REINO FUNGI

 ALUMNO: Cesar Augusto Mayanga Pinedo.

 PROFESORA : Tilia Blanca Sánchez Tello.
 COLEGIO: I.E.E SAN JOSE
 CURSO: Ciencia Tecnología Ambiente
 GRADO : 1ero SECCION: D
 Etimología
 Eltérmino «Fungi» es el plural de la palabra
latina fungus, empleado ya por el poeta
Horacio y el naturalista Plinio el Viejo para
nombrar a sus cuerpos fructíferos, que en
castellano dio origen a la palabra «hongo» así
como a la palabra fungus en inglés.3 En
cambio, en otros idiomas la raíz es el vocablo
de griego antiguo σφογγος (esponja), que
hace referencia a las estructuras
macroscópicas de mohos y setas; de esta han
derivado los términos alemanes Schwamm
(esponja), Schimmel (moho), el francés
champignon y a través de este último el
español «champiñón»
REINO FUNGI
 . Es el reino de los hongos. Durante mucho tiempo
estos organismos estuvieron englobados en el reino
Plantas, pero los científicos se dieron cuenta de
algunos aspectos un tanto diferentes con respecto a
lo que conocían sobre los seres vivos.

 Este reino es muy diverso pues abarca las conocidas

setas, las levaduras y los mohos, entre otros. Algunos
hongos son muy grandes pero otros son tan pequeños
que sólo pueden verse bajo la lente de un
microscopio.

 Su importancia es innegable en muchas áreas, tanto

para el ser humano como para el medio ambiente en
general.
CLASIFICACION
 Anteriormente se clasificaban como hongos todos los seres de
aspecto fungoide y hábitos saprofíticos. Pero los estudios filogenéticos
modernos separan al reino Fungi de los protistas o cromistas como
Oomycota que en realidad no son verdaderos hongos, sino que sus
adaptaciones hicieron confundirlos con ellos.

 Flammulina velutipes.
 Hongos ameboides o mucilaginosos:
 Mixomicotes (división Myxomycota)
 Plasmodioforomicotes (división Plasmodiophoromycota)
 Hongos lisotróficos o absorbotróficos:
 Pseudohongos u oomicotes (división Oomycota)
 Quitridios (división Chytridiomycota)
 Hongos verdaderos o eumicotes (división Eumycota):
 Zigomicetes (clase Zygomycetes)
 Ascomicetes (clase Ascomycetes)
 Basidiomicetes (clase Basidiomycetes)
 Hongos imperfectos (clase Deuteromycetes)37
CARACTERISTICAS
 Estos organismos presentan características de los reinos Animal y Plantas por lo
que fue necesario integrarlos en un reino aparte.

 1. Sus células poseen pared celular al igual que la de las plantas, pero en vez
de ser de celulosa, es de quitina.

 2. Aunque pueden encontrarse en todo tipo de hábitats, proliferan con más

éxito en los húmedos y acuáticos.

 3. Como los animales, son seres heterótrofos que necesitan alimentarse de

materia orgánica elaborada por otros organismos. Son incapaces de realizar el
proceso de fotosíntesis.

 Pueden alimentarse de 3 formas: si consumen restos de organismos en

descomposición son saprofitos, si consumen la materia orgánica de los seres
sobre los que viven son parásitos y si se asocian con plantas de manera que
ambos obtengan beneficios, son simbiontes.

 La digestión de los hongos es externa en tanto secretan al exterior enzimas que

convierten las macromoléculas de los alimentos en otras más sencillas. Éstas son
consumidas mediante fagocitosis o pinocitosis.

 4. Se reproducen mediante esporas que se originan sexual o asexualmente.

Reproducción
 Los hongos se reproducen sobre todo por medio de esporas, las
cuales se dispersan en un estado latente, que se interrumpe solo
cuando se hallan condiciones favorables para su germinación.
Cuando estas condiciones se dan, la espora germina, surgiendo
de ella una primera hifa, por cuya extensión y ramificación se va
constituyendo un micelio. La velocidad de crecimiento de las hifas
de un hongo es verdaderamente espectacular: en un hongo
tropical llega hasta los 5 mm por minuto. Se puede decir, sin
exagerar, que incluso es posible ver crecer a algunos hongos en
tiempo real.

 Las esporas de los hongos se producen en esporangios, ya sea

asexualmente o como resultado de un proceso de reproducción
sexual. En este último caso la producción de esporas es precedida
por la meiosis de las células, de la cual se originan las esporas
mismas. Las esporas producidas a continuación de la meiosis se
denominan meiosporas. Como la misma especie del hongo es
capaz de reproducirse tanto asexual como sexualmente, las
meiosporas tienen una capacidad de resistencia que les permite
sobrevivir en las condiciones más adversas, mientras que las
esporas producidas asexualmente cumplen sobre todo con el
objetivo de propagar el hongo con la máxima rapidez y extensión
posible.
Diversidad
 Los hongos poseen una distribución cosmopolita y poseen un amplio rango de
hábitats, que incluyen ambientes extremos como los desiertos, áreas de extremada
salinidad. 26 expuestas a radiación ionizante, o en los sedimentos de los fondos
marinos.27 Algunos líquenes son resistentes a la radiación UV y cósmica presente
en los viajes espaciales.28 La mayoría son terrestres, aunque algunos, como
Batrachochytrium dendrobatidis son estrictamente acuáticos. Este quítrido es
responsable del declive en las poblaciones de anfibios; una de sus fases vitales, la
zoóspora, le permite dispersarse en el agua y acceder a los anfibios, a los que
parasita.29 Existen especies acuáticas propias de las áreas hidrotermales del
océano.

 Se han descrito unas 100 000 especies de hongos, aunque la diversidad global no
ha sido totalmente catalogada por los taxónomosEmpleando como herramienta de
análisis el ratio entre el número de especies de hongos respecto al de plantas en
hábitats seleccionados, se ha realizado una estima de una diversidad total de 1.5
millones de especies. La micología ha empleado diversas características para
configurar el concepto de especie. La clasificación morfológica, basada en
aspectos como el tamaño y forma de las estructuras de fructificación y las esporas,
ha sido predominante en la taxonomía tradicionlTambién se han empleado
caracteres bioquímicos y fisiológicos, como la reacción ante determinados
metabolitos. Se ha empleado la compatibilidad para la reproducción sexual
mediante isogamia. Los métodos de taxonomía molecular, como el uso de
marcadores moleculares y los análisis filogenéticos han permitido aumentar la
discriminación entre variantes genéticas; esto ha aumentado la resolución a la
hora de separar especies.