Civilización

Griega
Bases de la civilización occidental
 En la cuenca del mar  Grecia:
Mediterráneo.  Valorización del ser
 Grandes civilizaciones: humano.
 Grecia  Convivencia basada

 Roma en el diálogo.
 Gobierno democrático.
 Civilizaciones clásicas:
 Filosofía, arte y otras
 Práctica de valores
expresiones.
 Formas de
pensamiento
 Organización política
Actividades pág. 98 y 99.
Antigua Grecia
Grecia y su espacio geográfico
 A sus habitantes se les llama
Helenos, habitantes de la  Espacio geográfico:
Hélade.  Cuenca del mar Egeo:
 Siglo VIII a.C.: Cientos de  Península de los
ciudades-estado (polis). Balcanes.
 Origen: fusión de pueblos jonios,  Islas egeas
eolios, aqueos y dorios.
 Península de
 Apogeo de esta civilización: siglo Anatolia (Asia
V a.C. Menor).
 Paisaje:
 Predominan
montañas.
 Pequeños valles.

 Escasas planicies.
Grecia y su espacio geográfico
 Espacio geográfico:
 Clima:
 Templado cálido (tipo
mediterráneo).
 Lluvias invernales.
 Ríos:
 Cortos y torrentosos.
 Régimen pluvial.
 Mar:
 Accesible y de fácil
navegación.
 Existencia de numerosas
islas.
 Consecuencias:
 Dificultad comunicaciones
terrestres.
 Desarrollo de la
navegación.
 Desarrollo independiente de
las poleis.
 Vestimentas livianas.
 Casas con patios sin techar.
 Escasa agricultura.
 Desarrollo del comercio
marítimo.
 Fundación de colonias
(Mediterráneo y mar Negro)
 Mapa pág. 101.
Los griegos: una comunidad cultural
 El pueblo griego estaba dividido en
numerosas poleis (ciudades-estado).
 Sin embargo, compartían un estilo
similar debida y elementos culturales:
 Idioma:
 Los identificaba.
 Llamaban bárbaros a los que no
hablaban griego.
 Religión:
 Creían en los mismos dioses (sus
historias daban origen a los mitos).
 Construyeron santuarios (Delfos) y
 Celebraban festividades religiosas
(Juegos Olímpicos en honor a Zeus),
 Reunían a los habitantes de distintas
poleis.
 Historia común:
 Se sienten herederos de un pasado
común.
 Valoraban los poemas homéricos
(Ilíada y Odisea de Homero).
 Reflejaban el pasado como la
Guerra de Troya.
 Los memorizaban y recitaban.
 La polis: pequeños estados.
 El diálogo:
 Ven al ser humano como un ser
pensante.
 La palabra permite expresar el
pensamiento.
 Les gusta dialogar, escuchar a los
poetas, políticos y sabios.
La polis: centro de la civilización
 Cada polis era un pequeño estado
independiente:
 Consideraban a su polis su patria.
 Con gobierno, leyes y ejércitos
propios.
 No reconocen otro poder superior.
 En la Hélade existieron cientos de
poleis, con diferentes tamaños y
población (unos 5.000 habitantes).
 Atenas:
 Llegó a ser la mayor de todas.
 350.000 habitantes.
 Eran unidades territoriales pequeñas,
compuestas por:
 Área rural: más allá del área urbana.
 Abarca a las aldeas y campos de los
alrededores.
 Los campesinos participan en la
ciudad de ceremonias y
espectáculos.
 Área urbana: la ciudad (mercados,
edificios públicos, teatro, gimnasio,
etc.).
 Acrópolis: en lo alto de una colina,
donde se ubicaba el templo del dios
de la ciudad.
 Ágora: plaza central, se realiza el
comercio, se conocían las noticias y
se reunía la asamblea de
ciudadanos.
La polis: centro de la civilización
 La polis implicó una nueva forma de
vida en sociedad.
 Par los griegos era una comunidad de
personas organizada para vivir en un
territorio que era familiar.
 Diferencias respecto de las
