Título de la exposición

Aprende Saludable

• Aprende Saludable es una iniciativa intersectorial de Educación, Salud y Desarrollo e

Inclusión Social, para potenciar las oportunidades de aprendizaje y desarrollo, mejorando
las condiciones de salud y alimentación de las y los estudiantes,

• Los componentes de esta iniciativa son: La Movilización Nacional por la Transformación de

la Educación, El Plan de Salud Escolar que integra a estudiantes al SIS y el Programa
Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma.

• Siendo la escuela el escenario de su aplicación, permite organizar de manera articulada la

presencia de los sectores en la escuela, evitando distraer o recargar el quehacer educativo
con múltiples pedidos que interfieren en el alcance de los logros de aprendizaje.
 ¿Qué ofrecen los sectores?

• Desde el Nivel Nacional

 Provisión conjunta de planes, recursos y servicios
 Priorización de temas a partir de lecciones aprendidas en el día a día
 Recursos pedagógicos dirigidos a los diversos actores de la escuela:
estudiantes, docentes , directivos, madres y padres de familia
 Mayor articulación intergubernamental, sobre todo con el nivel regional para
poner en agenda el tema de educación, alimentación y salud.
 Ministerio de Educación
Lidera esta iniciativa, que en el marco de la Movilización Nacional por la Transformación de la
Educación y como parte de su compromiso para lograr que todos aprendan y nadie se quede
atrás, brinda:

 Matrícula oportuna.  Docentes contratados y en aula.

 Plan de acción para la mejora de los  Textos y materiales educativos.
aprendizajes.  Portal Perú Educa.
 Buena acogida a las y los estudiantes.  Uniformes escolares.

Nuestra Escuela se prepara

• Cartilla para directivos: contiene orientaciones para la organización de la escuela para el

PNAE Qali Warma y el Plan de Salud Escolar.

Para implementar Aprende Aprendemos a vivir mejor

Saludable se ha preparado
el siguiente material: • Cartilla para docentes, contiene propuestas de trabajo pedagógico en el aula para los
niveles de educación inicial y primaria, de manera que integren estas experiencias en
sus aprendizajes.

Participamos con nuestras hijas e hijos

• Cartilla para familias, contiene orientaciones para que acompañen el proceso de

implementación de estos servicios.
 Ministerio de Salud
Implementará en las IIEE del ámbito Qali Warma el Plan de Salud Escolar para brindar una atención integral de
salud desarrollando una cultura de salud, la detección de riesgos y daños relacionados con el proceso de
aprendizaje , asi como su atención oportuna.

Detección de la agudeza visual

El Plan de Salud Escolar comprende 3
líneas: • Mide la capacidad de ver en detalle todo lo que
• Comportamientos saludables. nos rodea
• Promoción de entornos saludables.
• Evaluación de Riesgos de Salud.
Evaluación Nutricional

• Mide peso y talla para detectar desnutrición o

sobre peso.

Dosaje de hemoglobina

El personal de salud visita las IIEE para • Para diagnosticar anemia y darle oportuno
realizar tratamiento.
• Evaluación de Riesgos de Salud, la
cual comprende: Vacunas

• Verificación del calendario de vacunación y su

aplicación en el caso que falte una de ellas solo para
estudiantes del nivel inicial.
 MIDIS – PNAE Qali Warma

Brindará un servicio alimentario de calidad, adecuado a los alimentos de consumo local cogestionado
con la comunidad, sostenible y saludable para las y los estudiantes de las instituciones educativas del
nivel Inicial y primaria con la finalidad de mejorar la ingesta de alimentos y favorecer sus condiciones de
aprendizaje.

Tiene dos componentes:

Componente alimentario

• Provee de recursos para un servicio alimentario adecuado.

• Revalora el patrimonio alimentario.
• Brinda menús ricos, variados y nutritivos.

Componente educativo

• Asistencia técnica a los equipos técnicos territoriales, miembros del

Comité de Compras y el Comité de Alimentación Escolar en el
desempeño de sus funciones.
• Herramientas pedagógicas de apoyo a los docentes en el marco de
la Rutas de aprendizaje
Aprende Saludable y las políticas de los sectores

ESCUELA
 ¿Cómo se involucra el Gobierno Regional?

Es el responsable de la gestión del servicio educativo: políticas y prestación del servicio a

través de sus instancias de gestión bajo un enfoque territorial, en coordinación con los
gobiernos locales y la sociedad, en el marco de las políticas nacionales y compromisos
asumidos en los Pactos de Compromiso con el Ministerio de Educación.

• Lidera el desarrollo de Aprende Saludable en su territorio.

