia de la tesis
 PASOS DEL DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN
1. Objeto de estudio
2. Definición del objeto de estudio
3. Definición de las unidades de análisis
4. Delimitación
5. Justificación
6. Marco Teórico
 PASOS DEL DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN
7. Planteamiento del problema
8. Objetivos
9. Hipótesis (si la metodología a utilizar es
cuantitativa)
10. Operacionalización de la hipótesis
11. Metodología y técnicas de investigación a utilizar
12. Bosquejo preliminar de temas
 PASOS DEL DISEÑO
DE INVESTIGACIÓN
13. Fuentes de consulta
(bibliografía)
14. Proyecto de boleta de encuesta
o de guía de entrevista
 OBJETO DE ESTUDIO
Atractivo
No utilizar más de 20 palabras.
No indicar el lugar en que se hará la
investigación
EJEMPLO:
MUY EXTENSO: “Estudio socio-jurídico (delimitación
teórica) realizado entre los años dos mil a dos mil
siete, (delimitación temporal) que determina las
principales causas del divorcio en la ciudad de
Quetzaltenango,(delimitación espacial) en las
parejas formadas por profesionales que oscilan
entre treinta y cuarenta años de edad” (definición
del objeto de estudio).
MUY CORTA: “EL DIVORCIO”

PROPUESTA: “PRINCIPALES CAUSAS DEL DIVORCIO” o

bien “El Divorcio. Sus Principales Causas”
OBJETO DE ESTUDIO: “Análisis de la
percepción de la prisión preventiva en la
población”.
DEFINICION DEL OBJETO DE ESTUDIO: (poner
limites, características o rasgos)
“Se implementara un estudio a efecto de
analizar la percepción de la prisión
preventiva en la población, para lo cual se
estudiara a hombres y mujeres comprendidos
entre 20 a 50 años de edad y que cuenten por
lo menos con instrucción primaria”
UNIDADES DE ANALISIS:
A) PERSONALES:
- Jueces de Primera Instancia Penal, Narcoactividad y
Delitos Contra el Ambiente de Quetzaltenango.
- Fiscal Distrital del Ministerio Publico.
- Ciudadanos.
B) LEGALES:
- Declaración Universal de los Derechos Humanos
- Constitución Política de la Republica de Guatemala
- Código Penal, Decreto 17-73 del Congreso de la Republica.
C) DOCUMENTALES:
- Expedientes que contienen procesos penales, así como
doctrina atinente al objeto de estudio contenida en
revistas, folletos, periódicos, diccionarios y enciclopedias.
DELIMITACION: Consiste en colocar al objeto de estudio limites,
principalmente, teóricos, espaciales y temporales, con la finalidad
de especificar la investigación y que la misma no se pierda en su
desarrollo” (Mcs. Erick Darío Nufio Vicente)
A) TEORICA: “La presente investigación será de carácter jurídico-
social. Jurídico porque la prisión preventiva es una institución
eminentemente jurídico procesal; y social, porque sus efectos se
irradia a la sociedad y los ciudadanos tienden a manifestarse al
respecto…”
B) ESPCIAL: “ La presente investigación se llevara a cabo en las
zonas 1, 2 y 3 del casco urbano dela ciudad de Quetzaltenango,
motivo por el cual la misma será de carácter micro-espacial.
C) TEMPORAL: “La presente investigación será de carácter
sincrónico, es decir; se analizara el fenómeno social objeto de
estudio en su momento actual.
 JUSTIFICACIÓN
Explicar por qué es importante el tema
Explicar en qué se beneficiará la sociedad
con la investigación
Esbozar el estado del arte
“… Nuestro Código Procesal Penal es garantista. Es decir,
trata de introducir un equilibrio entre las funciones de
acusación y defensa, otorgándole al imputado todos los
derechos y garantías que por su condición de ser humano
deben corresponderle. Uno de los aspectos en donde se
vislumbra esta situación es la relativa a la prisión
preventiva, la cual solamente debe dictarse cuando
existan motivos racionales suficientes para creer que el
imputado ha cometido el hecho o ha participado en el, y
que exista peligro de fuga o de obstaculización para la
averiguación de la verdad. En la medida de lo posible se
trata de darle al imputado la oportunidad de que continúe
su vida normal, sin que para ello deba paralizarse el
proceso penal. En otras palabras, actualmente la libertad
es la regla y la prisión preventiva la excepción.
 ahora bien dentro del común ciudadano la situación no se
entiende así. Es claro que la gran mayoría de la población no
tiene una cultura de conocimiento delas leyes, lo que le impide
debatir con fundamento sobre determinadas situaciones legales.
La población quisiera que todos, absolutamente todos los
imputados, quedaran en prisión preventiva, mientras el proceso
penal se ventila. Cuando el juez penal escucha a un imputado
en su primera declaración y le otorga una medida sustitutiva la
población se molesta, considera que el juez es corrupto y que no
actuó legalmente. Cabalmente ese sentimiento del común del
ciudadano es lo que ha llamado la atención del investigador para
abordar el presente estudio, y llevar a cabo el respectivo
análisis…”
“…El hecho de analizar la percepción de la prisión preventiva en
Quetzaltenango, permitirá conocer mas a fondo la institución
jurídica, generar conclusiones y recomendaciones que reflejen la
situación del fenómeno social objeto de estudio y propiciar, aun
en mínima escala, un aporte para la educación jurídica del
guatemalteco, ello traerá beneficios en la misma población, ya
que comprenderá de mejor manera la función judicial.
 PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Es una interrogante (preferentemente una
interrogante)
No debe generar las respuestas si o no
“…Debido a la violencia que impera en Guatemala la población
reclama acciones inmediatas por parte de las autoridades. Una de
ellas es el deseo, a toda costa, que todos los imputados queden
presos preventivamente, mientras se dilucida su situación
jurídica. Ello, al tenor de lo manifestado en cuanto al sistema
procesal penal que nos rige, no es posible, pues como se sabe la
libertad del imputado, por regla, debe prevalecer, sin embargo, el
común del ciudadano maneja la creencia de que si se le otorga
una medida sustitutiva no hay justicia…”
“… Resulta imperioso, entonces, realizar una investigación
científica relativa al objeto de estudio ya mencionado. En virtud
de lo anterior planteo mi problema de investigación de la
siguiente manera: ¿Cuál es la percepción de la prisión preventiva