civilizaciones orientales:
 El griego es un ciudadano, miembro
de su ciudad, con obligaciones y
derechos.
 Cree en que el gobierno se ejerce a
través de leyes que buscan el bien
común e implican un acuerdo
ciudadano.
 Le es fundamental participar
activamente de la política.
 Uno de los grandes legados griegos es
el concepto de ciudadano.
 Aunque era bastante restringido.
 Los extranjeros no son considerados
ciudadanos (metecos).
 Tampoco las mujeres, esclavos ni
libertos.
 La participación difiere de acuerdo al
grupo social.
 No obstante, todos los considerados
ciudadanos se reúnen habitualmente
en asamblea a analizar los asuntos
de la polis, pudiendo expresar
libremente sus ideas.
Civilización griega
 Rol de la mujer:
 Excluidas de la participación política.
 Su espacio de acción es la casa, el
géneceo.
 Ocupan su tiempo en hilar, tejer y
otras labores domésticas.
 Religión.
 La religión griega fue politeísta y
antropomórfica.
 Los dioses eran inmortales y
eternamente jóvenes.
 Su residencia era en el Monte
Olimpo, donde Zeus, el más
poderoso de ellos, reinaba sobre
todos.
 Los dioses desarrollaban las mismas
pasiones de los hombres.
 Estaban sometidos al destino e
intervenían constantemente en los
asuntos humanos.
 Nacidos unos de los otros y muy
numerosos, los dioses formaban una
familia, fuertemente jerarquizada.
 El oráculo es la respuesta dada por
un dios, concerniente generalmente
al futuro.
 Zeus, Hera, Poseidón, Artemisa,
Ares, Atenea, etc.
Evolución política de Grecia
 Las poleis tuvieron distintos sistemas
de gobierno. Algunos evolucionaron en
el tiempo.
 En el siglo VIII a.C. predomina el
sistema de la aristocracia (aristoi =
mejores):
 El poder estaba en manos de los
nobles.
 A partir del siglo VIII a.C. se producen
cambios económicos y sociales que
llevan a cambios políticos (sistemas
más participativos).
 Se establece una plutocracia:
 son considerados ciudadanos que
tienen poder económico.
 Algunas poleis, en la época Clásica
(siglo V a. C.), evolucionan hasta una
democracia:
 Sistema de gobierno en que todos
los ciudadanos cuentan con
derechos políticos (votan, eligen y
pueden ser elegidos).
 Un ejemplo de esta evolución fue
Atenas, quien sirve de ejemplo a
Corinto, Mileto, Samos y otras poleis.
 Poleis como Esparta mantuvieron
gobiernos aristócraticos.
 Línea de Tiempo pág. 106.
Evolución política de Atenas
 Con la colonización del siglo VIII a.C.
(época arcaica) aumenta el comercio y
se ven favorecidos los grandes
terratenientes (cultivan la vid y el olivo).
 Sin embargo, surge un nuevo grupo
social vinculado al comercio, la
industria y las exportaciones.
 Estos grupos comienzan a exigir leyes
escritas y mayor participación política.
 El año 621 a.C. Dracón es elegido
legislador y crea el primer código
ateniense, cuyas leyes eran muy
severas, pero conocidas por todos.
 El año 594 a.C. se elige arconte a Solón:
 Abolió la esclavitud por deudas.
 Aumenta la participación ciudadana
(establece cuatro clases según su
riqueza).
 Se reservan las magistraturas a la
primera clase.
 Crea la Bulé (Consejo), abierto a las
tres primeras clases.
 Establece la Heliaia (tribunal de
justicia), donde pueden participar
todos los ciudadanos.
Sistema político en Atenas
Sistema político en Esparta
Evolución política de Atenas
 Los conflictos perduraban y algunas
demandas seguían insatisfechas.