• A través de su Gerencia de Desarrollo Social, en coordinación con sus Direcciones
Regionales de Educación y Salud, define el porcentaje de instituciones educativas
que reciben Aprende Saludable en el presente año.
• Enlaza las áreas priorizadas a Proyectos de Inversión Pública, que son oportunidad
de obtener, ejecutar recursos en concordancia a las necesidades de la región y a
los objetivos de política.
 ¿Cómo se involucra el Gobierno Local?

• Es el responsable de la articulación de las políticas y servicios que

promueven el desarrollo humano de los ciudadanos en su territorio.
• Mejora las condiciones de educabilidad, favoreciendo una gestión
territorial e intersectorial.
• Por ejemplo este año con la meta 20 (MEF- PNAE QW) , los
municipios
 ¿Qué valor se genera?

• Políticas, que colocan como centro de su hacer a la escuela y sus

estudiantes.
• Un proceso de transferencia de sus funciones y protagonismo a los
Gobiernos Regionales y Locales, que les permiten ligar estos alcances a
otros programas, planes acordes a la necesidad de sus territorios.
• Disponer de recursos multisectoriales guiados por un enfoque que
unifica mensajes claves.
• Visualizar en un mismo sistema de información los servicios que el
Estado provee a cada estudiante, así como su inversión y a largo plazo su
efectividad.
 Plan de Salud Escolar*
Algunas cifras
NIVEL INICIAL NIVEL PRIMARIA

REGIONES Total Estudiantes Total Estudiantes IIEE con AS

% Cobertura % Cobertura
Estudiantes Priorizados Estudiantes Priorizados
2013 2013
QW 2013 QW 2013

AMAZONAS 16,126 96.31% 15,531 67,998 61.72% 41,968 581

ANCASH

APURIMAC
32,263 59% 19,035 118,925 77% 91,572 795 PNAE Qali Warma **
22,097 92.40% 20,418 61,902 91.80% 56,826 1401

AREQUIPA
24,210 40.74% 9,863 67,645 81.55% 55,164 264

AYACUCHO
27,482 78.58% 21,595 90,477 79.41% 71,848 2280

CAJAMARCA
45,415 68.43% 31,079 184,311 70.38% 129,720 2202
PNAE QW Estudianbtes 2013
CALLAO
3,166 100% 3,166 38,592 100% 38,592 103
(Por nivel Educativo)
CERRO DE PASCO
10,576 97.30% 10,290 33,168 90.90% 30,150
CUSCO 39,694 67.87% 26,941 135,261 70.79% 95,572 2013
Nivel N° IIEE N° Estudiantes Presupuesto Total
HUANCAVELICA
19,469 88% 17,133 63,312 88% 55,715 1478 (solo servicio alimentario)
HUANUCO
11,318 70% 7,923 66,699 70% 46,689

ICA
10,197 46% 4,691 63,725 78.30% 49,897 175 INICIAL 21,374 640,595 S/. 199,708,951.00
JUNIN 19,188
70 13,432 99,548 70 69,684 1835

LA LIBERTAD
23,143 73.88% 17,098 103,658 77.43% 80,262 1583 PRIMARIA 27,493 2,219,788 S/. 786,331,447.00
LAMBAYEQUE 17,851 69.55 12,415 72,743 69.17 50,319 597

Lima Metropolit
20,175 100.00 20,175 269,505 100% 269,505 813 Total general 48,867 2,860,383 S/. 986,040,398.00
LIMA REGION 13,266 53,616
51.03% 6,770 79.04% 42,378 269
LORETO 46316 78.87% 36,529 145,508 65.73 95,642 880

MADRE DE DIOS
6,242 70% 4,369 16,896 70% 11,827 120

MOQUEGUA
4,117 100 4,117 11,916 100 11,916 333
PROYECCIONES DE ATENCIÓN 2014-2016
PIURA
31,810 52.65% 16,749 70,251 79.64% 55,951 1305

PUNO
38,550 70% 26,985 123,587 70% 86,511
Año 2013 2014 2015 2016
SAN MARTIN
22,424 83 18,612 86,444 68 58,782 1080

TACNA
1,929 100% 1,929 19,375 100% 19,375 81
Proyección de
TUMBES 2,860,383 2,880,383 3,258,572 3,965,019
UCAYALI
9,404
21503
95.33%
80.77
8,965
17,368
22,618
69,648
97.28%
76.92%
22,003
53,573
193
668
Estudiantes
537,931 393,178 2,157,328 1,691,441 21049
Cobertura 72.14% 72.64% 82.18% 100.00%
2´084, 619 Estudiantes
Cobertura 2013
21,049 IIEE
** Fuente PNAE QW (set 2013)
* Fuente MINSA (set 2013)