en la población comprendida entre 20 a 50 años de edad y que
cuentan por lo menos con instrucción primaria, de las zonas 1, 2 y
3 de la ciudad de Quetzaltenango y cuales son las principales
razones de ello ?
OBJETIVOS:
GENERAL:
“Establecer la percepción de la prisión preventiva en la
población comprendida entre 20 a 50 años de edad y que
cuentan por lo menos con instrucción primaria, de las zonas 1, 2
y 3 de la ciudad de Quetzaltenango, y cuales son las principales
razones de ello.
ESPECIFICOS:
- Recabar información acerca de cuales son los delitos por los
quemas procesos se tramitan…
- Evidenciar cuales son los delitos a los que mas publicidad le
dan los medios de información social.
- Precisar el porcentaje de medidas sustitutivas que se otorgan
en los procesos penales…
- Conocer el criterio de los jueces, relativo a la opinión de la
población en cuanto a la prisión preventiva.
 HIPÓTESIS
 Debe ser una respuesta anticipada a la
interrogante contenida en el planteamiento del
problema.
 Debe ser operacionalizada, lo cual implica
identificar sus variables, a cada variable
extraerle sus indicadores (posteriormente, cada
indicador se convertirá en una o más preguntas
para la boleta de encuesta).
PARTES DE LA HIPOTESIS:
1. LA UNIDAD DE ANALISIS: “es la población o el
universo a que se refiere la investigación de que
se trate, y en el cual se manifiesta, se da o existe
el problema que se desea resolver”.
2. LAS VARIABLES: “son elementos, características o
propiedades de las unidades de análisis. Se llaman
variables porque cambian, se modifican o varían
en las diferentes unidades de análisis en que
aparecen.
3. COPULA: “son conceptos que constituyen puntos
de unión entre la unidad de análisis y las
variables, o bien entre las variables.
EJEMPLO:
“Las principales causas que determinan la decisión de los militantes
varones comprendidos entre 15 a 25 años de edad, de la denominada
Mara Salvatrucha, de mantenerse en los grupos denominados maras son:
a) Inexistencia de valores sociales en su personalidad; y,
b) Temor a represalias por parte del resto de los militantes en el grupo.
UNIDAD DE ANALISIS:
“los militantes varones comprendidos entre 15 a 25 años de edad, de la
denominada Mara Salvatrucha” (universo)
VARIABLES INDEPENDIENTES: (causas)
a) Inexistencia de valores sociales en su personalidad; y,
b) Temor a represalias por parte del resto de los militantes en el grupo.
VARIABLE DEPENDIENTE: (efecto)
“La decisión de los militantes varones comprendidos entre 15 a 25 años
de edad, de la denominada Mara Salvatrucha, de mantenerse en los
grupos denominados maras”.
OPERACIONALIZACION DE LA HIPOTESIS:
OBJETO DE ESTUDIO: “Principales causas que determinan la
decisión de los militantes de mantenerse en los grupos
denominados maras.”
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: ¿Cuáles son las principales
causas que determinan la decisión de los militantes varones
comprendidos entre 15 a 25 años de edad, de la denominada
Mara Salvatrucha, de mantenerse en los grupos denominados
maras?
HIPOTESIS: “Las principales causas que determinan la decisión
de los militantes varones comprendidos entre 15 a 25 años de
edad, de la denominada Mara Salvatrucha, de mantenerse en
los grupos denominados maras son:
a) Inexistencia de valores sociales en su personalidad; y,
b) Temor a represalias por parte del resto de los militantes en
el grupo.
VARIABLES INDEPENDIENTES: (causas)
a) Inexistencia de valores sociales en su personalidad; y,
b) Temor a represalias por parte del resto de los militantes en
el grupo.
VARIABLE DEPENDIENTE: (efecto)
“La decisión de los militantes varones comprendidos entre 15
a 25 años de edad, de la denominada Mara Salvatrucha, de
mantenerse en los grupos denominados maras”.
INDICADORES DE LA PRIMERA VARIABLE INDEPENDIENTE:
• No le dan importancia a la vida
• No existe respeto hacia las personas de la tercera edad
• No existe sentido de cooperación hacia todos los otros
• No existe sentido de la honradez
INDICADORES DE LA SEGUNDA VARIABLE INDEPENDIENTE:
• Amenazas de muerte durante la militancia, en cuanto a la
deserción
• Hechos en la sociedad que así lo confirman
• Control sobre los militantes
• Posibilidad de afectar a miembros de la familia
INDICADORES DE LA VARIABLE DEPENDIENTE:
• Es de conocimiento común que los jóvenes son quienes mas
se enrolan en las maras.
• Las edades que mas propensas están al enrolamiento oscilan
entre los 15 a 25 años.
• La militancia de personas en las maras esta constituida
mayormente por varones.
 CONCLUSIONES
Deben ser reflejo de los objetivos
Deben ser puntuales
 RECOMENDACIONES
Se debe ser explícito en lo que se
propone y no mencionar
expresiones vagas, intrascendentes
o impertinentes
 FUENTES DE CONSULTA
(BIBLIOGRAFÍA)
Presentarla por rubros: 1) Doctrina; 2)
Legislación; 3) Páginas web.
La doctrina, en orden alfabético, por
apellido del autor.
 CITAS TEXTUALES
Todo lo que se cite debe ir entre comillas
Elaborar la tesis no se trata solamente de citar, sino
también de aportar.
Todo lo que esté fuera de las comillas es aporte del
investigador.
Al cerrar las comillas hacer llamada para pie de página.
 PIE DE PÁGINA
La primera vez que se cita un autor debe cumplir con 6
requisitos y en el siguiente orden: autor, libro, país,
editorial, año, página.
Ejemplo:
Cuello Calón, Eugenio, Derecho Penal, España, Editorial
Tirant Lo Blanch, 1978, página 77.
 PIE DE PÁGINA
Si el autor se vuelve a citar a continuación, ya solo se coloca
Ibid, o Ibidem. Si el número de página es diferente solamente
se agrega, a las expresión indicada el número de página.
Ejemplo:
1. Cuello Calón, Eugenio, Derecho Penal, España, Editorial
Tirant Lo Blanch, 1978, página 77.
2. Ibid., página 79.
 PIE DE PÁGINA
Si se vuelve a citar al autor, pero ya hay otro autor intercalado,
solamente se menciona el primer apellido, el nombre del libro y,
si es extenso, un resumen del nombre del libro, la expresión
Ibid., o Ibidem, y el número de página.
Ejemplo:
1. Cuello Calón Eugenio, Derecho Penal, España, Editorial Tirant
Lo Blanch, 1978, página 77.
2. Ossorio, Manuel, Diccionario de Ciencias Jurídicas, Políticas y
Sociales, Argentina, Editorial Heliasta, 1985, página 181.
3. Cuello, Derecho Penal, Ibid., página. 82.
 Qué es una Tesis:

Una tesis es una conclusión, proposición, opinión o teoría

que se mantiene con razonamientos. Una tesis es también un
trabajo de carácter científico, habitualmente para obtener el
título de doctor en una universidad.

 tesis de grado

Una tesis de grado es un trabajo de investigación que se

realiza al término de una carrera universitaria. Amplía o
profundiza en un área del conocimiento humano aportando
una novedad o una revisión crítica aplicando lo aprendido en
la carrera, utilizando métodos científicos.
 Pasos para una tesis
Para realizar una tesis normalmente se siguen una
serie de pasos. Estos pueden ser más dependiendo de
la naturaleza de la tesis pero se resumen en
 la búsqueda y elección un tema,
 la formulación de un proyecto o anteproyecto,
 la ejecución del proyecto,
 la elaboración o desarrollo de la tesis, y
 la defensa de la tesis.
 Características:
• Mide fenómenos
Deductivo: va de lo general • Utiliza Estadística
• Prueba de hipótesis y teorías
a lo particular • Hace análisis de causa - efecto

Proceso:
• Deductivo
Cuantitativo • Secuencial
• Probatorio
Si se puede • Analiza la realidad objetiva

medir Bondades:
• Generalización de resultados
• Control sobre fenómenos
• Precisión
• Réplica
• Predicción

Enfoques de la Combinación del enfoque cuantitativo y

Mixto el cualitativo
Investigación
Características:
• Explora los fenómenos en profundidad
• Se conduce básicamente en ambientes naturales
No se • Los significados se extraen de los datos
• No se fundamenta en la Estadística
puede
medir al Proceso:
observar • Inductivo
Cualitativo • Recurrente
• Analiza múltiples realidades subjetivas
• No tiene secuencia lineal
Inductivo: va de lo particular
a lo general (explora y Bondades:
describe y luego genera • Profundidad de significados
perspectivas teóricas • Amplitud
• Riqueza interpretativa
• Contextualiza el fenómeno