FILSAFAT PENDIDIKAN

THEOFANY F LATUE
 PENGERTIAN
FILSAFAT PENDIDIKAN
Filsafat pendidikan merupakan ilmu filsafat yang mempelajari
hakikat pelaksanaan dan pendidikan.Bahan yang dipelajari meliputi
tujuan, latar belakang, cara, hasil, dan hakikat pendidikan
Metode yang dilakukan adalah dengan menganalisa secara kritis
struktur dan manfaat pendidikan.Filsafat pendidikan berupaya untuk
memikirkan permasalahan pendidikan.Salah satu yang dikritisi
secara konkret adalah relasi antara pendidik dan peserta didik dalam
pembelajaran.Salah satu yang sering dibicakan dewasa ini adalah
pendidikan yang menyentuk aspek pengalaman.Filsafat pendidikan
berusaha menjawab pertanyaan
mengenai kebijakan pendidikan, sumber daya manusia, teori
kurikulum dan pembelajaran serta aspek-aspek pendidikan yang
lain.
 PENGERTIAN
FILSAFAT PENDIDIKAN
Filsafat dan pendidikan sebenarnya adalah dua istilah
yang mempunyai makna sendiri. Akan tetapi ketika
digabungkan akan menjadi sebuah tema yang baru dan
khusus. Filsafat pendidikan tidak dapat dipisahkan dari
ilmu filsafat secara umum. Filsafat pendidikan
memandang kegiatan pendidikan sebagai objek yang
dikaji. Ada banyak defisini mengenai filsafat
pendidikan tetapi akhirnya semua mengatakan dan
mengajukan soal kaidah-kaidah berpikir filsafat dalam
rangka menyelesaikan permasalahan
pendidikan. Upaya ini kemudian menghasilan teori dan
metode pendidikan untuk menentukan gerak semua
aktivitas pendidikan.
 MANFAAT
FILSAFAT PENDIDIKAN
Pendidikan dapat dibedakan menjadi dua wilayah
yaitu humanisme dan akademik.Sisi humanisme
mengembangkan manusia dari segi ketrampilan dan
praktik hidup.Sementara aspek akademik menekankan
nilai kognitif dan ilmu murni. Keduanya merupakan
aspek penting yang sebenarnya tidak dapat dipisahkan
Filsafat pendidikan berperan untuk terus menganalisa
dan mengkritisi aspek akademik dan humanis demi
sebuah pendidikan yang utuh dan seimbang. Filsafat
pendidikan akan terus melakukan peninjauan terhadap
proses pendidikan demi perkembangan pendidikan
yang mencetak manusia handal.
 OBJEK DAN RUANG LINGKUP FILSAFAT
Realitas-realitas pendidikan yang menjadi objek kajian filsafat pendidikan antara lain:
1. Hakikat manusia ideal sebagai acuan pokok bagi pengembangan dan penyempunaan.
2. Pendidikan dan nilai-nilai yang dianut sebagai suatu landasan berpikir dan memengaruhi
tatanan hidup suatu masyarakat.
3. Tujuan pendidikan sebagai arah pengembangan model pendidikan.
4. Relasi antara pendidik dan peserta didik sebagai subjek dan subjek.
5. Pemamahaman dan pelaksanaan kurikulum dalam pendidikan.
6. Metode dan strategi pembelajaran yang disesuaikan dengan kondisi peserta didik.
7. Hubungan antara lembaga pendidikan dengan tatanan masyarakat dan organisasi serta
situasi sosial sekitar.
8. Nilai dan pengetahuan sebagai aspek penting dalam pengajaran.
9. Kaitan antara pendidikan dengan kelas sosial dan kenaikan taraf hidup masyarakat.
10. Aliran-aliran filsafat yang dapat memberikan solusi atas masalah pendidikan.

Pada dasarnya filsafat pendidikan membicarakan tiga masalah pokok.

1. Pertama, apakah sebenarnya pendidikan itu.
2. Kedua, apakah tujuan pendidikan yang sejati.
3. Ketiga, dengan metode atau cara apakah tujuan pendidikan dapat tercapai.