 En el año 561 a.C. Pisístrato tomó el

poder y gobernó como tirano por 33 años.
 Realizó importantes obras públicas.
 Repartió tierras al campesinado.

 A su muerte le suceden sus hijos Hipias e

Hiparco. Este es asesinado e Hipias
finalmente es exiliado de Atenas.

 En los años 508 a 507 a.C. el arconte

Clístenes realiza nuevas reformas:
 Crea una nueva constitución
democrática.
 La participación no se basa en clases
censitarias (riqueza) sino en la
división territorial.
Sistema de Clístenes
Democracia Ateniense en el siglo V a.C.
 En la evolución política de Atenas
tuvieron una gran importancia las
Guerras Médicas.
 Conflicto que enfrentó al pueblo Heleno
con el Imperio Persa (Medos).
 La guerra se extendió entre los años 492
y 479 a.C. (por etapas)
 Las poleis de Esparta y Atenas
encabezaron la defensa.
 Batallas importantes:
 Termópilas, Platea, Maratón y
Salamina.
 Atenas sale favorecida y se pone a la
cabeza de la liga Ático-délica (o de
Delos), que reunía a numerosas poleis.
 Surge la necesidad de aumentar la
participación política a los hoplitas.
 Guerras Médicas
 Mediados del siglo V a.C. gobierna
Pericles.
 Estableció el pago de sueldos a quienes
ocupan cargos públicos (mistoforia).
 Esto posibilita la participación política de
ciudadanos de escasos recursos.
 Incluso se cancela a quienes asisten a la
Ecclesia (asamblea).
 Los ciudadanos, por tanto, podían:
 Participar de la Ecclesia (propone leyes,
se vota y elige a los magistrados).
 Ser sorteados para formar la Bulé y la
Heliaia.
 Ser sorteados para ejercer alguna
magistratura o ser elegido estratega.
 Pero, no era el gobierno de la mayoría. Los
ciudadanos eran un grupo muy reducido de
la población.
 Texto pág. 109
Guerras Médicas Democracia Ateniense en el siglo V a.C.
Herencia cultural de la Gracia clásica
 Los griegos tenían plena confianza
en las capacidades del ser humano.
 Aspiraban a la excelencia en todas
las áreas.
 La cultura griega destacó por sus
grandes logros en filosofía, ciencia,
literatura y arte.
 Estas obras han perdurado , por
siglos, en el tiempo.
 Siguen vigentes valores como:
 La búsqueda de la verdad a
través de la razón.
 El descubrimiento de los
misterios del alma humana.
 El reflejo de la belleza en formas
simples y perfectas a través del
arte.
 Filosofía:
 Filósofo = amante de la
sabiduría.
 Busca la verdad por medio de
la razón (logos).
 Comprenden el mundo por
medio de la reflexión racional
 Buscan descubrir el orden
existente detrás de las cosas
y las leyes que las explican.
 También ayudaron a fundar
ciencias.
 Principales pensadores:
Sócrates, Platón y
Aristóteles.
Herencia cultural: las Artes
 Escultura:
 Desatacaron por la
representación de figuras
humanas idealizadas.
 Modelos que reflejan la
pureza, belleza y perfección
del cuerpo.
 Por ello prefieren representar
al hombre desnudo.
 Cerámica:
 Buscaron la perfección
modelando la arcilla.
 Creaciones de gran sencillez
y elegancia.
 Arquitectura:
 Las obras más perfectas
fueron los templos (moradas
de los dioses).
 El Partenón, consagrado a la
diosa Atenea, construido
entre 447 y 432 a.C. en la
acrópolis de Atenas.
 Máxima expresión de la
simetría en la arquitectura.
 Combinación de líneas rectas
perfectas con la columnas
cilíndricas.
Herencia cultural de la Gracia clásica
 Ciencia:
 Estudiaron la naturaleza y
sus leyes, superando las
explicaciones mitológicas.
 Era un saber principalmente
especulativo.
 Establecieron teorías sobre la
materia (Arquímides), el
espacio, y el movimiento.
 Aportan en matemáticas
(Pitágoras) y geometría.
 Buscaron las causas
naturales de las
enfermedades (Hipócrates).
 Surgieron los primeros
historiadores (Heródoto).
 La razón era el elemento
fundamental en la búsqueda
de la verdad.
 Lo que no se contrapone a
las creencias religiosas.
 Teatro:
 Sus orígenes está en ritos en
honor a los dioses.
 En las poleis se incentiva la
asistencia de las personas.
 Sentido religioso: a través de
las tragedias se purgan las
culpas.
 Papel educativo: tragedias y
comedias critican vicios
personales y comunitarios.
 Alcanzó su esplendor en el
siglo V a.C.
 Dramaturgos destacados:
Esquilo, Sófocles y Eurípides.
El declive de la civilización griega
 Atenas, mediados del siglo V a.C.
es líder de la Liga de Delos.
 Desarrolla una política
imperialista que despierta
oposición de otras polis.
 Esparta, gran potencia militar,
forma la Liga del Peloponeso.
 Ambos bandos se enfrentan en la
Guerra del Peloponeso (431-404
a.C.)
 Durante el conflicto Atenas es
azotada por una peste. Murieron
miles de personas, entre las
Pericles. Factor importante en la
derrota.
 Vencedora, Esparta, pasó a
dominar en la región.
 Instaura en Atenas un gobierno
oligárquico.
Período Helenístico
 A mediados del siglo IV a.C.,
Filipo II, rey de Macedonia (reino
al norte de los Balcanes) inicia la
conquista de las poleis griegas.
 Es el inicio del período
helenístico.
 Alejandro Magno, su hijo,
continua la expansión más allá de
Europa.
 Consecuencias:
 Difusión de la cultura helénica.
 Muchas ciudades se fundaron
al estilo griego y llegaron a ser
grandes centros culturales
(Alejandría).
 La lengua griega se extendió
por Oriente, junto con sus
formas de conocimiento.
 Se extiende la medicina, la
poesía, el arte y la filosofía.
 Surge así la cultura helenística,
que mezcló aportes culturales
del mundo griego y de las
civilizaciones orientales.
 A la muerte de Alejandro, el
imperio se dividió en los
llamados reinos helenísticos.
 Grecia, en el siglo II a.C., pasó
a formar parte del Imperio
Romano.