ANALISIS DE SISTEMAS DE

FORMACION PROFESIONAL BASADO

EN COMPETENCIAS
 FORMACION PROFESIONAL

EDUCACION EMPLEO

OFERTA
COMPETENCIA DE
LABORAL MANO DE
ORBA

DEMANDA
PRODUCCION DE
MANO DE OBRA

La formación satisface necesidades sociales de oferta y demanda de mano de obra cualificada

 EXPECTATIVAS EN LA FORMACION PROFESIONAL

FORMADORES TRABAJADORES

•Pertinencia y Calidad COMPETENCIA

LABORAL •Reconocimiento
de los conocimientos
y habilidades
•Información sobre
mercado laboral

EMPRESARIOS

•Información sobre fuerza de trabajo

•Competitividad

Las expectativas de cada uno de los sectores son distintas y se manifiestan a través de sus organizaciones
 INTERVENCION DEL ESTADO Y LA
FORMACION PROFESIONAL

Sindic
OTIC IST
ato

TRABAJADORES
FORMADORES
ESTADO

CEFO
P

EMPRESARIOS

SNI ANP CN

Cuanto mas elevado es el nivel de desarrollo de la Formación Profesional, tanto mas conciencia se
tienen de la necesidad de un sustento jurídico el sistema
 ORGANOS DE POLITICA

Ministerio Ministerio
de de
Educación Empleo

Política
de
Órganos

Ministerio
De
Producción

Los órganos del estado representando a cada sector social intervienen en la reglamentación
según los intereses propios del Estado
 SISTEMA DE FORMACION PROFESIONAL

OTIC Sindic
IST ato

FORMADORES EMPLEADOS

CEFO Órganos
P
de
Política

Planificación Planificación
Ejecución Ejecución
Control Control
por el Estado Privada

EMPRESARIOS

SNI ANP ADEX

Los sistemas de FP pueden adoptar dos formas básicas según quien sea el titular
 TEMAS DE FORMACION PROFESIONAL SUJETOS A REGLAMENTACION

Temas Procedencia de la reglamentación

Estructura de la formación
•Constitucion
Contenidos de la formación •Leyes
Condiciones de acceso a la •Decretos-Ley
formación
•Estatutos de Derecho público
Relaciones entre el estudiante •Jurisprudencia (Sentencias)
y el centro de formación
•Derecho por tradicion
Organización de la formación
profesional
•Derecho contractual
Financiación de la Formación
Profesional

Litigios en materia de formación

 SISTEMA DE FORMACION PROFESIONAL

Centros de producción
Centros de Formación

EMPLEADOS
FORMADORES

S
MyPE

DO
S
EMPRESARIOS

EA
PL
EM
TO
AU
Centros de Formación

Las organizaciones están participando en la modernización de la Formación Profesional

 SISTEMAS DE FORMACION BASADOS EN COMPETENCIAS

Nivel político Organismo Rector

Nivel Ejecutivo Organismos Sectoriales

Organismos Organismos
Capacitadores Nivel Operativo Certificadores

El Cinterfor/OIT destaca tres niveles en un sistema de organizaciones que participan en la

Formación Basada en competencias.
 ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE FORMACION PROFESIONAL

Crecimiento Económico y
Desarrollo de Recurso Humano

ORGANIZACIONES Elementos Estructurales del Sistema

Nivel político

Min. de la producción

Min.Educación Min. Trabajo

Nivel Operativo

Empresarios

Formadores Trabajadores
 FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DE FORMACION PROFESIONAL

Crecimiento Económico y
Desarrollo de Recurso Humano
Nivel político

PROCESOS Elementos Funcionales del Sistema

Normaliza
cion
Nivel Operativo

Certificación
Evaluación

Formación
Identificación
SISTEMAS DE FORMACION BASADOS EN COMPETENCIAS
Crecimiento Económico y
Desarrollo de Recurso Humano

Min. de la Producción
Normaliza
cion
Min.Educación Min. Trabajo

Certificación
Evaluación

Empresarios

Formación
Formadores Trabajadores
Identificación
 EMERGENCIA DE UN SISTEMA NACIONAL DE FPBC

Crecimiento Económico y
Desarrollo de Recurso Humano

Se estan generando organizaciones

especializadas para
ciertos procesos

Min. de la producción

Min.Educación Normaliz Min. Trabajo

ación

Evaluadores Certificadores

Empresarios

Formación Trabajadores
Formadores
Identificación
 CRITERIOS ORIENTADORES PARA LA RECUPERACION DE EXPERIENCIAS
Crecimiento Económico y
Desarrollo de Recurso Humano

Criterios de Éxito

Min. de la producción

Min.Educación Normaliz Min. Trabajo

ación

Evaluadores Certificadores

Se han identificado un conjunto Empresarios

de criterios de éxito en los
SFPBC eficientes

Formación Trabajadores
Formadores
Identificación
 CRITERIOS DE EXITO

Promoció Enfoque
Direccionamient Demanda n de
o
Proceso Sostenibilida
Planificación d
Asegurar Equida Enfoque
Calidad d Proveer Sistémico
Asistencia
 CRITERIOS DE ÉXITO
1.Orientación hacia la demanda del mercado, teniendo en cuenta los intereses de
competitividad a nivel sectorial-empresarial y empleabilidad.

2. Promoción y difusión del sistema hacia las empresas y trabajadores.

3. Asegurar que las instancias de identificación, normalización y formación se complementa con

la
evaluación-certificación.

4.Obtener mecanismos adecuados de financiamiento para sustentar las experiencias de

Competencias Laborales.

5. Crear o consolidar una adecuada capacidad institucional para gestionar los procesos de
articulación entre los actores sociales.

6. Optimizar el uso de asistencia técnica.

7. Desarrollo de metodologías que respondan a los objetivos trazados y al mercado de trabajo

sobre el cual se pretende incidir.

8. Generar mecanismos que en aras de la equidad faciliten el acceso e igualdad de

oportunidades.

9. Enmarcar los procesos de gestión dentro de un enfoque de Aseguramiento de calidad.

10. Planificación del proceso de modernización.

 ANALISIS DE SISTEMAS

Elemento Elemento

RELACIONES
Organizaciones

Procesos

PROCESOS SIGNIFICATIVOS
Caracteristicas de
Replicabilidad Transformar
Inclusividad Procesos y Estructuras
Transferibilidad
Flexibilidad
Genaralización